Giáo án Lịch sử 6 - Tuần 12 - Năm học 2020-2021 - Phan Văn Út

 Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Giáo án sử 6 tuần 12
 Ngày dạy : 16 /11/20
 Tuần 12-Tiết 12 Bài 11: NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ XÃ HỘI 
I. MỤC TIÊU :
1. K.thức, kỹ năng, thái độ: 
- Kiến thức:
 + Do tác động của sự phát triển kinh tế, xã hội nguyên thuỷ có những biến chuyển 
trong quan hệ giữa người với người ở nhiều lĩnh vực.
 + Sự nảy sinh những vùng VH trên khắp ba miền đất nước chuẩn bị bước sang 
thời kì dựng nước, trong đó đáng chú ý nhất là VH Đông Sơn.
- Kỹ năng :
 Bồi dưỡng kĩ năng nhận biết, so sánh sự việc, bước đầu sử dụng bản đồ.
- Thái độ :
 Bồi dưỡng ý thức về cội nguồn DT, ý thức vươn lên trong lao động.
2. Năng lực, phẩm chất cần hình thành và phá triển cho học sinh :
 - Năng lực : Tự học , giải quyết vấn đề , tư duy , hợp tác, giao tiếp ...
 Năng lực tái hiện sự kiện lịch sử, nhận xét, đánh giá, rút ra bài học lịch sử từ sự 
kiện, hiện tượng lịch sử.
 - Phẩm chất : Yêu quê hương ,đất nước , sống có ý thức vươn lên trong cuộc sống 
và có trách nhiệmđối với đất nước:
II. Chuẩn bị :
 Giáo viên: Tranh ảnh và những đồ dùng phục chế.
 Học sinh : Đọc kĩ và trả lời câu hỏi bài 11.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học :
1. Ổn định lớp : 1 ’Kiểm tra sĩ số, vệ sinh
2. Kiểm tra bài cũ : 5’
 Nêu những chuyển biến trong đời sống kinh tế của người Phùng Nguyên – Hoa Lộc ?
 - Nhờ sự phát triển của nghề làm gốm, Người Phùng Nguyên – Hoa Lộc đã phát 
minh ra thuật luyện kim - nghề đúc đồng.
 - Cư dân Việt cổ sống định cư ở đồng bằng ven các con sông lớn -> Nghề trồng lúa 
nước ra đời.
3. Nội dung bài mới :
- HĐ1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn: 
 Hoạt động khởi động:
 Giới thiệu bài: Thuật luyện kim và nghề trồng lúa nước ra đời đã đánh dấu sự 
chuyển biến lớn trong đời sống kinh tế của người nguyên thuỷ. Sự chuyển biến về kinh tế 
là điều kiện dẫn đến sự chuyển biến về đ/sống xã hội. Xã hội có gì mới Chúng ta tìm 
hiểu bài học hôm nay.
 - HĐ2.Hoạt động hình thành kiến thức mới : 28’
 Hoạt động của gv&hs Sản phẩm hoạt động Kết luận của giáo viên
 của hs
 Kiến thức 1 : 10’ Sự phân công 1/Sự phân công lao 
 lao động trong xã hội động trong xã hội
 Những phát minh của thời Phùng - Nghề nông trồng lúa.
 Nguyên, Hoa Lộc là gì. - Trồng các loại rau, 
 ( Thuật luyện kim và nghề trồng đậu, bầu bí. - Sự phát triển sản xuất 
 GV : Phan Văn Út 1 Năm học 2020- 2021
 Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Giáo án sử 6 tuần 12
 lúa nước) - Chăn nuôi, đánh cá. dẫn đến sự phân công 
 Em có nhận xét gì về việc đúc - Đúc đồng phức tạp lao động.
 đồng hay làm một bình sứ nung hơn, cần kỹ thuật cao - Thủ công nghiệp tách 
 so với việc làm một công cụ hơn, nhưng nhanh khỏi nông nghiệp dẫn 
 bằng đá ? (HS Khá- giỏi) chóng hơn, sắc bén đến sự phân công lao 
 hơn, năng suất lao động trong xã hội.
 động cao hơn. + Phụ nữ: làm việc 
 Có phải trong xã hội ai cũng biết - Chỉ có một số người nhà, tham gia vào sản 
 đúc đồng? biết luyện kim đúc xuất nông nghiệp như 
 GVKL: Không phải ai cũng biết đồng -> có chuyên cấy, hái, dệt vải, làm 
 thuật luyện kim đúc đồng và tự môn và kĩ thuật cao gốm...
 mình đúc 1 công cụ bằng đồng, (phải biết đồng làm thế + Nam giới: làm nông 
 trong khi đó sản xuất nông nào, nhiệt độ bao nghiệp, săn bắt, đánh 
 nhiêu thì chảy. VD: cá; Một số chuyên chế 
 nghiệp ai cũng làm được
 800 -> 1000 độ) tác công cụ, đồ trang 
 - Có người chuyên lo sức (nghề thủ công).
 việc cày cấy, ...
 Số người còn lại làm gì?
 Người nông dân vừa lo việc 
 → Cần phân công lao 
 đồng áng, vừa lo việc nhà có 
 động.
 được không? Cần phải làm gì?
 Theo truyền thống dân tộc, đàn 
 ông lo việc ngoài đồng hay trong 
 nhà? Tại sao? (HS Khá- giỏi)
 Sự phân công lao động diễn ra + Đàn ông: Làm nông 
 ntn trong xh? nghiệp, săn bắt, đánh 
 cá, chế tác công cụ- 
 công việc vất vả, nặng 
 nhọc.
 + Đàn bà: lao động ở 
 nhà, dệt vải- công việc 
 nhẹ nhàng hơn, đa 
 dạng, tỉ mỉ.
 Phân công lao động như vậy có → Tận dụng được khả 
 tác dụng gì? năng của từng đối 
 GVKL: K.tế phát triển, lao động tượng.
 càng phức tạp, cần phải phân 
 công lao động theo giới tính, theo 
 nghề nghiệp. Sự phân công lao 
 động phức tạp hơn nhưng đó là 1 
 chuyển biến cực kỳ quan trọng 
 trong XH.
 - Gv cho hs thảo luận cặp đôi
 Vậy vì sao có sự phân công lao * Do yêu cầu của sản 
 động? Phân công dựa vào đâu? xuất cần phân công 
 GV : Phan Văn Út 2 Năm học 2020- 2021
 Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Giáo án sử 6 tuần 12
 - Đại diện nhóm trình bày, các lao động ( theo giới 
 nhóm khác bổ sung tính, nghề nghiệp).
 - Gv hoàn chỉnh kiến thức.
 Kiến thức 2 : 10’ Xã hội có gì 2/ Xã hội có gì đổi mới 
 đổi mới ?
 - Cho hs hđ cá nhân
 Xã hội thời PN-HL có gì thay - Con người sống định 
 đổi so với thời HB-BS? cư ở đồng bằng ven 
 - Trình bày, nhận xét. các sông lớn→ 
 Chiềng, chạ (làng bản) Dân số tăng lên, nhiều 
 hình thành. Đứng đầu thị tộc ở cùng một 
 vùng, cùng làm cùng 
 là một tộc trưởng (già 
 hưởng -> Từ đó hình 
 làng).
 thành chiềng (làng) , 
 - Nhiều chiềng, chạ chạ (bản), rồi bộ lạc. Vị 
 hợp thành bộ lạc. trí vai trò của người 
 Đứng đầu là một tù đàng ông trong sản xuất 
 trưởng và trong gia đình’ làng 
 Nhận xét về địa vị của người đàn - Địa vị của người đàn bản ngày cao hơn.
 ông? Xã hội có gì thay đổi? ông được nâng cao → - Nhiều làng bản trong 
 - Gv cho hs thảo luận theo chế độ phụ hệ hình một vùng có quan hệ 
 cặp(2p) thành. chặt chẽ với nhau gọi là 
 Một số ngôi mộ đó chôn theo công bộ lạc .
 cụ sản xuất và đổ trang sức, bên - Xã hội đó có sự phân - Chế độ mẫu hệ 
 cạnh nhiều ngôi mộ không có của biệt giàu nghèo. chuyển sang chế độ phụ 
 cải chôn theo cho ta hiểu điều gì về hệ.
 xh lúc bấy giờ? - Xã hội đã có sự phân 
 - Đại diện hs trình bày , bổ sung chia giàu nghèo (nhưng 
 - gv hoàn chỉnh kiến thức. chưa lớn).
 Nhận xét chung về xã hội thời => Xã hội có nhiều 
 Phùng Nguyên – Hoa Lộc? biến chuyển lớn.
 Kiến thức 3 : 8’ Bước phát 3/ Bước phát triển mới 
 triển mới về xã hội về xã hội
 Sự phát triển nông nghiệp đã tác - Hình thành các trung - Từ thế kỷ VIII đến thế 
 động ntn đến kinh tế, xã hội? tâm văn hóa lớn: Óc kỷ I TCN đã hình thành 
 - Cho HS xem các hình 31, 32, Eo( An Giang), Sa các nền văn hoá phát 
 33, 34: những cụng cụ bằng đồng, Huỳnh (Quảng Ngãi), triển: Óc eo (An 
 đá được phục chế, Đông Sơn - TK VII - Giang), Sa Huỳnh 
 TK I TCN. (Quảng Ngãi, tập 
 Thời kì VH Đông Sơn, đồ dùng - Đồ dùng bằng đồng chung hơn là văn hoá 
 chủ yếu được chế tác bằng là chủ yếu. Đông Sơn (Bắc bộ và 
 nguyên liệu gì? Bắc Trung Bộ).
 Em có nhận xét gì về công cụ → Sắc hơn, dễ sử - Đa dạng, tiến bộ, kỹ 
 này? dụng, năng suất lao thuật tinh sảo, đẹp 
 động tăng lên. hơn trước, mới chỉ 
 GV : Phan Văn Út 3 Năm học 2020- 2021
 Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Giáo án sử 6 tuần 12
 Theo em, sự thay đổi về công cụ => Đồ dùng bằng dừng lại ở dây đồng, 
 lao động đã tác động đến xã hội đồng thay thế đồ dùng dùi đồng
 ntn? bằng đá-> cuộc sống - Công cụ đồng thay thế 
 - Gv giảng. của người Lạc Việt ổn công cụ đá: vũ khí 
 Cho HS đọc phần 3 trong SGK, định hơn. đồng, dao găm đồng, 
 xem những công cụ bằng đồng, lưỡi liềm đồng đặc 
 so sánh với các công cụ đá trước biệt là lưỡi cày đồng.
 đó. - Công cụ sản xuất, đồ 
 đựng, đồ trang sức đều 
 phát triển hơn trước .
 - Cư dân của văn hoá 
 Đông Sơn gọi chung là 
 Lạc Việt.
- HĐ3. Hoạt động luyện tập : 3’
 Bài tập: Điền dấu đúng sai vào ô trống sau.
 ￿ Đàn bà dệt vải.
 ￿ Đàn ông săn bắn.
 ￿ Đàn bà làm đồ trang sức.
 ￿ Đàn ông làm việc nhà .
 ￿ Đàn bà chế tác công cụ sản xuất.
 Những nét mới về tình hình kinh tế và xã hội của cư dân Lạc Việt?
- HĐ4. Hoạt động vËn dông và mở rộng : 3’
 - Trong gia đình hoặc tại nơi em ở, em thấy có sự phân công lao động hợp lí chưa? 
Theo em làm thế nào để có sự phân công lao động hợp lí?
 Em có suy nghĩ gì về hiện tượng phân biệt giàu nghèo trong xã hội hiện nay? Thái 
độ của em thế nào?
 ( HS trình bày quan điểm)
4. Hướng dẫn về nhà và hoạt động nối tiếp: : 2’
 - Tìm thêm những tư liệu, tranh ảnh về văn hóa Óc Eo( An Giang), Sa Huỳnh 
(Quảng Ngãi), Đông Sơn ( trên internet)
 - Nắm chắc nội dung bài học
 - Chuẩn bị bài: Nước Văn Lang. 
 + Nhà nước Văn Lang ra đời trong hoàn cảnh nào? được tổ chức như thế nào?
IV. Đánh giá nội dung bài học: 2’
 Sự phân công lao động trong xã hội nth ? (HS Yếu)
 Bước phát triển mới về xã hội là gì ?
Theo em, những công cụ nào góp phần tạo nên bước chuyển biến trong xã hội ? (HS 
Khá- giỏi)
V . Rút kinh nghiệm : 
 ........ 
 ........
 GV : Phan Văn Út 4 Năm học 2020- 2021
 Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Giáo án sử 6 tuần 12
 Ký duyệt của tổ tuần 12 ngày 18/11/2020
 Tổ phó 
 - ND:
 - HT: 
 - PP :
 Đinh Thu Trang
 GV : Phan Văn Út 5 Năm học 2020- 2021