Hoạt động 2:Hệ quả.
Từ bất đẳng thức
AB+BC>AC ta suy ra được điều gì?
Từ đó hãy đưa ra nhận xét?
Hoạt động 3:Luyện tập.
Gv cho học sinh giải ?3.
BTVN: 15, 16, 17 Sgk/63 Học sinh dùng com pa để vẽ.
Không thể vẽ được tam giác có các cạnh bằng 1;2;4 cm.
Học sinh viết.
Nằm giữa hai tiaCB và CD
BCD > ACDSuy ra AB>ACBC
AC>BCAB
Một cạnh lớn hơn hiệu hai cạnh còn lại.
Nhận xét.
ABBC<>
Học sinh giải thích:
Vì 1+2=3<4 nên="" không="" có="" tam="" giác="" có="" độ="" dài="" các="" cạnh="">4>
2/Hệ quả của bất đẳng thức tam giác:
Hệ quả Sgk/62.
Nhận xét.
Trong một tam giác, độ dài một cạnh bao giờ cũng lớn hơn hiệu và nhỏ hơn tổng độ dài hai cạnh còn lại.
3. Luyện tập:
Bài 15/63.
.a/ 2+3=5<6 vậy="" không="" có="" tam="" giác="" nào="">6>
b/ 2+4=6=6 vậy không có tam giác nào
c/ 3+4=7>6 có tam giác
Ngày soạn: 01/4/05 Ngày giảng:02/4/05 Tiết 53: QUAN HỆ GIỮA BA CẠNH CỦA MỘT TAM GIÁC. BẤT ĐẲNG THỨC TAM GIÁC. A/ MỤC TIÊU: 1/Học sinh nắm được bất đẳng thức tam giác,các hệ quả của bất đẳng thức tam giác. 2/Có kỹ năng so sánh các cạnh của tam giác,đồng thời giải được các bài toán đơn giản về bất đẳng thức tam giác. 3/Cẩn thận, chính xác trong áp dụng, lôgíc trong chứng minh. B/ PHƯƠNG TIỆN: 1/ Giáo viên:Bảng phụ vẽ hình 18 sgk/62. 2/ Học sinh:Đdht C/ TIẾN TRÌNH: Hoạt động 2:Hệ quả. -Từ bất đẳng thức AB+BC>AC ta suy ra được điều gì? -Từ đó hãy đưa ra nhận xét? Hoạt động 3:Luyện tập. Gv cho học sinh giải ?3. BTVN: 15, 16, 17 Sgk/63 Học sinh dùng com pa để vẽ. -Không thể vẽ được tam giác có các cạnh bằng 1;2;4 cm. Học sinh viết. Þ Nằm giữa hai tiaCB và CD BCD > ACDSuy ra AB>AC-BC AC>BC-AB -Một cạnh lớn hơn hiệu hai cạnh còn lại. -Nhận xét. AB-BC<AC<AB+BC Học sinh giải thích: Vì 1+2=3<4 nên không có tam giác có độ dài các cạnh trên. 2/Hệ quả của bất đẳng thức tam giác: Hệ quả Sgk/62. Nhận xét. Trong một tam giác, độ dài một cạnh bao giờ cũng lớn hơn hiệu và nhỏ hơn tổng độ dài hai cạnh còn lại. 3. Luyện tập: Bài 15/63. .a/ 2+3=5<6 vậy không có tam giác nào b/ 2+4=6=6 vậy không có tam giác nào c/ 3+4=7>6 có tam giác
Tài liệu đính kèm: