Giáo án Lớp 2 - Tuần 1 đến 13 - Năm học 2007-2008

Tuần 4
Ngày soạn: 25/9/2008
Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2008
Tập đọc
Bím tóc đuôi sam .
I - Mục tiêu:
1. Đọc thành tiếng.
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó, hiểu nghĩa từ mới và nắm nội dung bài đọc.
- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu. Biết đọc phân biệt giọng kể với giọng các nhân vật.
2. Đọc hiểu.
- Hiểu các từ ngữ chú giải trong bài.
- Hiểu nội dung bài. không nên nghịc ác với các bạn gái, có ý thức đối xử tốt với bạn, đặc biệt là các bạn gái...
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Luyện đọc:
*GV đọc mẫu:
- GV ghi từ khó : nơ, reo lên, loạng choạng, ngượng nghịu, nín, ngã phịch....
* GV chia đoạn : 4 đoạn 
- Đọc từng đoạn trước lớp:
- Giải nghĩa từ 
 - HS luyện đọc câu dài
 *Đọc từng đoạn trong nhóm:
*Thi đọc giữa các nhóm:
*Đọc đồng thanh:
 ? Câu chuyện có những nhân vật nào .
- Chia nhóm đọc theo vai 
- Thi đọc phân vai
GV cùng HS nhận xét bình chọn.
GV cho điểm
2, Củng cố - Dặn dò: 
? Tuấn có điểm gì đáng khen và đáng chê ?
? Em cần học bạn Tuấn điều gì . 
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. 
 - HS nối nhau đọc từng câu.
+HS đọc từ CN- ĐT
- HS nối nhau đọc đoạn.
+ Khi Hà đến trường mấy bạn gái cùng lớp reo lên.//
“Ai chà chà ! // Bím tóc đẹp quá //.
- Đọc theo bàn.
- 4 nhóm thi đua.
- Cả lớp đọc .
- Người dẫn chuyện, các bạn gái, Tuấn, Hà, thầy giáo .
- Các nhóm thi đua.
- Bình chọn nhóm đọc hay
	Toán
29 + 5
I - Mục tiêu :
- HS biết thực hiện phép cộng dạng 29 + 5; ( cộng có nhớ dưới dạng tính viết ) 
- Củng cố những hiểu biết về tính tổng, số hạng, nhận dạng hình vuông 
- Ham thích học toán.
II - Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ, que tính, bảng gài.
III- Các hoạt động dạy học :
Dành cho HS TB
Dành cho HS khá giỏi
1, Thực hành HS làm trên vở bài tập
Bài 1 : Tính :
- HS đọc yêu cầu 
- HS nêu mẫu 1 phép tính 
- HS lên bảng làm 
- HS nêu lại cách tính .
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là :
- HS đọc yêu cầu 
- HS nêu cách đặt tính và tính .
- 3HS lên bảng 
- GV nhận xét .
Bài 3: HS đọc yêu cầu 
? Bài cho biết gì? Bài hỏi gì?
? Bài toán thuộc dạng toán gi?
3, Củng cố - dặn dò: 
GV nhấn mạnh nội dung, 
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. 
Bài 1: Tính.
 49 63 25 47 77
+ + + + +
 5 9 5 4 6
 54 72 30 51 83
Bài 2: Tính tổng biết hai số hạng lần lượt là.
36 và 42 44 và 0 72 và 16
Bài 3: Lớp 2B có 25 học sinh nữ và 21 học sinh nam. Hỏi lớp 2B có tất cả bao nhiêu học sinh?
Hoạt động ngoại khoá:
An toàn giao thông bài 1
Ngày soạn: 27/9/2008
Thứ ba ngày 30 tháng 9 năm 2008
Toán
49 + 25
I - Mục tiêu :
- HS biết thực hiện phép cộng dạng 49 + 25; ( tự đặt tính và tính )
- Củng cố phép cộng dạng 9 + 5 và 29 + 5 đã học, củng cố cách tìm tổng của 2 số khi biết số hạng . 
- Ham thích học toán.
II - Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ, que tính, bảng gài.
III- Các hoạt động dạy học :
Dành cho HS TB
Dnàh cho HS khá giỏi
1, Thực hành vở bài tập toán.
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- HS đọc yêu cầu 
- HS nêu mẫu 1 phép tính 
- HS lên bảng làm 
- HS nêu lại cách tính .
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) HS đọc yêu cầu 
-? Muốn tìm tổng ta làm như thế nào .
- 1HS lên bảng 
- GV nhận xét .
Bài 3: 
- HS đọc bài toán 
? Bài toán cho biết gì, hỏi gì 
? Muốn biết cả 2 lớp ta làm NTN?
- 2 HS lên bảng – HS lớp làm vở bài tập
3/ Củng cố – Dặn dò 
- Nêu cách đặt tính ở phép tính 49 + 25 .
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
35 + 41 49 + 18 19 + 70
66 + 29 36 + 50 57 + 20
Bài 2: Tính tổng biết các số hạng là.
34 và 61 53 và 27 18 và 71
14 và 32 49 và 50 27 và 40
Bài 3: Một người nuôi 50 con vịt. Người đó để lại 10 con, còn lại thì đem bán. Hỏi người đó bán bao nhiêu con vịt?
Chính tả ( Tập chép )
Bím tóc đuôi sam.
I - Mục tiêu :
- HS nhìn chép chính xác đoạn đối thoại trong bài TĐ: " Bím tóc đuôi sam".
- Luyện viết đúng qui tắt chính tả 
- Rèn kỹ năng viết đúng, viết đẹp, nhanh.
- Có ý thức cẩn thận khi viết chính tả.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Hướng dẫn tập chép
- GV đọc bài tập chép 
- GV nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn viết:
? Bài chính tả có những dấu câu nào 
* Viết từ khó .
- GV đọc : xinh xinh, đẹp lắm, nín,...
*Hướng dẫn HS chép bài vào vở:
GV thu vở chấm bài - nhận xét.
- Tổ chức cho HS thi tìm tiếng có vần như ở bài 1 và 2
2, Củng cố - dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
 Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. 
- Dấu phẩy, hai dấu chấm, gạch ngang, chấm hỏi, chấm than.
- HS phân tích .
HS viết bảng con.
HS nhìn bảng chép bài.
-HS tự nhìn bảng soát lỗi
Âm nhạc
Giáo viên bộ môn dạy.
---------------------------------o0o---------------------------------
Ngày soạn: 29/9/2008
Thứ tư ngày 1 tháng 10 năm 2008
Toán .
Luyện tập
I - Mục tiêu:
- Củng cố về phép cộng dạng 9 + 5, 29 + 5, 49 + 25.
- Củng cố kĩ năng so sánh số, giải toán có lời văn 
- Bước đầu làm quen với bài tập dạng trắc nghiệm 4 lựa chọn .
- Ham thích học toán.
II - Đồ dùng dạy học: 
- VBT .
III- Các hoạt động dạy học :
Dành cho HS TB
Dành cho HS khá giỏi
1, Hướng dẫn HS làm BT:VBT
Bài 1:Số 
- HS đọc yêu cầu 
- HS làm bài .
- GV nêu miệng từng phép tính.
- Nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- HS đọc yêu cầu .
?Bài có mấy yêu cầu? Đó là những yêu cầu nào?
- HS làm bài 
- 2 HS lên bảng 
- HS nêu lại cách tính .
Bài 3:
- HS đọc yêu cầu.
? Muốn điền dấu ta làm như thế nào?
- HS làm bài 
- GV –HD làm .2 HS lên bảng .
- Yêu cầu HS giải thích cách làm.
- GV nhận xét.
Bài 4: 
- HS đọc bài toán 
? Bài toán cho gì .
? Bài toán hỏi gì 
? Muốn biết có tất cả bao nhiêu con gà ta làm NTN?
- 1 HS làm bảng phụ. Lớp làm vở.
 3, Củng cố – Dặn dò .
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
 Bài 1:
Điền chữ số còn thiếu vào chỗ chấm.
 45 27 3* *8 *8
+ + + + +
 4* *2 44 3* 61
 88 69 77 99 89
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- HS đọc yêu cầu .
?Bài có mấy yêu cầu? Đó là những yêu cầu nào?
- HS làm bài 
- 2 HS lên bảng 
- HS nêu lại cách tính .
Bài 3: 
Một người có được 87 quả cam. Người đó đã bán 4 quả. Hỏi người đó còn lại bao nhiêu quả cam?
Tập viết
Chữ hoa : 
 I/ Mục tiêu 
- Biết viết chữ cái viết hoa theo cỡ vừa và nhỏ .
-Viết câu ứng dụng Chia ngọt sẻ bùi, theo cỡ vừa nhỏ, nối chữ đúng qui định .
II/,Chuẩn bị
 - Mẫu chữ trong khung chữ
 - Câu ứng dụng trên dòng kẻ li, vở tập viết.
III/ Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Hướng dẫn viết chữ hoa 
- Giới thiệu chữ hoa C 
? Chữ C hoa cao mấy ô li ? 
? Chữ C gồm mấy nét là những nét nào 
- Chỉ trên mẫu chữ nêu qui trình viết 
- GV vừa viết mẫu, vừa nêu qui trình viết 
* Cho HS viết bảng con 
- GV nhận xét sửa sai .
d/ Viết vở tập viết 
- Lưu ý cách cầm bút, tư thế ngồi viết 
- Nêu yêu cầu viết từng dòng 
- Quan sát nhắc nhở HS 
- Thu 1 số bài chấm – nhận xét 
3/ Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét giờ học 
- Về nhà viết bài ở nhà .
HS quan sát 
Cao 5 li 
Gồm 2 nét : Cong dưới và cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ . 
HS viết bảng con 
HS đọc câu ứng dụng 
+ Phải thương yêu đùm bọc lẫn nhau.
- Chữ C, h,g ,b cao 2,5 li
- Chữ s cao 1,25li
- Còn lại cao 1li .
- Dấu nặng giữa chữ 0
- Dấu hỏi trên chữ e
- Dấu huyền trên chữ u 
- Cách 1 con chữ 0.
Thể dục
Động tác lườn. Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ.
I - Mục tiêu:
- Ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân yêu cầu thực hiện đúng động tác .
- Học động tác lườn, yêu cầu tập tương đối chính xác .
- Chơi trò chơi :"Kéo cưa lừa xẻ "
- Có kỹ năng tập luyện nhanh, chính xác.
- Phát huy tính tích cực, tự giác trong tập luyện.
II - Địa điểm 
- Phương tiện: Sân bãi, còi.
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
T. L
Phương pháp
1/ Phần mở đầu:
GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
Cho HS khởi động:
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát 
- Chạy chậm quanh sân tập 
- Trò chơi :
2, Phần cơ bản: 25'
*Ôn động tác vươn thở, tay, chân:
- GV theo dõi, nhận xét.
*Học động tác lườn:
- GV làm mẫu, hướng dẫn.
- GV hô - HS tập 
- Cán sự hô -HS tập 
- GV theo dõi, giúp đỡ.
* Ôn lại 4 động tác 
+ Tập theo tổ 
+ Thi đua giữa các tổ 
*Trò chơi:"Kéo cưa lừa xẻ "
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi
Nhận xét, đánh giá.
3, Phần kết thúc:
-Yêu cầu HS dừng tập, thả lỏng, hồi tĩnh.
- GV hệ thống bài 
Nhận xét giờ học .Về nhà ôn lại 4 động tác đã học .
2’
2’
1’
3lần 
8’
3 lần 
1 lần 
4’
2’
2’
1’
 x x x x x x x
 * 
 x x x x x x x x 
- Cả lớp, tổ, cá nhân.
- Cán sự điều khiển .
- tổ nhóm.
-HS chơi thử sau đó chơi chính thức.
-HS thả lỏng, hồi tĩnh.
Ngày soạn: 1/10/2008
Thứ năm ngày 2 tháng 10 năm 2008
Toán
8 cộng với một số : 8 + 5
I - Mục tiêu :
- HS biết thực hiện phép cộng dạng 8 + 5, thành lập bảng cộng 8( cộng qua 10)
- Rèn kỹ năng tính, giải toán có lời văn.Thuộc bảng cộng 8
- Ham thích học toán.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ, que tính, bảng gài.
III -Các hoạt động dạy học :
Dành cho HS TB
Dành cho HS khá giỏi
b, Thực hành: VBT
Bài 1 : Tính nhẩm .
- HS đọc yêu cầu 
- Nối tiếp nêu kq.
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Tính .
- HS dọc yêu cầu 
- HS làm vở 
- 2 HS lên bảng .
- Yêu cầu HS nêu lại cách tính.
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 3 :
 HS đọc bài toán 
? Bài toán cho biết gì 
? Bài toán hỏi gì 
- 1 HS lên bảng giải .
- Thu vở, chấm bài, nhận xét.
3, Củng cố - dặn dò: 5'
- HS đọc lại bảng cộng .
 - GV nhấn mạnh nội dung, 
 - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Nhận xét tiết học
Bài 1:
Tính nhẩm theo mẫu.
8 + 2 + 5 1 + 9 + 8
= 10 + 5 = 15 3 + 7 + 8
7 + 3 = 9 5 + 5 + 4
Bài 2: Một dàn đu quay có 30 ghế ngồi. Một dàn đu quay khác có 45 ghế ngồi. Hỏi cả hai dàn đu quay có bao nhiêu ghế ngồi?
Bài 3: Điền dấu >; <; =
8 + 7 ....8 + 4 9 + 3 ....4 + 9
8 + 6 ...6 + 8 9 + 2 ... 2 + 9
8 + 2 ...4 + 8 9 + 2 ...1 + 9
Luyện từ và câu
Từ chỉ sự vật. Từ ngữ về ngày, tháng, năm.
I/ Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ về sự vật, ngày, tháng, năm.
- Đặt câu và TLCH về thời gian, biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý.
- HS yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, VBT.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1, Hướng dẫn HS làm BT:
Bài tập 1:
GV treo bảng phụ.
-Yêu cầu HS tìm từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối .
HS nêu yêu cầu.
- HS thi đua tìm miệng, 2 nhóm thi tiếp sức.
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài tập 2 :
HS nêu yêu cầu
-Từng cặp HS hỏi đáp
- Đặt câu hỏi về ngày, tháng, năm và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, s ... nh .
-GV nhận xét, sửa sai.
Bài 3: Tìm x 
- HS đọc yêu cầu 
? x là gì 
? muốn tìm x ta làm gì .
- 3 HS lên bảng.
Bài 4 :
- HS đọc bài toán 
? Bài toán cho biết gì 
? Bài toán hỏi gì .
? Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu ta làm thế nào ?
- 1 HS lên bảng giải 
Bài 5 : Vẽ hình theo mẫu .
- HS đọc yêu cầu 
? Hình mẫu là hình gì 
? Để vẽ được ra hình dựa vào đâu .
- GV – hướng dẫn làm .
- 
- 2 HS lên bảng .
14- 5 = 9 14 – 7 =7 14 – 9 = 5 
14 – 6= 8 14 – 8 = 6 13 – 9 = 4 
 a/ 84 – 47 30 – 6 74 – 49 
 84 30 74
 - - -
 47 6 49
 37 24 25
 a/ x – 24 = 34 b/ x + 18 = 60 
 x = 34 + 24 x =60 –18 
 x = 58 x =42
Tóm tắt ;
 Có : 84 ô tô và máy bay
 Trong đó : 45 ô tô .
 Có : ..máy bay ? 
 Bài giải 
Cửa hàng có số máy bay là :
 84 – 45 = 39 ( máy bay )
 Đáp số :39 máybay 
3, Củng cố - dặn dò: 
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
VI / Rút kinh nghiệm .
 ---------------------------o0o------------------------ 
	Luyện từ và câu
 Mở rộng vốn từ :Từ ngữ về công việc gia đình – Câu kiểu : Ai làm gì ?.	
I- Mục tiêu:
Giúp HS 
- Mở rộng vốn từ chỉ hoạt động ( công việc gia đình ) 
- Luyện đọc về câu kiểu : Ai làm gì ?
II - Đồ dùng dạy học: 
-Bảng phụ, VBT.
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của 
Hoạt động của HS 
1, Kiểm tra bài cũ: 5' 
2 HS làm bài tập 1 , BT2 
- GV nhận xét .
2, Dạy học bài mới: 30'
a, Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu giờ học – ghiđầu bài .
b, Hướng dẫn HS làm BT:
Bài tập 1: Hãy ghi những việc em đã làm ở nhà giúp cha mẹ .
- HS nêu yêu cầu.
- Gv ghi bảng một số từ phù hợp . 
- HS làm VBT – 
- Tuyên dương một số HS giúp cha mẹ .
Bài tập 2 : Tìm bộ phận trả lời câu hỏi : Ai ? làm gì ?
- GV ghi câu 
? Câu trên từ nào trả lời cho câu hỏi ai .
- GV gạch một gạch dưới từ Chi 
? Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi làm gì .
- GV gạch 2 gạch dưới bộ phận đó 
- GV ghi 2 câu b , c , d , 
- 1 HS lên bảng lớp làm VBT .
- GV nhận xét .
Bài tập 3: Sắp xếp 3 nhóm từ sau thành câu .
- HS đọc yêu cầu 
- GV chia 4 nhóm làm vòa giấy khổ to 
- Nhận xét chữa câu 
?Tìm từ chỉ hoạt động trong câu đó.
? Những từ chỉ hoạt động về công việc ở đâu ?
- 2 HS lên bảng mỗi em điền 2 câu .
HS đọc yêu cầu 
- 1 số HS kể 
+ quét nhà , lau bàn ghế , trông em ,rửa ấm chén .
-- HS đọc yêu cầu 
a/ Chi / đến tìm bông cúc màu xanh. 
- HS đọc câu .
- Chi 
- Đến tìm bông cúc màu xanh 
b/ Cây / xòa cành ôm cậu bé .
c/ Em / học thuộc đoạn thơ .
- HS đọc yêu cầu 
- đại diện nhóm trình bày .
- Chị em giặt quần áo .
- Em quét dọn nhà cửa .
- cậu bé xếp sách vở .
- Linh rửa bát đũa .
+ giặt , quét dọn, xếp . rửa .
+ công việc trong gia đình .
- HS đọc lại các câu trên .
3, Củng cố - dặn dò: 5'
? Từ ngữ trong bài chỉ gì ?
- Tìm thêm các từ khác chỉ công việc trong gia đình .
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Nhận xét tiết học.
VI / Rút kinh nghiệm .
 -------------------------o0o------------------------
Thủ công
Gấp ,Cắt , dán hình tròn ( tiết 1)
I - Mục tiêu:
-HS nắm được cách gấp , cắt , dán hình tròn 
-Yêu thích gấp, cắt , dán và yêu quý sản phẩm của mình làm ra.
II - Đồ dùng dạy học: 
- Một số hình tròn mẫu ...
- giấy thủ công , kéo , hồ dán .
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Gv 
Hoạt động của HS 
1, Kiểm tra bài cũ: 
- Ktra sự chuẩn bị của HS .
2, Dạy học bài mới: 30'
a, Giới thiệu bài:
- GV ghi đầu bài 
b/ HD gấp , cắt , dán hình tròn .
* Quan sát nhận xét .
- Gv đưa vật mẫu .
? Đây là hình gì ?
? Hình tròn được làm từ vật liệu gì ?
=> Gấp ,cắt ,dán hình tròn từ hình vuông .
* HD mẫu .
- Gv vừa giải thích cách làm vừa làm mẫu .
+ Bước 1 : Gấp hình .
- Cắt hình vuông cạnh 6ô 
- Gấp từ hình vuông theo đường chéo gấp đôi để lấy đường dấu giữa.
- Gấp theo đường dấu gấp sao cho 2 cạnh bên sát vào đường dấu giữa .
+ Bước 2 : Cắt hình tròn .
- Lật mặt sau cắt theo đường dấu và mở ra .
- Sửa theo đường cong được hình tròn .
+ Bước 3 : Dán hình tròn .
- Dán hình tròn vào vở hoặc tờ giấy khác màu làm nền .chú ý bôi hồ mỏng , đặt hình cân đối miết nhẹ tay để hình được phẳng .
c/, Thực hành:
- GV hướng dẫn từng bước .
-GV quan sát, giúp đỡ.
- GV nhận xét sản phẩm , sửa sai .
- HS quan sát .
-hình tròn .
 giấythủcông 
- HS thực hành .
HS trưng bày theo nhóm bàn.
- Nhận xét nhóm và cá nhân hoàn thành tốt sản phẩm .
3, Củng cố - dặn dò: 5'
- HS vệ sinh lớp học .
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau . 
- Nhận xét tiết học.
VI/ Rút kinh nghiệm 
 --------------------------------o0o------------------------
Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2007
Toán
15 , 16 , 17 , 18 trừ đi một số .
I - Mục tiêu :
Giúp học sinh :
- Biết thực hiện các phép tính trừ để lập bảng trừ : 15 , 16 , 17 , 18 trừ đi một số .
 - Biết đặt tính và tính theo cột dọc . 
II - Đồ dùng dạy học: 
 - bảng gài , que tính .
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1, Kiểm tra bài cũ: 
- GV nhận xét chấm điểm .
2, Dạy học bài mới: 
- Gvghi tên đầu bài.
a, Giới thiệu bài, ghi bảng:
b, Hướng dẫn lập bảng trừ .
- GV ghi từng phép tính .
- yêu cầu HS thao tác trên que tính nêu kết quả .
c/ Thực hành:
Bài 1 :Tính .
- HS đọc yêu cầu .
- 1 HS làm mẫu 1 phép tính .
- HS lên bảng và nêu lại cách đặt tính , tính .
 -GV nhận xét, chấm điểm .
Bài 2: Mỗi số 7, 8 , 9. là kết quả của phép tính nào ?
HS đọc yêu cầu 
? Bài 2 yêu cầu gì 
- GV – HD mẫu .
- HS làm bài tập trong bảng nhóm .
- Các nhóm trình bày .
- Nhóm khác nhận xét bổ sung .
 15 – 6 = 9 16 – 7 = 9 17 – 8 = 9 
 15 - 7 = 8 16 – 8 = 8 17 – 9 = 8 
 15 – 8 = 7 16 – 9 = 7 18 – 9 = 9 
- HS đọc thuộc bảng trừ .
a/ 15 15 15 15 15
 - - - - - 
 8 9 7 6 5 
 7 6 8 9 10
b/ 16 16 16 17 17
 - - - - -
 9 7 8 8 9
 5 9 8 9 8
c/ 18 13 12 14 20
 - - - - - 
 9 7 8 6 8
 9 6 4 8 12 
3, Củng cố - dặn dò: 5'
? HS đọc lại bảng trừ .
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. 
VI/ Rút kinh nghiệm .
 -------------------------------o0o------------------------- 
Chính tả ( nghe viết )
Quà của bố .
I - Mục tiêu :
-HS nghe viết chính xác 1 đoạn từ" Thầy giáo ......yêu thương "
- Làm các bài tập phân biệt các chữ có iê / yê ; d / gi 
 - -Có ý thức cẩn thận khi viết chính tả.
II Đồ dùng dạy học: 
-Bảng phụ.VBT 
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Gv 
Hoạt động của HS 
1, Kiểm tra bài cũ: 
- Viết 2 từ có vần ao .
 2 từ có vần au.
2, Dạy học bài mới: 30'
a, Giới thiệu bài, ghi bảng:
b, Hướng dẫn nghe viết:
- Gv đọc bài chính tả .
? Quà của bố đi câu về có gì ?
? Bài chính tả có mấy câu ?
? Những chữ đầu câu viết như thế nào ?
? Câu nào có dấu hai chấm ?
+ HD viết từ khó .
- GV đọc : cà cuống , niềng niễng , nhộn nhạo , quẫy tóe nước .
- Nhận xét sửa sai .
+ HD viết vào vở 
? Khi viết tên đầu bài viết như thế nào ?
? Đầu dòng lùi vào mấy ô ?
- Gv đọc từng câu cho HS viết 
- GV đọc lại cả bài .
c/ HD làm bài tập .
Bài 1 : Điền iê / yê .
- HS đọc yêu cầu .
- HS viết bảng con ,1 HS lên bảng .
- Nhận xét - đọc lại từ .
GV : + iê đứng trước phụ âm đầu .
 + yê đứng trước là u đứng 1 mình với n ở sau .
Bài 2 : Điền d /gi 
- HS đọc yêu cầu .
- Chia lớp thành 4 nhóm viết vào giấy.
- cho 2 nhóm lên thi .
- Nhận xét 
- 2 HS lên bảng – lớp viết bảng con :
xấu hổ, trèo cao, con dao,...
- 2 hS đọc lại bài 
- Có cà cuống , niềng niễng , hoa sen , cá sộp , cá chuối .
- có 4 câu 
- viết hoa lùi vào 1 ô 
Câu 2 .
- HS đọc câu đó .
2 hS lên bảng 
– lớp viết bảng con .
