Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 6 (cả năm)

Ngày soạn :
Ngày dạy : 
Truyền thống nhà trường
 Tiết 1 
thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới – tổ chức đội ngũ cán bộ lớp.
 I/ Yêu cầu giáo dục :
 Giúp học sinh :
Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập ,rèn luyện của lớp 
Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực ,nhiệt tình ,trách nhiệm .
Tôn trọng ,ủng hộ cán bộ lớp trong hoạt động .
- Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mơi và ý nghĩa của nó.
- Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quy của trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
II/ Nội dung và hình thức hoạt động :
1)Nội dung 
Tổng kết hoạt động của lớp sau một năm học .
Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới .
- Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy nhà trường.
- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó.
2)Hình thức hoạt động 
Nghe báo cáo và thảo luạn 
 - Bầu bằng phiếu hoặc biểu quyết .
III/ Chuẩn bị hoạt động :
1) Về phương tiện hoạt động 
Bản báo cao kết quả hoạt động của lớp trong năm học vừa qua .
- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học
- Một số câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học và về việc chấp hành nội quy của nhà trương, của lớp trong năm học qua.
Một số tiết mục văn nghệ .
2)Về tổ chức 
Gv cn và cán bộ lớp hội ý :
đánh giá kết quả h. động của lớp trong năm học vừa qua và thống nhất chương trình hđ .
Phân công người viết báo cáo kết quả h.động của cán bọ lớp ,người điều khiển và thư ký 
Phân công người chuẩn bị phiếu .
Dự kiến ban kiểm phiếu 
Phân công chuẩn bị văn nghệ ,trang trí lớp 
IV/ Tiến hành hoạt động :
Hát tập thể bài vui bước tới trường (Nhạc và lời :Nghiêm bá Hồng )
Tuyên bố lý do ,giới thiệu chương trình ,người điều khiển và thư ký .
Báo cáo của cán bộ lớp tổng két hoạt động trong năm học vừa qua và phương hướng hoạt động năm lớp 7.
- Yêu cầu từng học sinh nghiên cứu nội quy của nhà trường và việc thực hiện nội quy của bản thân, của tập thể lớp trong năm học qua.
Lớp trưởng báo cáo .
Cả lớp thảo luận ,góp ý kiến .
Người điều khiển tổng két .
 --Bầu cán bộ lớp :
Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của can bộ lớp :
Học lực từ khá trở lên ;hạnh kiểm tốt .
Tác phong nhanh nhẹn .
Nhiệt tình và có trách nhiệm .
Có năng lực hoạt động đoàn thể .
ứng cử và đề cử .
Thư kí ghi tên các bạn ứng cử ,và được đề cử lên bảng .
Bầu bằng phiếu đối với lớp trưởng ,lớp phó ,cán sự lớp 
Công bố kết quả .
Giáo viên chủ nhiệm chúc mừng và giao nhiệm vụ .
Người điều khiển mời cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến :
Cảm ơn sự tín nhiệm của cả lớp .
Hứa hẹn sẽ làm tốt nhiệm vụ được giao 
Đề nghị cả lớp ủng hộ để cán bộ lớp làm tốt nhiệm vụ 
Cả lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết (Nhạc và lời :Mộng Lân)
V/ Kết thúc hoạt động
Người điều khiển: động viên cả lớp phấn đấu tự giác thực hiện đúng nội qui và hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
Người điều khiển chúc mừng cán bộ lớp mới .
Chúc cả lớp đoàn kết ,hợp tác trong mọi hoạt động của lớp để đạt kết quả tốt trong năm học .
 ***********************
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tiêt 2 : nghe giới thiệu về truyền thống nhà trường tập các bài hát qui định
I.	YEÂU CAÀU GD
-	Cuừng coỏ khaộc saõu nhaọn thửực veà truyeàn thoỏng toỏt ủeùp cuỷa trửụứng , nhửừng taỏm gửụng daùy toỏt cuỷa thaày coõ vaứ hoùc sinh.
-	Phaỏn khụỷi tửù haứo vaứ phaựt huy truyeàn thoỏng toỏt ủeùp cuỷa trửụứng, lụựp baống vieọc phaỏn ủaỏu hoùc taỏp vaứ tu dửụừng toỏt trong naờm hoùc mụựi.
II.	NOÄI DUNG VAỉ HèNH THệÙC
1.	Noọi dung
-	YÙ nghúa cuỷa teõn trửụứng nhửừng truyeàn thoỏng toỏt ủeùp cuỷa trửụứng
-	Nhửừng taỏm gửụng hoùc toỏt maứ baùn meỏn phuùc
-	Baỷo veọ vaứ phaựt huy truyeàn thoỏng toỏt ủeùp cuỷa trửụứng.
2.	Hỡnh thửực
-	Thi hoỷi ẹaựp vaứ keồ chuyeọn veà truyeàn thoỏng cuỷa trửụứng.
-	Thi ủoỏ vui vaứ vaờn ngheọ
III. CHUAÅN Bề
1.	Phửụng tieọn
-	Caực maóu chuyeọn veà danh nhaõn gửụng caực thaày coõ giaựo daùy toỏt baùn hoùc toỏt
-	Caực baứi haựt veà trửụứng lụựp thaày coõ baùn beứ.
-	Caực caõu hoỷi caõu ủoỏ cuứng ủaựp aựn veà truyeàn thoỏng cuỷa trửụứng.
2. Toồ chửực
-	GVCN neõu yeõu caàu noọi dung vaứ hỡnh thửực hoaùt ủoọng cho caỷ lụựp
-	Lụựp thaỷo luaọn ủeồ thoỏng nhaỏt yeõu caàu
IV. TIEÁN HAỉNH HOAẽT ẹOÄNG
*	Mụỷ ủaàu:Ngửụứi ẹK chửụng trỡnh (5’)
-	Lụựp haựt taọp theồ 1 baứi
-	Tuyeõn boỏ lớ do
-	Giụựi thieọu ủaùi bieồu
-	Giụựi thieọu chửụng trỡnh
*	Phaàn chớnh (35’)
TG
Hoaùt ẹoọng cuỷa GV vaứ HS
Phửụng Tieọn
25’
+ Hẹ 1:Thi tỡm hieồu 
- Ngửụứi ủk laàn lửụùt neõu yeõu caàu vaứ tửứng caõu hoỷi cuỷa cuoọc thi 
- Caực ủoọi baựo tớn hieọu traỷ lụứi( baống caựch caộm cụứ ủaựnh troỏng , laộc chuoõng)
- Toồ traỷ lụứi trửụực maứ chửa ủuựng thỡ toồ khaực cuừng coự quyeàn traỷ lụứi.Neỏu caực ủoọi cuứng ủoàng thụứi coự tớnh hieọu, thỡ vieỏt yự kieỏn ra giaỏy. Ngửụứi daón chửụng trỡnh seừ ủoùc yự kieỏn traỷ lụứi cuỷa tửứng ủoọi cho caỷ lụựp nghe 
-Ban giaựm khaỷo cho ủieồm tửứng toồ coõng khai in baỷng. Neỏu khoõng coự ủoọi naứo traỷ lụứi ủuựng thỡ mụứi coồ ủoọng vieõn .Neỏu khoõng traỷ lụứi ủuựng thỡ ngửụứi daón chửụng trỡnh neõu ủaựp aựn .
+ Hẹ 2:Thi ủoỏ vui vaứ vaờn ngheọ
( daứnh cho coồ ủoọng vieõn) (10’)
- Ngửụứi daón chửụng trỡnh neõu tửứng caõu ủoỏ vui hoaởc yeõu caàu veà vaờn ngheọ , sau ủoự laàn lửụùt mụứi coồ ủoọng vieõn xung phong traỷ lụứi .Neỏu khong ai traỷ lụứi ủửụùc thỡ ngửụứi daón chửụng trỡnh neõu ủaựp aựn.
