Giáo án Hóa học Lớp 8 - Tiết 4, Bài 3; Bài thực hành số 1 - Năm học 2012-2013

Tuần 2 Ngày soạn: 03/09/2012
Tiết 4 Ngày dạy : 10 /09/2012
Bài 3: BÀI THỰC HÀNH SỐ 1
I. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1. Kiến thức: Biết được:
 - Nội quy và một số quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm hoá học; Cách sử dụng một số dụng cụ, hoá chất trong phòng thí nghiệm.
 - Mục đích và các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện một số thí nghiệm cụ thể:
	+ Quan sát sự nóng chảy và so sánh nhiệt độ nóng chảy của parafin và lưu huỳnh.
	+ Làm sạch muối ăn từ hỗn hợp muối ăn và cát.
2. Kĩ năng:
 - Sử dụng được một số dụng cụ, hoá chất để thực hiện một số thí nghiệm đơn giản nêu ở trên.
 - Viết tường trình thí nghiệm.
3. Thái độ:
 - Có thái độ yêu thích bộ môn hoá học.
4. Trọng tâm:
 - Noäi quy và quy tắc an toàn khi làm thí nghiệm
 - Các thao tác sử dụng dụng cụ và hóa chất
 - Cách quan sát hiện tượng xảy ra trong thí nghiệm và rút ra nhận xét 
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
a. Giaùo vieân:
 - Hoá chất: bột lưu huỳnh, parafin, muối ăn.
 - Dụng cụ: nhiệt kế, cốc thuỷ tinh, ống nghiệm , phểu, đũa thuỷ tinh, đèn cồn , kẹp gổ, giấy lọc.
b. Hoïc sinh:
 - Mẫu bài thu hoạch và một số kiến thức liên quan đến bài thực hành.
2. Phương pháp:
 - Thí nghiệm thöïc haønh, vaán đáp, làm việc nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp(1’): 8A1../..; 8A2../ 
2. Bài cũ: (2’) Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 
3. Bài mới: 
a.Giới thiệu bài(1’): Chất có nhiều tính chất: dẫn điện, nóng chảy, hòa tan. Vậy, những chất khác nhau thì thì tính chất có giống nhau không? 
b. Các hoạt động chính:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số quy tắc an toàn và cách sử dụng hoá chất, dụng cụ thí nghiệm(11’)
- GV: Treo tranh và giới thiệu một số dụng cụ đơn giản và cách sử dụng dụng cụ đo.
- GV:Giới thiệu một số quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm.
- GV hỏi:Em hãy rút ra những điểm cần lưu ý khi sử dụng hoá chất?
- GV: Hướng dẫn lại một số quy tắc an toàn, cách sử dụng một số dụng cụ, hóa chất đơn giản.
- HS: Nghe giảng và ghi nhớ.
- HS trả lời dựa theo những nội dung SGK.
- HS: Lắng nghe và ghi nhớ thật kĩ trước khi tiến hành thí nghiệm.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành(10’).
- GV: Hướng thí nghiệm 2: Tách chất từ hỗn hợp.
- GV: Hướng dẫn cách đun nóng ống nghiệm khi tiến hành thí nghiệm.
- GV: Em hãy so sánh chất rắn thu được ở đáy ống nghiệm với hổn hợp ban đầu?
- HS: Theo dõi thí nghiệm, ghi nhớ thao tác.
- HS: Theo dõi, ghi nhớ.
- HS: Ghi lại câu hỏi và trả lời khi làm TN.
Hoạt động 3: Thực hành(10’).
- GV: Chia nhóm HS chuẩn bị thực hành.
 Phát dụng cụ, hóa chất cho các nhóm.
- GV: Theo dõi các nhóm làm thí nghiệm, điều chỉnh, uốn nắn thao tác của HS.
- HS: Chia nhóm theo hướng dẫn của GV.
 Bầu nhóm trưởng, thư kí, phân công công việc cho các thành viên.
 Nhóm trưởng lên nhận dụng cụ, hóa chất.
- HS: Tiến hành thực hành theo hướng dẫn của GV, theo dõi thí nghiệm, rút ra kết luận và trả lời câu hỏi của GV.
Hoạt động 3: Công việc cuối buổi (10’).
- GV: Hướng dẫn HS làm tường trình theo mẫu.
- GV: Yêu cầu HS rửa thu doïn, trả dụng cụ và làm vệ sinh sạch sẽ khu vực làm việc của nhóm mình.
- HS: Làm tường trình theo mẩu GV hướng dẫn.
- HS: Rửa và thu dọn dụng cụ, trả duïng cụ, hóa chất, vệ sinh nơi làm việc.
3. Nhận xét, đánh giá – Dặn dò(1’):
a. Nhận xét: GV nhaän xét tinh thần làm bài thực hành của các nhóm học sinh trong lớp, tuyên dương các nhóm thực hiện tốt các thí nghiệm, pheâ bình nhoùm chöa toát.
b. Dặn dò về nhà: Xem trước bài “nguyên tử”. 
IV. RÚT KINH NGHIỆM: