Giáo án lớp 2 tuần 03

	Tuần 3
 Ngày soạn : 20/08/2011
 Ngày giảng : 22/08/2011 (Sỏng) Thứ 2 ngày 22 thỏng 8 năm 2011
Tiết 1
Chào cờ
Tiết2,3
Tập đọc
Bạn của Nai Nhỏ
I.Mục tiờu
-Hiểu ý nghĩa cõu chuyện : Người bạn đỏng tin cậy là người sẵn lũng cứu người,giỳp người.(trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)
-Biết đọc liền mạch cỏc từ,cụm từ trong cõu;ngắt nghỉ hơi đỳng và rừ ràng.
Gv hd hs yếu kém đọc đánh vần và phân tích từng âm trong tiếng để các em nắm được và đọc tốt hơn.
-Giỳp cỏc em hiểu trong cuộc sống cần biết giỳp đỡ những người xung quanh.
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. ÔĐTC
2.KTBC:
-Gọi 2 hs đọc bài Mớt làm thơ và trả lời cõu hỏi
-NX cho điểm
-2 hs đọc
3. Bài mới:
a. GTB: - G/t tranh dẫn dắt vào bài ghi bảng
- Q/S trả lời câu hỏi
b. Luyện đọc
. Đọc mẫu- Gv đọc mẫu và g/t về tác giả 
- Theo dõi
. Đọc nối tiếp câu 
-Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng cõu
- Gv theo dõi đưa ra từ khó ghi bảng
- H/d đọc từ khó
- HS luyện đọc từ khú
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi
- Đọc CN - ĐT
. Đọc từng đoạn trước lớp 
- Bài chia làm mấy đoạn? ( 4 đoạn )
- HD đọc câu dài -GV đọc mẫu
- Gọi hs đọc cn- đt
- Bài có mấy vai đọc ? ( 3 vai đọc : Người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ)-HD giọng đọc
- Yc hs đọc nối tiếp đoạn và kết hợp giải nghĩa từ 
. Đọc từng đoạn trong nhúm
- Chia lớp làm nhóm 3 - Yc đọc nối tiếp nhóm
- Theo dõi giúp đỡ hs
- Trả lời
-Nghe
- Đọc cn-đt
- Trả lời
-Đọc nối tiếp
- Giải nghĩa
- Nhận nhóm
- Đọc nối tiếp nhóm
Gv hd hs yếu kém đọc đánh vần và phân tích từng âm trong tiếng để các em nắm được và đọc tốt hơn.
- Gọi 2 nhóm lên thi đọc 
- Gv theo dõi nhận xét cho điểm
- Thi đọc 
- Nhận xét
 Đọc ĐT: - Đọc ĐT đoạn 1,2
Tiết 2
- Đọc ĐT
C. Tìm hiểu bài
-GV đọc mẫu lần 2
- Yc hs đọc thầm đoạn 1và trả lời cõu hỏi
+ Nai Nhỏ xin phộp cha đi đõu?Cha Nai Nhỏ núi gỡ?
-Y/c hs đọc thầm đoạn 2,3,4 và trả lời cõu hỏi
+Nai Nhỏ đó kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mỡnh?
+Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ núi lờn một điểm tốt của bạn ấy.Em thớch nhất điểm nào?
+Theo em người bạn tốt là người như thế nào?
 +Đọc xong cõu chuyện em biết được vỡ sao cha Nai Nhỏ vui lũng cho con trai bộ bỏng cuả mỡnh đi chơi xa?
-Rỳt ra ý nghĩa cõu chuyện ghi bảng
-Gọi HS đọc 
- Đọc thầm đ1
- Trả lời
- Đọc thầm đ2,3,4
- Trả lời
- Trả lời
-2 hs đọc
. Luyện đọc lại
- Y/c 3 hs đọc phân vai ( Gv hd )
- Gv nhận xét khen ngợi cho điểm
- Đọc phân vai
- Nhận xét
D. C2- D2
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n đọc lại bài và chuẩn bị bài sau 
- Nghe
- Nhớ
Tiết 4
Toỏn
Kiểm tra
I.Mục tiờu
Kiểm tra tập chung vào cỏc nội dung sau:
-Đọc,viết số cú hai chữ số;viết số liền trước,số liền sau.
-Kĩ năng thực hiện cộng,trừ khụng nhớ trong phạm vi 100.
-Giair bài toỏn bằng một phộp tớnh đó học.
-Đọc,viết số đo độ dài đoạn thẳng.
II.Cỏc hoạt động dạy học
A. Đề bài:
1. Viết các số: a) Từ 70- 80
 b)Từ 89 - 95
2. - Số liền trước của 61 là:
 - Số liền sau của 99 là:..
3.Số? 10cm=..dm 1dm=cm
4. Tính:
42
54
84
31
60
25
66
16
 5
23
5. Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa ?
B.Đáp án
Bài 1: 3 điểm.
Mỗi ý viết đúng 1,5 điểm.
Bài 2: 1 điểm
Mỗi số viết đúng 0,5 điểm.
Bài 3:1 điểm
Mỗi số viết đúng 0,5 điểm.
Bài 4: 2,5 điểm
Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm
Bài 5: 2,5 điểm
- Viết câu lời giải đúng 1 điểm.
- Viết phép tính đúng 1 điểm.
- Viết đáp số đúng 0,5 điểm.
CHIỀU
Tiết 1
Luyện TV
ễn bài Bạn của Nai Nhỏ
I.Mục tiờu
-Đọc đỳng,rừ ràng toàn bài ;biết nghỉ hơi sau cỏc dấu chấm .dấu phẩy,giữa cỏc cụm từ.
-Viết được 1 đoạn trong bài Bạn của Nai Nhỏ
II.Cỏc hoạt động dạy học
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Luyện đọc
2.Luyện viết
3.Dặn dũ
-Tổ chức cho HS đọc từng cõu
-Đọc đoạn,cả bài
-Tổ chức cho HS đọc phõn vai
-Mỗi lần HS đọc GV NX sửa sai 
-Nghe viết 1 đoạn trong bài Bạn của Nai Nhỏ
(đoạn 1)
-Thu một số bài chấm điểm 
-Khen ngợi HS
-NX tiết học
-Chuẩn bị bài sau
-Đọc nối tiếp cõu
-Đọc nối tiếp đoạn
-Đọc theo vai
-Viết bài
-Lắng nghe
Tiết 2
THỂ DỤC
Tiết 3
Luyện Toỏn
Tự kiểm tra
I. Mục tiờu
-Kiểm tra tập chung vào cỏc nội dung sau:
-Đọc,viết số cú hai chữ số;viết số liền trước,số liền sau.
-Kĩ năng thực hiện cộng,trừ khụng nhớ trong phạm vi 100.
-Giair bài toỏn bằng một phộp tớnh đó học.
-Đọc,viết số đo độ dài đoạn thẳng
II,Cỏc hoạt động dạy học
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC
- KT bài tập trong vở bài tập toán của hs
- N/x nhắc nhở
- Bày lên bàn
B.Bài mới 
1.GTB
2.HD hs làm bài tập trong vở bài tập toỏn 
GTB-ghi bảng
-Tổ chức cho hs tự làm bài trong vở bài tập toỏn ở tiết tự kiểm tra sau đú gv chấm điểm
-NX kết quả học tập của hs
-Nghe
-Làm bài
C.C2 - D2
-NX tiết học
-Chuẩn bị bài sau
-Lắng nghe
 Ngày soạn : 21/08/2011
 Ngày giảng : 23/08/2011 (Sỏng) Thứ 3 ngày 23 thỏng 08 năm 2011
Tiết 1
Toỏn 
Phộp cộng cú tổng bằng 10
I.Mục tiờu
-Biết cộng hai số cú tổng bằng 10.Biết dựa vào bảng cộng để tỡm một số chưa biết trong phộp cộng cú tổng bằng 10.Biết viết 10 thành tổng của hai số cú một chữ số.Biết cộng nhẩm:10 cộng với số cú một chữ số.Biết xem đồng hồ khi kim phỳt chỉ vào 12 giờ. Làm được cả cột 4 bài 1,dũng 2,3 bài 3
-Cú kỹ năng tớnh nhanh.
-GD cỏc em tớnh cẩn thận khi làm toỏn.
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC- Chữa bài kiểm tra 1 tiết
2. Bài mới:
a.GTB-ghi bảng-Nờu mục tiờu giờ học-ghi bảng
-Nghe
b. nội dung
. Giới thiệu phép cộng: 6+4=10
 Bước 1- GV giơ 6 que tính hỏi HS.
- Có mấy que tính ?
- 6 que tính -HS lấy 6 que tính.
- GV gài 6 que tính vào bảng gài và hỏi. Viết 6 vào cột đơn vị hay cột chục 
- GV viết 6 vào cột đơn vị. 
- Viết 6 vào cột đơn vị
- GV gài 4 que tính và hỏi lấy thêm mấy que tính nữa ?
- 4 que tính –học sinh lấy 4 que.
- GV gài 4 que tính vào bảng gài và hỏi học sinh. Viết tiếp số mấy vào cột đơn vị 
- GV viết 4 vào cột đơn vị.
- Số 4
- Có tất cả bao nhiêu que tính ?
- 10 que tính 
- 6 cộng 4 bằng bao nhiêu ?
6 + 4 = 10
Viết 0 thẳng cột với 4 và 6 viết 1 ở cột chục.
.Bước 2-GV nêu phép cộng 6+4=
- Hướng dẫn học sinh cách đặt tính theo cột dọc.
 + 6
 4
 10 
2. Thực hành:
Bài 1: -Nêu yêu cầu của bài.
- Viết số thích hợp vào chỗ trống.
-Gọi 3 hs lờn bảng làm ,lớp làm vào vở
1 hs khỏ làm cột 4
-NX cho điểm
-3 hs lờn bảng làm
Bài 2: Tính -Nêu yêu cầu của bài.
-Gọi 2 hs lờn bảng làm ,lớp làm vào vở
-1 hs đọc
-2HS lên bảng, lớp làm vào bảng con.
-Lưu ý: Viết tổng 10 ở dưới dấu vạch ngang sao cho chữ số 0 thẳng cột đơn vị, chữ số 1 thẳng cột chục.
- Giáo viên nhận xét.
Bài3: Tính nhẩm-Nêu yêu cầu của bài.
- HD cách nhẩm
dũng 2,3
-y/c hs tự nhẩm kết quả
-1 hs đọc
- HS nêu miệng cách tính nhẩm.
Bài 4 -HD học sinh nhìn đồng hồ và nờu kết quả
- HS quan sát và nêu
A: 7 giờ
B: 5 giờ
C: 10 giờ
C.Củng cố-dặn dũ
-NX tiết học
-Chuẩn bị bài sau,v/n làm bài tập trong vở bài tập toỏn
-Nghe
Tiết 2
Kể chuyện
Bạn của Nai Nhỏ
I.Mục tiờu
-Dựa vào tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh ,nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mỡnh (BT 1);nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2).
-Biết kể nối tiếp được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1.
Tăng cường ngụn ngữ kể chuyện cho hs.
 Thực hiện được y/c của BT3.(phõn vai dựng lại cõu chuyện)
-GD cỏc em yờu thớch mụm kể chuyờn và thớch đọc truyện.	
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC: 
- Gọi 2 hs kể đoạn 1, 2 câu chuyện" Phần thưởng" 
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs kể
2.Bài mới
a.GTB-ghi bảng-Nờu y/c của tiết kể chuyện-ghi bảng
-Nghe
b. Hướng dẫn kể chuyện:
. Dựa theo tranh nhắc lại lời kể của Nai nhỏ về bạn mình.
-Gọi hs đọc y/c bài tập
- GV yêu cầu HS quan sát kỹ 3 tranh minh họa nhớ lại từng lời kể của Nai nhỏ.
-Tổ chức cho hs kể trong nhúm
- 1 em đọc yêu cầu của bài.
- HS quan sát tranh.
- HS kể theo nhóm (mỗi em kể 1 tranh - đổi lại mỗi em kể 3 tranh).
- Đại diện các nhóm thi kể 
*Các nhóm cùng kể 1 lời.
- GV khen những HS làm tốt.
- HS khác nhận xét.
. Nhắc lại lời kể của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn.
-Nghe Nai Nhỏ kể lại hành động hích đổ hòn đá to của bạn, cha Nai Nhỏ nói như thế nào ?
-Bạn con khoẻ thế cơ à nhưng cha vẫn lo lắm.
-Nghe lai nhỏ kể chuyện người bạn đã nhanh trí kéo mình chạy khỏi lão hổ hung dữ cha Nai Nhỏ nói gì ?
- Bạn con thật thông minh nhanh nhẹn, nhưng cha vẫn chưa yên tâm.
+ Nghe xong chuyện bạn con húc ngã sói để cứu dê, cha Nai Nhỏ mừng rỡ nói thế nào ?
- Đấy là điều cha mong đợi con trai bé bỏng của cha. Cha cho phép con đi chơi xa với bạn.
. Phân vai dựng lại câu chuyện.
L1: GV là người dẫn chuyện
- 1 em nói lời Nai Nhỏ
- 1 em nói lời cha Nai Nhỏ
L2: 
- HS xung phong dựng lại câu chuyện theo vai 1 nhóm 3 em dựng lại câu chuyện theo vai.
L3:
- HS nhận vai tập dựng lại một đoạn của câu chuyện, hai ba nhóm thi dựng lại câu chuyện trước lớp.
C.C2-D2
-NX tiết học
-Chuẩn bị bài sau
-Nghe
Tiết 3
Chớnh tả (tập chộp)
Bạn của Nai Nhỏ
I.Mục tiờu
-Chộp lại chớnh xỏc ,trỡnh bày đỳng đoạn túm tắt trong bài Bạn củaNai Nhỏ(SGK).
Làm đỳng bài tập 2;BT(3) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn
Tăng cường ở phần viết đỳng
-rốn kỹ năng viết đỳng, đẹp.
-GD cỏc em tớnh cẩn thận khi viết.
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC
-KT HS đọc thuộc lũng bài tập 3 tiết trước
-NX cho điểm
-2 hs đọc
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
-Nghe
b. Hướng dẫn tập chép
. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Giáo viên đọc bài trên bảng lớp.
- 2, 3 em đọc lại bài.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài.
- Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi với bạn ?
- Vì biết bạn của mình vừa khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn vừa dám liều mình cứu người khác.
- Kể cả đầu bài, bài chính tả có mấy câu.
- 4 câu.
- Chữ đầu câu viết thế nào 
- Viết hoa chữ đầu câu.
- Tên nhận vật viết như thế nào ?
- Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng.
- Cuối câu có dấu câu gì ?
- Dấu chấm.
- Viết từ khó
- Giáo viên đọc.
*Viết bảng con: đi chơi, khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn.
. chộp bài- HS chép bài vào vở.
- Chép bài.
- HD cách chép và cách trình bày bài.
- GV uốn nắn tư thế ngồi viết.
c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2- Nêu yêu cầu của bài.
-1 hs nờu y/c bài tập
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- GV chép 1 từ lên bảng
-Điền vào chỗ trống ng/ngh.
- HS làm mẫu.
Ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp.
Bài 3: 
a,Điền ch hay tr ?
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Cây tre, mái che, trung thành, chung sức.
C. Củng cố dặn dò.
-Nhận xét giờ  ... .
. Chấm chữa bài:
- GV chấm bài 5,7 bài nhận xét
C. Củng cố dặn dò dặn dò
- Nhận xét chung giờ học.
-Chuẩn bị bài sau
-Nghe
CHIỀU
Tiết 1
Luyện Toỏn
ễn phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100
Dạng 26+4;36+24
I. Mục tiờu
-Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100,dạng 26+4;36+24.
-Biết giải bài toỏn bằng một phộp cộng.
