Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 9: Hai đường thẳng vuông góc

Tiết 9 :	HAI ĐƯỞNG THẲNG VUÔNG GÓC
Mục tiêu:
-HS được cũng cố tiên đề Ơclit, biết sd dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng // để tìm ra các góc bằng nhau.
-Rèn kĩ năng vẽ hình trình bày lời giải.
Chuẩn bị:
Giáo viên: Bảng phụ, thước êke, thước đo góc.
Học sinh: Bảng phụ, thước êke, thước đo góc.
Tiến trình dạy học:
1) Ổn định lớp (1’):
2) Kiểm tra bài củ (7’):
HS1: Sửa BT35/94/SGK.
HS6: Sửa BT36/94/SGK.
(GV sd bảng phụ).
 3) Bài mới (31’):
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
HĐ1(6’): GV sd bảng phụ BT37/95/SGK
êABC gồm các góc nào?
êDCE gồm các góc nào?
Có 2 góc nào bằng nhau vì sao?
GV cho HS tự trình bày bài làm.
HĐ2(8’): GV sd bảng phụ
GV cho HS chia 2 nhóm để làm 25a), 25b).
GVHD: GV cho HS nêu lại các tính chất về 2 đường thẳng//, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng //.
GV cho HS trình bày
GV cho HS trình bày vào vở
HS quan sát kĩ và tình bày bài giải vào bảng phụ.
HS sd tính chất hai đường thẳng // để giải.
HS còn lại nhận xét.
HS ghi vào vở.
HS nghe GV HD rồi tiến hành như trên.
 HS trình bày và nhận xét bài làm của nhóm kia
BT37/95/SGK:
= (so le trong).
= (so le trong).
= (đối đỉnh).
BT38/95/SGK:
Hình 25a:
a) = 
b) =
c) + =1800
d) ) + =1800
Hai cặp góc so le trong bằng nhau.
Bốn cặp góc đồng vị bằng nhau.
Hai cặp góc trong cùng phía bù nhau.
Hình 25b:
a) =
b) + =1800
c) * Hai cặp góc so le trong bằng nhau.
* Hai cặp góc đồng vị bằng nhau.
* Hai cặp góc trong cùng phía có tổng số đo 1800.
Kiểm tra 15’:
Nếu a//b và cắt a,b thì ta suy ra các góc nào bằng nhau?
Cho hình vẽ: (a//b)
Hãy nêu tên các góc bằng nhau? Giải thích vì sao?
Chon câu đúng:
A) = B) = C) = D) 3 Câu đều đúng
 5) Dặn dò (1’):
-Học bài
-BTVN: BT39/95/SGK:
-Chuẩn bị bài mới: 
*) Hướng dẫn bài tập về nhà:
BT39/95/SGK: Góc nhọn ở đỉnh A có số đo 390
Vậy các góc nhọn tạo bởi a và d2 đều có số đo 300
& DẠY TỐT HỌC TỐT &