- Neỏu coự nhieàu coồ ủoọng vieõn xung phong thỡ ngửụứi daón chửụng trỡnh neõn mụứi ủoàng ủeàu giửừa caực toồ.
+ Hẹ3: Nhaọn xeựt cuỷa BGK: phaựt thửụỷng 
Chuaồn bũ 
- Caõu hoỷi vaứ ủaựp aựn
- Cụứ 
- Thang ủieồm cuù theồ cho tửứng noọi dung traỷ lụứi.
- Thử kyự ghi baỷng
- Caực baứi haựt veà truyeàn thoỏng nhaứ trửụứng 
- Hoa, quaứ taởng ccoồ ủoọng vieõn
- 3 Phaàn quaứ (neỏu coự )
KEÁT THUÙC HOAẽT ẹOÄNG (5’)
Trửụỷng ban GK coõng boỏ keỏt quaỷ thi toồng soỏ ủieồm cuỷa tửứng ủoọi.
Mụứi GVCN hoaởc ủaùi bieồu leõn tuyeõn dửụng hoaởc phaựt trieồn 
GVCN phaựt bieồu yự kieỏn choỏt laùi . . . 
Ngửụứi ẹK (phaựt bieồu ) nhaọn xeựt tinh thaàn , yự thửực vaứ keỏt quỷa hoaùt ủoọng .
Ngửụứi ẹK: Nhaộc nhụỷ moọt soỏ coõng vieọc cho hoaùt ủoọng tụựi: “ Vaõng lụứi baực em chaờm hoùc”
	(Cho H. chuaồn bũ theo caõu hoỷi – trang 30/ SGV )
*	Tử lieọu tham khaỷo 
1/	Nhaứ trửụứng ta coự nhửừng truyeàn thoỏng toỏt ủeùp naứo maứ baùn bieỏt?
2/	Baùn haừy neõu nhửừng bieồu hieọn cuỷa truyeàn thoỏng hieỏu hoùc .
3/ 	Haừy keồ teõn ba hoùc sinh gioỷi cuỷa trửụứng ta. Keồ moọt vaứi thaứnh tớch cuỷa hoù maứ baùn bieỏt?
4/	Keồ teõn nhửừng H.s cuừ cuỷa trửụứng ủaừ ủaùt giaỷi thi H.s gioỷi caực caỏp trửụứng, quaọn, tổnh?
5/	Nhửừng taỏm gửụng vửụùt khoự vửụn leõn trong hoùc taọp ? reứn luyeọn ụỷ trửụứng ta maứ baùn bieỏt?
6/	Trong naờm hoùc vửứa qua, lụựp ta coự nhửừng taỏm gửụng hoùc taọp naứo maứ baùn thaỏy caàn noi theo.
7/	Keồ teõn caực giaỷi thửụỷng (taọp theồ, caự nhaõn) trửụứng ta ủaùt ủửụùc trong caực hoọi dieón , hoọi thi veà vaờn hoaự, vaờn ngheọ, TDTT, ụỷ caực caỏp?
8/	Baùn laứm gỡ ủeồ phaựt huy truyeàn thoỏng hieỏu hoùc ?
.	Veà vaờn ngheọ.
	Yeõu caàu moói toồ chuaồn bũ moọt vaứi tieỏt muùc vaờn ngheọ ủeồ saỹn saứng tham gia./.
****************************************************
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Chủ điểm tháng 10
Chăm ngoan học giỏi
Tiết 3: nghe giới thiệu thư bác hồ – lễ giao ước
 thi đua giữa các tổ, cá nhân 
I. Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh: 
- Hiểu được tầm được những nội dung chính trong thư Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945.
- Giáo dục tình cảm kính yêu Bác Hồ; giáo dục thái độ học tập nghiêm túc và ý chí vươn lên trong học tập.
- Rèn luyện kĩ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể lớp.
II. Nội dung và hình thức hoạt động
a. Nội dung
	- Nội dung thư của Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước ta và ý nghĩa, tác dụng của thư Bác đối với học sinh:
	- Vui văn nghệ
b. Hình thức hoạt động
Trình bày nội dung và ý nghĩa của thư Bác.
III. Chuẩn bị hoạt động
1/. Về phương tiện hoạt động
	- Câu hỏi và đáp án.	
	- Khăn bàn, bình hoa.
2/. Về tổ chức
a) Nghe thư Bác Hồ
- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu nội dung và cách tiến hành chủ đề. Việc phân công gồm:
+ Mỗi cá nhân có 1 bản thư Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945.
+ Giáo viên cùng ban cán sự lớp chuẩn bị câu hỏi. Ví dụ:
Câu 1: Đọc thư Bác có câu: "Trước đây cha anh các em, và mới năm ngoái cả các em nữa, đã phải nhận một nền văn hoá nô lệ... Ngàu nay, các em được cái may mắn hơn cha anh là được hấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập", bạn có suy nghĩ thế nào?
Câu 2: Hãy nêu những tác dụng của việc học tập đối với đời sống con người. Nếu không được học sẽ dẫn đến những tác hại gì đối với cá nhân và xã hội?
Câu 3: Trong thư, Bác dặn học sinh cần phải làm những gì? Bác mong muốn học sinh những điều gì? Để làm theo lời bác dạy, học sinh chúng ta cần phải học tập, tu dưỡng và rèn luyện như thế nào?
Câu 4: Trong thư đã thể hiện tình cảm của Bác đối với thiếu niên nhi đồng. Những tình cảm nào khiến em xúc động nhất? Vì sao? Để thể hiện tình cảm kính yêu và vâng lời Bác dạy, học sinh chúng ta cần phải làm gì?
- Các tổ chuẩn bị các câu hỏi trên để thảo luận.
- Cử ban giám khảo
- Cử người điều khiển chương trình
- Phân công người trang trí.
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ theo chủ đề về Bác Hồ và về học tập.
b) Thảo luận tiết học tốt
	Cả lớp trao đổi về một số câu hỏi sau:
	- Thế nào là một tiết học tốt?
	- Tác dụng của những tiết học tốt là gì?
	- Để có một tiết học tốt học sinh cần phải làm gì?
	Sau khi lớp trao đổi, cán bộ lớp tổng kết ý kiến, rút ra những yêu cầu chính mà mỗi học sinh cần phải thực hiện trong tiết học.
c) Đăng kí thi đua
- Đại diện các tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình. Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu đăng kí thi đua của các tổ lên bảng theo từng cột cho cả lớp theo dõi.
- Khi các tổ đăng kí thi đua xong, cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu thi đua và biện pháp thực hiện.
- Hát tập thể hoặc cá nhân, kể chuyện về gương học tập xen kẽ trong phần thảo luận.
IV. Tiến hành hoạt động
- Hát tập thể
- Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình.
- Đại diện tổ trình bày câu hỏi các thành viên trong tổ có thể bổ sung và các tổ khác nêu lên những vấn đề khác để trao đổi kĩ nội dung chính của thư Bác.
- Sau khi các tổ trình bày xong, cả lớp cùng trao đổi câu hỏi sau:
Sau khi hiểu được mong muốn của Bác, chúng ta làm gì để thực hiện lời Bác dạy?
Thư kí viết các ý lê ... à bỡnh như thế nào?
Vỡ sao phải cú tỡnh đoàn kết hữu nghị?
Làm gỡ để xõy dựng tỡnh đoàn kết hữu nghị?
2.Hỡnh thức hoạt động:
Hỏi hoa dõn chủ
Thảo luận
Văn nghệ
III/Chuẩn bị hoạt động:
1.Về phương tiện hoạt động:
Tranh ảnh, tư liệu....
Cỏc bài hỏt, bài thơ, cõu chuyện kể về tỡnh đoàn kết hữu nghị.
Cõy hoa, phiếu cõu hỏi, khăn bàn, lọ hoa 
Phần thưởng.
2.Về tổ chức:
Nhiệm vụ của giỏo viờn chủ nhiệm:
Phỏt động cả lớp sưu tầm tài liệu, sỏch bỏo, tranh ảnh liờn quan đến hoạt động để chuẩn bị cho nội dung cuộc thi.
Phối hợp với giỏo viờn dạy mụn Văn, Lịch sử và GDCD để xõy dựng hệ thống cõu hỏi cho hoạt động hỏi hoa dõn chủ.
Thống nhất chương trỡnh cựng cỏn bộ lớp.
Nhiệm vụ của học sinh:
Phõn cụng người điều khiển chương trỡnh: bạn Lớp trưởng ; Thư ký: bạn Như Quỳnh.
Phõn cụng tổ 2 trang trớ lớp, kẻ tiờu đề, kờ dọn bàn ghế.
Phõn cụng ban giỏm khảo
Phõn cụng ban văn nghệ chuẩn bị cỏc tiết mục văn nghệ
III/Tiến hành hoạt động:
1.Khởi động:
Bạn Lớp trưởng nờu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cụ chủ nhiệm, cụ TPT tham gia cuộc họp.
Quản ca bắt nhịp bài hỏt tập thể: “Trẻ em hụm nay, thế giới ngày mai” của nhạc sĩ: Lờ Mõy – Phựng Ngọc Hựng.
2.cuộc thi:
Cỏc tổ về vị trớ dự thi.
Bạn Lớp trưởng nờu rừ yờu cầu của cuộc thi, cỏch thi và giới thiệu ban giỏm khảo.
Bạn Lớp trưởng lần lượt mời đại diện cỏc tổ lờn hỏi hoa và trả lời cỏc cõu hỏi trong mỗi bụng hoa đú.
Cả lớp trao đổi thảo luận, bổ sung cõu trả lời của từng tổ. Ban cố vấn nhận xột và điều chỉnh làm phong phỳ thờm ý kiến của học sinh. 
Ban giỏm khảo lần lượt chấm điểm từng cõu hỏi theo thang điểm 10.
Bạn Thư kớ ghi điểm lờn bảng.
Xen kẽ giữa phần thi là cỏc tiết mục văn nghệ
Bạn Lớp trưởng cụng bố đội thắng cuộc.
IV/Kết thỳc hoạt động:
Cụ giỏo chủ nhiệm trao phần thưởng cho cỏc bạn thắng cuộc.
Giỏo viờn chủ nhiệm nhận xột thỏi độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyờn dương những cỏ nhõn học sinh tham gia nhiệt tỡnh và đạt hiệu quả.
Ngày soạn :
Ngày thực hiện :
“Văn nghệ ca ngợi vẻ đẹp của quờ hương, đất nước và mừng ngày chiến thắng 30 – 4; Hội vui học tập.”
I/ Yờu cầu giỏo dục:
Học sinh nhận thức được ý nghĩa to lớn của ngày giải phúng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước.
Học sinh cú lũng tự hào dõn tộc, thỏi độ trõn trọng và biết ơn cha anh đó hi sinh xương mỏu vỡ sự nghiệp thống nhất đất nước.
Học sinh được rốn luyện kỹ năng mỳa hỏt tập thể.
II/Nội dung và hỡnh thức hoạt động: 
1. Nội dung:
Những tấm gương hi sinh quờn mỡnh vỡ nước nhà của cỏc anh hựng liệt sĩ.
Truyển thống chiến đấu ngoan cường, chịu đựng gian khổ của đồng bào ta.
í nghĩa quan trọng của ngày 30 – 4, ngày giải phúng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước. 
2.Hỡnh thức hoạt động:
Kể chuyện, đọc thơ
Văn nghệ
III/Chuẩn bị hoạt động:
1.Về phương tiện hoạt động:
Chuẩn bị cỏc tư liệu, tài liệu, tranh ảnh ... núi về giỏ trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phúng hoàn toàn miền Nam: 30 – 4 – 1975.
Lựa chọn cỏc bài thơ, bài hỏt ca ngợi ngày giải phúng hoàn toàn miền Nam.
Tặng phẩm.
2.Về tổ chức:
Nhiệm vụ của giỏo viờn chủ nhiệm:
Nờu chủ đề, nội dung và hỡnh thức tham gia hoạt động.
Yờu cầu cỏc tổ, đội văn nghệ của lớp lập kế hoạch chuẩn bị và tập luyện sau đú đăng ký cỏc tiết mục tham gia biểu diễn cho ban tổ chức.
Ban tổ chức gồm: Ban văn nghệ của lớp (Trang, Linh, Lam).
Thống nhất chương trỡnh cựng cỏn bộ lớp.
Nhiệm vụ của học sinh:
Phõn cụng người điều khiển chương trỡnh: bạn Lớp trưởng; Thư ký: bạn Như Quỳnh.
Phõn cụng tổ 3 trang trớ lớp, kẻ tiờu đề, kờ dọn bàn ghế.
Ban văn nghệ tập hợp cỏc tiết mục văn nghệ và lờn kế hoạch biểu diễn.
Mời đại biểu: cỏc cựu chiến binh trong xó.
IV/Tiến hành hoạt động:
1.Khởi động:
Bạn Lớp trưởng nờu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cụ chủ nhiệm cựng cỏc bỏc cựu chiến binh tham gia cuộc họp.
Quản ca bắt nhịp bài hỏt tập thể: “Em bay trong đờm phỏo hoa” của nhạc sĩ: Hàn Ngọc Bớch.
2.Biểu diễn văn nghệ:
Bạn Lớp trưởng giới thiệu cụ giỏo chủ nhiệm nờu ý nghĩa lịch sử của ngày 30 – 4.
Đại diện học sinh lờn phỏt biểu cảm tưởng của mỡnh về ngày này.
Bạn Lớp trưởng lần lượt giới thiệu cỏc cỏ nhõn hoặc nhúm tổ lờn trỡnh diễn cỏc tỏc phẩm õm nhạc đó chuẩn bị của mỡnh.
Cỏc cỏ nhõn hoặc nhúm tổ lờn trỡnh diễn cỏc tỏc phẩm đó chuẩn bị của mỡnh.
Sau mỗi tiết mục cỏc bạn được tặng hoa.
Kết thỳc phần văn nghệ bạn Lam bắt nhịp bài hỏt : Như cú Bỏc Hồ trong ngày vui đại thắng”.
3.Tổ chức hội thi:
Bạn Lớp trưởng phổ biến cỏch thi “tiếp sức”:
Mỗi tổ cử 1 đội thi gồm 3 người. Cỏc đội thi ngồi vào vị trớ qui định của ban giỏm khảo. Trưởng ban giỏm khảo bốc thăm cõu hỏi, đọc to cho cả lớp cựng nghe rồi yờu cầu cỏc đội thi chuẩn bị trong 2 phỳt. đội nào giơ tay trước, đội đú giành được quyền trả lời trước. Khi đại diện của tổ trả lời, cỏc thành viờn cũn lại chỳ ý nghe để kịp thời tiếp sức bạn trả lời nhanh và đầy đủ, đỳng với đỏp ỏn. Nếu đội nào trả lời chậm và khụng đỳng với đỏp ỏn, ban giỏm khảo cú thể quyết định cho dừng lại để đội khỏc tham gia trả lời. Cứ như vậy cho đến hết thời gian qui định đội nào ghi được nhiều điểm nhất sẽ là đội thắng cuộc.
Qui định của cuộc thi: Cỏc đội phải trả lời nhanh, lưu loỏt và đỳng đỏp ỏn. Trả lời đỳng sẽ ghi được 10 điểm. Nếu thiếu hoặc sai thỡ sẽ bị trừ điểm.
Ban giỏm khảo chấm và cho điểm ngay sau mỗi cõu hỏi.
Cụng bố kết quả và mời cụ chủ nhiệm lờn trao giải thưởng.
 V/Kết thỳc hoạt động:
Mời đại biểu phỏt biểu ý kiến
Giỏo viờn chủ nhiệm nhận xột thỏi độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyờn dương những cỏ nhõn học sinh tham gia nhiệt tỡnh và đạt hiệu quả.
Động viờn học sinh cố gắng học thật tốt để mai sau gúp sức mỡnh trong cụng cuộc xõy dựng và tỏi thiết đất nước ngày một tươi đẹp hơn.
Ngày soạn :
Ngày thực hiện :
CHỦ ĐIỂM THÁNG 5
BÁC HỒ KÍNH YấU
“Sưu tầm cỏc mẩu chuyện về thời niờn thiếu của Bỏc Hồ - Ca hỏt về Bỏc Hồ.”
I/Yờu cầu giỏo dục:
Học sinh cú thờm hiểu biết về tỡnh cảm của Bỏc Hồ dành cho thiếu nhi, và những quan tõm đặc biệt của Bỏc đối với thiếu nhi mặc dự Bỏc luụn bận trăm cụng nghỡn việc.
Học sinh tụn trọng, kớnh yờu và biết ơn Bỏc Hồ.
II/Nội dung và hỡnh thức hoạt động:
1.Nội dung:
Tỡnh cảm tha thiết của Bỏc dành cho cỏc chỏu thiếu nhi.
Những tấm gương thiếu nhi thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy.
2.Hỡnh thức hoạt động:
Thảo luận.
Văn nghệ.
III/Chuẩn bị hoạt động:
1.Về phương tiện hoạt động:
Cỏc tư liệu, tranh ảnh, mẩu chuyện về Bỏc Hồ kớnh yờu.
Cỏc bài hỏt về Bỏc kớnh yờu.
Ảnh Bỏc
2.Về tổ chức:
Nhiệm vụ của giỏo viờn chủ nhiệm:
Nờu chủ đề của cuộc thi để mỗi học sinh cú kế hoạch chuẩn bị, cỏc em cú thể lập thành từng nhúm nhỏ tham gia cuộc thi.
Xõy dựng hệ thống cỏc cõu hỏi định hướng để học sinh chuẩn bị phỏt biểu trước lớp.
Thống nhất chương trỡnh cựng cỏn bộ lớp.
Nhiệm vụ của học sinh:
Học sinh suy nghĩ để thảo luận một vài vấn đề cú liờn quan đến chủ đề cuộc thảo luận.
Phõn cụng người điều khiển chương trỡnh: bạn Lớp trưởng ; Thư ký: bạn Thựy Linh.
Phõn cụng tổ 2 trang trớ lớp, kẻ tiờu đề, kờ dọn bàn ghế.
Ban văn nghệ chuẩn bị cỏc tiết mục văn nghệ.
IV/Tiến hành hoạt động:
1.Khởi động:
Bạn Lớp trưởng nờu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cụ TPT, cụ Hương.
Quản ca bắt nhịp bài hỏt tập thể: “Hoa thơm dõng Bỏc” nhạc sĩ: Hải Hà.
2.Thảo luận:
Bạn Lớp trưởng lần lượt đưa ra cỏc cõu hỏi để cỏc bạn cựng tham gia thảo luận:
+	Bạn hóy nờu ý kiến của bạn về tỡnh cảm và sự quan tõm của Bỏc Hồ dành cho thiếu nhi như thế nào?
+	Bạn cú suy nghĩ gỡ về Bỏc?
Học sinh xung phong trả lời hoặc chỉ định trỡnh bày quan điểm và nhận thức của mỡnh về tỡnh cảm và sự quan tõm của Bỏc Hồ dành cho thiếu nhi. Cỏc bạn khỏc bổ xung ý kiến của riờng mỡnh. 
Bạn Lớp trưởng túm tắt ý chớnh của mỗi bản bỏo cỏo và cuối cựng tổng kết lại thành một bỏo cỏo chung của lớp.
Bạn Lớp trưởng hướng dẫn cỏc bạn cựng tham gia phần thi “Ai trả lời hay nhất”
Một bạn lờn bốc thăm cõu hỏi.
Bạn Lớp trưởng đọc to cõu hỏi, cả lớp cựng suy nghĩ và tham gia trả lời.
Ai cú cõu trả lời hay nhất sẽ cú phần thưởng.
3.Biểu diễn văn nghệ:
Bạn Lớp trưởng lần lượt giới thiệu cỏc cỏ nhõn hoặc nhúm tổ lờn trỡnh diễn cỏc tỏc phẩm õm nhạc đó chuẩn bị của mỡnh.
Cỏc cỏ nhõn hoặc nhúm tổ lờn trỡnh diễn cỏc tỏc phẩm đó chuẩn bị của mỡnh.
Sau mỗi tiết mục cỏc bạn được tặng hoa.
Kết thỳc phần văn nghệ bạn Lam bắt nhịp bài hỏt: Như cú Bỏc Hồ trong ngày vui đại thắng”.
V/Kết thỳc hoạt động:
Giỏo viờn chủ nhiệm nhận xột thỏi độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyờn dương những cỏ nhõn học sinh cú cụng sưu tầm được cỏc tư liệu quý giỏ.
Động viờn học sinh cố gắng vươn lờn trong học tập sao cho xứng đỏng với tỡnh yờu Bỏc dành cho lớp măng non.
Ngày soạn :
Ngày thực hiện :
 “Trao đổi về nội dung 5 điều Bỏc Hồ dạy.”
I/Yờu cầu giỏo dục:
Học sinh hiểu rừ 5 điều Bỏc Hồ dạy thiếu nhi.
Học sinh cú thỏi độ tớch cực thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy thể hiện trong học tập và rốn luyện hàng ngày ở trường, gia đỡnh và ngoài xó hội.
II/Nội dung và hỡnh thức hoạt động:
1.Nội dung:
5 điều Bỏc Hồ dạy thiếu nhi 
Những tấm gương học sinh trong trường thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy.
2.Hỡnh thức hoạt động:
Thi giữa 4 tổ
Văn nghệ
III/Chuẩn bị hoạt động:
1.Về phương tiện hoạt động:
Pa nụ 5 điều Bỏc Hồ dạy thiếu niờn nhi đồng.
Phần thưởng.
2.Về tổ chức:
Nhiệm vụ của giỏo viờn chủ nhiệm:
Thống nhất yờu cầu, nội dung và hỡnh thức tổ chức hoạt động với đội ngũ cỏn bộ lớp, đồng thời gợi ý cho cỏc em một vài vấn đề cần thảo luận.
Nhiệm vụ của học sinh:
Phõn cụng người điều khiển chương trỡnh: bạn Lớp trưởng; Thư ký: bạn Thuỳ Linh.
Phõn cụng tổ 1 trang trớ lớp, kẻ tiờu đề, kờ dọn bàn ghế.
Phõn cụng ban giỏm khảo
Chuẩn bị cỏc tiết mục văn nghệ
Phõn cụng từng tổ chuẩn bị ý kiến của tổ về 5 điều Bỏc Hồ dạy.
IV/Tiến hành hoạt động:
1.Khởi động:
Bạn Lớp trưởng nờu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cụ chủ nhiệm tham gia cuộc họp.
Quản ca bắt nhịp bài hỏt tập thể: “Ai yờu cỏc nhi đồng” của nhạc sĩ: Phạm Tuyờn.
2.Thảo luận:
Đại diện cỏc tổ lờn trỡnh bày ý kiến của mỡnh về 5 điều Bỏc dạy, đồng thời giới thiệu những thành tớch tổ đạt được trong năm học.
Ban giỏm khảo đỏnh giỏ nhận thức của học sinh và cho điểm
Cụ giỏo chủ nhiệm lờn túm tắt lại cỏc ý chớnh và thống nhất biện phỏp cựng thực hiện 5 điều Bỏc dạy.
3.Văn nghệ:
 Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Lam giới thiệu cỏc bài hỏt theo chủ đề cuộc thi.
V/Kết thỳc hoạt động:
Giỏo viờn chủ nhiệm nhận xột thỏi độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyờn dương những cỏ nhõn học sinh tham gia nhiệt tỡnh và đạt hiệu quả.
Động viờn học sinh cố gắng vươn lờn trong học tập.