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC
- KT bài tập trong vở bài tập toán của hs
- N/x nhắc nhở
- Bày lên bàn
2.Bài mới 
a.GTB
b.HD ễn
Bài 1:Đặt tớnh rồi tớnh 
GTB-ghi bảng
-Gọi HS đọc yờu cầu bt
22 +8 51+9 46+4 73+7
-GV nx khen ngợi
-Nghe
-1 HS đọc
-4 hs lờn bảng làm,lớp làm bài vào vở
Bài 2:
Mẹ mua hai mảnh vải ,mảnh vải thứ nhất dài 12 dm,mảnh vải thứ hai dài 8 dm.Hỏi cả hai mảnh vải dài bao nhiờu dm?
-y/c hs tự làm bài
 -NX khen ngợi
-2 hs đọc đề toỏn 
- 1hs lờn bảng làm,lớp làm bài vào vở
Bài 3:Khoanh vào chữ cỏi đặt trước kết quả đỳng 
45+5=?
A. 5
B. 50
C. 38
D. 95
-NX khen ngợi
- hs làm bài sau đú nờu đỏp ỏn
C.C2 - D2
-NX tiết học
-Chuẩn bị bài sau
-Lắng nghe
Tiết 2
Luyện TV
Luyện viết
I.Mục tiờu
Cho HS luyện viết cỏc chữ hoa đó viết ở cỏc tuần trước
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.HD HS viết 
-GV viết bảng chữ mẫu
-HD HD viết
- chấm bài NX
2.Dặn dũ
-NX tiết học
-Chuẩn bị bài sau
Theo dừi
-Viết bài
-Lắng nghe
Tiết 3
Thể dục
 Ngày soạn :23/08/2011
 Ngày giảng:05/08/2011 (Sỏng) Thứ 5 ngày 25 thỏng 08 năm 2011
Tiết 1
Toỏn 
Luyện tập
I.Mục tiờu
-Biết cộng nhẩm dạng 9+1+5.Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100,dạng 26+4;36+24.Biết giải bài toỏn bằng một phộp cộng.
- Cú kỹ năng tớnh đỳng, nhanh.
 Làm được cả bài 1 dũng 2 và bài 5
-Giỳp cỏc em cú tớnh cẩn thận.
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC
-Gọi hs lờn bảng làm 
28+2 21+29
35+5 47+3
-NX cho điểm
-2 hs lờn bảng làm,lớp làm bảng con
2.Bài mới
a.GTB : Nờu mục tiờu giờ học-ghi bảng
b.HD làm bt
-Nghe
Bài 1: Tính nhẩm
-Gọi hs đọc y/c bài tập
- Đọc yêu cầu của đề.
- HD cách tính nhẩm 
- HS làm miệng.
9 + 1 = 10, 10 cộng 5 bằng 15
9+1+5=15
8+2+6=16
7+3+4=14
dũng 2
-y/c hs tự làm sau đú nờu kết quả
- HS khỏ tự làm
Bài 2: -Gọi hs đọc y/c bài tập
- Đọc yêu cầu của đề.
-hd hs cỏch tớnh
-nx cho điểm
-5 hs lờn bảng làm,lớp làm bài vào vở
Bài 3:-Gọi hs đọc y/c bài tập
- Đọc yêu cầu của bài.
-NX bài làm của hs
- HS làm bài vào bảng con.
Bài 4: -Gọi hs đọc y/c bài tập
- HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn HS TT và giải bài toán
 Tóm tắt:	 Bài giải:
Nữ : 14 HS 
Nam:16HS
Tấtcảcú:HS?
Số học sinh của cả lớp là:
14 + 16 = 30 (hs)
 ĐS: 30 hs
Bài 5-y/c hs khỏ giỏi tự làm bài 
-Nxcho điểm
-1 hs lờn bảng làm
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
-V/N làm bài tập trong vở bài tập toỏn
-Nghe
Tiết 2
Thủ cụng
Tiết 3
Mĩ Thuật
Tiết 4
Chớnh tả(nghe -viết)
Gọi bạn
I.Mục tiờu
-Nghe -viết chớnh xỏc,trỡnh bày đỳng 2 khổ thơ bài Gọi bạn.
-Làm được BT2;BT(3)a/b;hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
H/d hs đọc kĩ y/c bài tập để sắp xếp các tên cho đúng bảng chữ cái
GD HS cú ý thức khi viết bài
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của Gv
Hđ của Hs
1. KTBC: 
- Gọi 2 hs lên bảng viết:nghe ngúng,nghỉ ngơi,cõy tre,mỏi che
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs lên viết,lớp viết bảng con
2. Bài mới:
a. GTbài: - Ghi bảng
- Theo dõi
b. H/D nghe - viết
 Chuẩn bị
- Đọc bài chính tả một lượt
- Giúp hs nắm nội dung bài: 
+ Bờ Vàng và Dờ Trắng gặp phải hoàn cảnh khú khăn như thế nào?
+Thấy Bờ Vàng khụng trở về ,Dờ trắng đó làm gỡ?
+Bài chớnh tả cú những chữ nào viết hoa?vỡ sao?
+Tiếng gọi của Dờ Trắng được ghi với dấu gỡ?
- Hd hs viết b/c: suối cạn,nuụi,lang thang,nẻo,gọi hoài
- Y/c hs ghi đầu bài vào giữa trang vở
. Đọc cho hs viết
- Đọc cho hs viết bài
- Theo dõi uốn nắn hs
. Chấm, chữa bài
- Thu 5 bài chấm điểm 
- Nhận xét
- Theo dõi
- Trả lời
- Viết b/c
-Viết bài
- Nộp bài 
C. H/d làm bài tập: 
Bài 2
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập - H/d hs cách làm
- Y/c hs làm vào vở - Gọi 2 hs lên bảng điền
- Nhận xét ghi điểm
Bài 3 ý a
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập 
- H/d hs làm bài
- Yc hs làm vào vở - Gọi 2 hs lên điền
- Nhận xét ghi điểm
-1 hs đọc
- Làm vở, 2 hs làm
- Nhận xét
- 1 hs đọc
- làm vở, 2 hs lên làm
- Nhận xét
C. C2 - D2: 
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nhớ
CHIỀU
Tiết 1
Luyện toỏn
ễn cộng nhẩm dạng 9+1+7
I.Mục tiờu
-Biết cộng nhẩm dạng 9+1+7 nhanh và chớnh xỏc.
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Luyện tập
Bài 1: Tớnh nhẩm
9+1+5=	6+4+3=
7+3+4=	5+5+9=
8+2+8= 	9+1+6=
Bài2 
Lan cú 26 quyển vở, Hồng cú nhiều hơn lan 14 quyển vở.Hỏi Hồng cú tất cả bao nhiờu quyển vở?
GV chữa bài NX
2.Dặn dũ
-NX tiết học
-Chuẩn bị bài sau
-Tớnh nhẩm nờu KQ
1 HS lờn giải, lớp tự giải
-Lắng nghe
Tiết 2
HĐNG
Tiết 3
Luyện đọc
Danh sỏch học sinh tổ 1,lớp 2
I.Mục tiờu
-Biết đọc bản danh sỏch với giọng rừ ràng,rành mạch;ngắt nghỉ hơi hợp lisau từng cột từng dũng.
-Hiểu : Nắm được những thụng tin cần thiết trong bản danh sỏch.Biết tra tỡm thụng tin cần thiết.(trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)
Gv hd hs yếu kém đọc đánh vần và phân tích từng âm trong tiếng để các em nắm được và đọc tốt hơn.
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. ÔĐTC
2.KTBC:
-Gọi 2 hs đọc bài Bạn của Nai Nhỏ và trả lời cõu hỏi
-NX cho điểm
-2 hs đọc
3. Bài mới:
a. GTB: - G/t tranh dẫn dắt vào bài ghi bảng
- Q/S trả lời câu hỏi
b. Luyện đọc
. Đọc mẫu
- Gv đọc mẫu và g/t về tác giả 
- Theo dõi
. Đọc nối tiếp câu 
-Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng cõu
- Gv theo dõi đưa ra từ khó ghi bảng
- H/d đọc từ khó
- HS luyện đọc từ khú
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi
- Đọc CN - ĐT
. Đọc từng đoạn trước lớp 
. Đọc từng đoạn trong nhúm
- Chia đoạn
- HD đọc câu dài -GV đọc mẫu
- Gọi hs đọc cn- đt
- Yc hs đọc nối tiếp đoạn và kết hợp giải nghĩa từ 
- Chia lớp làm nhóm 3 - Yc đọc nối tiếp nhóm
- Theo dõi giúp đỡ hs
-Nghe
-Nghe
- Đọc cn-đt
-Đọc nối tiếp
- Nhận nhóm
- Đọc nối tiếp nhóm
Gv hd hs yếu kém đọc đánh vần và phân tích từng âm trong tiếng để các em nắm được và đọc tốt hơn.
- Gọi 2 nhóm lên thi đọc 
- Gv theo dõi nhận xét cho điểm
- Thi đọc 
- Nhận xét
. Đọc ĐT: 
- Đọc ĐT cả bài
- Đọc ĐT
. Tìm hiểu bài
-GV đọc mẫu lần 2
- Yc hs đọc thầm toàn bài và trả lời cõu hỏi
+Bản danh sỏch gồm những cột nào?
+Đọc bản danh sỏc theo hàng ngang.
+Tờn học sinh trong danh sỏch được xếp theo thứ tự nào?
+Sắp xếp tờn cỏc bạn trong tổ của em dựa theo thứ tự bảng chữ cỏi.
- Đọc thầm và trả lời cõu hỏi
. Luyện đọc lại
- Y/c 2 hs đọc lại bài
- Gv nhận xét khen ngợi cho điểm
- 2 hs đọc
- Nhận xét
D. C2- D2
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n đọc lại bài và chuẩn bị bài sau 
- Nghe
- Nhớ
 Ngày soạn :24/08/2011
 Ngày giảng:25/08/2011 (Sỏng) Thứ 6 ngày 25 thỏng 8 năm 2011
Tiết 1
Tập làm văn
Sắp xếp cõu trong bài.Lập danh sỏch học sinh
I.Mục tiờu
-Sắp xếp đỳng thứ tự cỏc tranh;kể được nối tiếp từng đoạn cõu chuyện Gọi bạn(BT1).
-Xếp đỳng thứ tự cỏc cõu trong truyện Kiến và Chim Gỏy(BT2);Lập được danh sỏch từ 3 đến 5 hs theo mẫu (BT3).
Tăng cường ở bài tập 1
-Giỳp cỏc em biết cỏch trỡnh bày đỳng một vấn đề theo thứ tự.
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC- Giáo viên nhận xét bài viết của HS.
- 3, 4 em đọc bản tự thuật đã viết ở tiết 2.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:-Nờu mục tiờu giờ học-ghi bảng
-Nghe
b. HDHS làm bài tập.
Bài 1:-Gọi hs đọc y/c bài tập
- 1 em đọc yêu cầu của bài.
- Sắp xếp lại TT 4 tranh bài thơ: Gọi bạn đã học.
- HS quan sát tranh
- HS chữa bài: Xếp tranh theo TT 1-4-3-2
- Dựa theo ND4 tranh đã xếp đúng kể lại câu chuyện 
- Kể lại truyện theo tranh.
 HS giỏi kể trước.
- Kể trong nhóm 
- Kể nối tiếp (mỗi em 1 tranh)
- Thi kể trước lớp 
- Đại diện nhóm thi kể (mỗi em kể 1 tranh)
- GV khen HS kể tốt
Bài 2: Miệng-Gọi hs đọc y/c bài tập
- 1 em đọc yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn đọc kĩ câu văn suy nghĩ, sắp xếp lại các câu văn cho đúng thứ tự
- HS làm việc độc lập
- Xếp câu theo thứ tự: a, d, a, c
Bài 3: Viết vở.-Gọi hs đọc y/c bài tập
- GV chia lớp thành 3 nhóm
- GV phát giấy khổ to.
- 1 em đọc yêu cầu của bài.
- Mỗi nhóm 4 em.
- HS làm việc theo nhóm.
- GV nhận xét cho điểm
- Dán bài làm trước bảng lớp.
-HS làm bài vào vở.
C. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét, tiết học
-Chuẩn bị bài sau
-Nghe
Tiết 2
Toỏn
9 cộng với một số:9+5
I.Mục tiờu
-Biết cỏch thực hiện phộp cộng dạng 9+5,lập được bảng 9 cộng với một số.
Nhận biết trực giỏc về tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng.
 -Biết giải bài toỏn bằng một phộp tớnh cộng.
 Làm được cả bài 3
Giỳp cỏc em cú kỹ năng tớnh nhanh.
II.Cỏc hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1.KTBC
2.Bài mới
a.GTB-ghi bảng-Nờu mục tiờu giờ học-ghi bảng
-Nghe
b. Giới thiệu phép cộng 9+5:
- GV nêu bài toán: Có 9 que tớnh thêm 5 que tớnh nữa. Gộp lại được bao nhiêu que tính ?
- HS thao tác trên QT tại chỗ.
- Có 14 QT (9 + 5 = 14)
- Em đếm được 14 QT
- Em làm thế nào để tính được số que tính ?
- Em lấy 9 que tính thêm 1 que tính là 10 que tính; 10 que tính thêm 4 que tính được 14 que tính.
Bước 1: Có 9QT
 Thêm 5QT
+ Gài 9 que lên bảng, viết 9 vào cột đ/v.
- Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
9 + 5 =14
Bước 2: Thực hiện trên QT
- HS quan sát.
- Gộp 9 QT ở hàng trên với 1 QT ở hàng dưới được 10QT – bó lại 1 chục.
- 1 chục QT gộp với 4 QT - được 14 QT (10 + 4 là 14).
Chục Đơn vị
 9
 + 5
 14
- Viết 4 thẳng cột đơn vị 9 + 5 viết 1 vào cột chục.
- Vậy 9 + 5 = 14
-Chú ý: HS tự nhận biết (thông qua các thao tác bằng que tính). 
9 + 5 = 9 + 1 + 4
 = 10 + 4
 = 14
9+5 = 14
9+1 = 10 ; 10 + 4 = 14.
. Hướng dẫn học sinh bảng cộng dạng 9 cộng với một số.
-HDHS lập bảng cộng 9
Hs nờu , gv ghi bảng
c. Thực hành.
Bài 1: Tính nhẩm.-Gọi hs đọc y/c bài tập
-1 hs đọc
- Củng cố tính chất giao hoán
- HS làm miệng
- Khi đổi chỗ các số hạng trong phép cộng thì tổng không thay đổi.
- Nêu kết quả của từng phép tính.
Bài 2:Tớnh-Gọi hs đọc y/c bài tập
-1 hs đọc
- Lưu ý cách đặt tính.
-2 hs lờn bảng làm,lớp làm bài vào vở
- GV nhận xét kết quả.
Bài 3:-Nêu yêu cầu của bài
-1 hs nờu
2 hs làm trờn bảng
Gọi hs NX, gv NX ghi điểm
9+6+3 =18 9+4+2 = 15
9+9+1 = 19 9+2+4 = 15
Bài 4:-Gọi hs đọc y/c bài tập
- 1 em đọc đề bài.
- Hướng dẫn cách tóm tắt và giải bài toán
 Tóm tắt:
Có : 9 cây táo
Thêm : 6 cây táo
Tất cả có: cây táo?.
Bài giải:
Trong vườn có tất cả là:
9 + 6 = 15 cây táo
C. Củng cố - dặn dò
- Về nhà học thuộc bảng cộng 9 + 1 số. Làm trong vở bt
 ĐS: 15 cây táo
-Nghe
Tiết 3
Âm nhạc
Tiết 4
Sinh hoạt