- Viết chữ cỡ nhỡ , lùi vào 3 ô
- Viết hoa lùi vào 1 ô .
- HS viết bài vào vở .
- HS soát lại bài .
- 2 HS đổi vở soát lỗi chính tả .
- câu chuyện - yên lặng 
- viên gạch - luyện tập .
 Dung dăng dung dẻ 
 Dắt trẻ đi chơi 
 Đến ngõ nhà giời 
 Lạy cậu lạy mợ 
 Cho cháu về quê 
 Cho dê đi học .
3, Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. 
VI/ Rút kinh nghiệm .
 ----------------------------o0o-----------------------
Tập làm văn
Kể về gia đình 
I - Mục tiêu:
1/ Rèn kĩ năng nghe và nói .
-Biết kể về gia đình mình theo gợi ý 
- Biết nghe bạn kể để nhận xét góp ý . 
2/ Rèn kĩ năng viết .
- Dựa vào những điều đã nói viết được 1 đoạn văn từ 3 – 5 câu kể về gia đình – Viết dõ ý dùng từ đặt câu đúng ..
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ - VBT .
- III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1, Kiểm tra bài cũ: 5' 
 - HS nhắc lại thứ tự việc làm khi gọi điện .
- Nêu ý nghĩa của “tút’’ liên tục .
- Nêu ý nghĩa của “ tút ’’ngắt quảng.
- GV nhận xét chấm điểm .
2, Dạy học bài mới: 30'
a, Giới thiệu bài:
- Gv giới thiệu bài - ghi đầu bài .
b, Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1:Kể về gia đình em .
HS đọc yêu cầu và gợi ý 
- HS từng cặp kể cho bạn nghe về gia đình mình .
- Gv đưa câu hỏi gợi ý .
? Gia đình em gồm mấy người ? đó là những ai ?
? nói về từng người trong gia đình em
? Em yêu quý những người trong gia đình ? 
- HS kể trước lớp 
- nhận xét sửa sai bổ sung .
Bài 2 : Viết đoạn văn từ 3 – 5 câu kể về gia đình em .
HS đọc yêu cầu 
- GV nhắc HS dựa vào gợi ý bài 1 để viết đoạn văn .
+ Viết đúng câu dùng từ chính xác .
+ Viết hoa chữ đầu câu .
- Cho HS viết bài .
- GV quan sát giúp đỡ .
- GV nhận xét , chám điểm 
- Gv đọc bài văn hay .
- 2 HS nhắc lại 
- 1 HS 
- 1 HS đọc 
- HS thảo luận .
- HS kể trước lớp .
- HS đọc yêu cầu .
- HS viết bài 
3, Củng cố - dặn dò: 5'
? Hôm nay học bài gì ?
? Để tỏ lòng thương mến gia đình của mình em phải làm gì . 
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Nhận xét tiết học.
VI/ Rút kinh nghiệm 
 ------------------------------o0o---------------------
Mĩ thuật
GV bộ môn dạy .
-------------------------o0o---------------------------
Sinh hoạt 
Nhận xét tuần 13
I/ Mục tiêu 
- Cho HS thấy được ưu khuyết điểm trong trong tuần vừa qua , vạch ra phương hướng tuần tới .
II/ Nội dung 
- Các tổ nhận xét 
- Lớp trưởng nhận xét 
- GV nhận xét chung .
* Ưu điểm 
+ Nề nếp .
- Lớp đi học đầy đủ , đúng giờ 
- Đã thực hiện tốt việc xếp hàng ra vào lớp 
- 15’ đầu giờ chấp hành tốt .
+ Học tập 
- Đã có sự chuẩn bị bài ở nhà 
- Trong lớp chú ý nghe cô giảng bài 
- Hăng hái phát biểu xây dựng bài như bạn : Lan , Hương , Chi . Linh 
+ Vệ sinh .
- Trong và ngoài lớp sạch sẽ .
* Khuyết điểm .
- Còn có một số bạn chưa chịu khó học bài ở nhà , hay quên đồ dùng học tập,
như bạn : Phúc , Nghiệp , Lý , Hà 
- Một số bạn học còn yếu , chưa có sự tiến bộ : Hùng , Tính ,
- Vệ sinh cá nhân chưa sạch sẽ .
III/ Phương hướng tuần sau 
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 22 -12 ngàythành lập quân đội nhân dân VN.