I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức: - Hệ thống hóa kiến thức chương II
2. Kỹ năng: - Có kĩ năng vận dụng thành thạo trong giải toán diện tích
3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, thước thẳng, phấn màu.
- HS: SGK, chuẩn bị các bài tập về nhà.
III . Phương Pháp Dạy Học:
- Vấn đáp tái hiện, nhóm.
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp:(1) 8A1
8A2 .
2. Kiểm tra bài cũ: (7) Gv cho học sinh trả lời câu hỏi sgk.
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG
Hoạt động 1: (12)
GV giới thiệu bài toán.
Hướng dẫn: viết công thức tính diện tích hình chữ nhật và tính diện tích ADE. Thiết lập đẳng thức rồi từ đó tìm được x.
Hoạt động 2: (11)
GV hướng dẫn HS giải bài tập này dựa vào tính chất đường trung tuyến chia tam giác làm hai phần có diện tích bằng nhau.
HS chú ý theo dõi và đọc hình trong SGK.
HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.
HS lên bảng trình bày theo sự hướng dẫn của GV. Bài 1: Tìm x để
Ta có:
Bài 2:
Giải:
M là trung điểm đường trung tuyến BD thì ta có đẳng thức:
Thật vậy: vì đường trung tuyến chia tam giác làm hai phần có diện tích bằng nhau:
Ngày soạn: 14 / 01 / 2013 Ngày dạy: 16 / 01 / 2013 Tuần: 20 Tiết: 36 ÔN TẬP CHƯƠNG II I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - Hệ thống hĩa kiến thức chương II 2. Kỹ năng: - Có kĩ năng vận dụng thành thạo trong giải toán diện tích 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác II. Chuẩn bị: - GV: SGK, thước thẳng, phấn màu. - HS: SGK, chuẩn bị các bài tập về nhà. III . Phương Pháp Dạy Học: - Vấn đáp tái hiện, nhóm. IV. Tiến Trình Bài Dạy: 1. Ổn định lớp:(1’) 8A1 8A2.. 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) Gv cho học sinh trả lời câu hỏi sgk. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: (12’) GV giới thiệu bài toán. Hướng dẫn: viết công thức tính diện tích hình chữ nhật và tính diện tích rADE. Thiết lập đẳng thức rồi từ đó tìm được x. Hoạt động 2: (11’) GV hướng dẫn HS giải bài tập này dựa vào tính chất đường trung tuyến chia tam giác làm hai phần có diện tích bằng nhau. HS chú ý theo dõi và đọc hình trong SGK. HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV. HS lên bảng trình bày theo sự hướng dẫn của GV. Bài 1: Tìm x để Ta có: Bài 2: Giải: M là trung điểm đường trung tuyến BD thì ta có đẳng thức: Thật vậy: vì đường trung tuyến chia tam giác làm hai phần có diện tích bằng nhau: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 3: (12’) GV giới thiệu bài toán. rEHG là tam giác gì? Vì sao? Như vậy, EG = ? Hãy áp dụng định lý Pitago để tính đoạn OE, từ đó suy ra đoạn EG. Có độ dài hai đường chéo, GV yêu cầu HS tính diện tích hình thoi. HS chú ý theo dõi. Tam giác đều. rEHG cân tại H và có EG = 6cm HS áp dụng và tính HS thực hiện . Bài 3: Ta có rEHG cân tại H và có Nên rEHG là tam giác đều Do đó: EG = EH = 6cm OE = 3cm Áp dụng định lý Pitago cho rEHO ta có: HO2 = EH2 – OE2 HO2 = 62 – 32 HO2 = 27 HO = Vậy: 4. Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập. 5 Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhàø: (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - Làm bài tập còn lại 6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
Tài liệu đính kèm: