A/ MỤC TIÊU.
1.Kiến thức :
Nắm được cách đo khoảng cách hai điểm mà bị ngăn cách bởi vật cản, .
2.Kỷ năng:
Sử dụng các dụng cụ để đo khoảng cách.
3.Thái độ:
Có ý thức liên tưởng và suy luận thực tế, chính xác.
B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Thực hành.
C/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Cọc tiêu, giác kế, dây, thước mét.
Học sinh: Cọc tiêu, giác kế, dây, thước mét (nếu có).
D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I.Ổn định lớp:
Bắt bài hát,nắm sỉ số.
II.Kiểm tra bài củ:
Nêu các trương hợp bằng nhau đặc biệt của tam giác vuông.
III. Nội dung bài mới:.
1/ Đặt vấn đề:
Tiến hành đo khoảng cách hai điểm như đã học hôm trước.
2/Triển khai bài.
GV: Yêu cầu HS chia làm 4 tổ và lần lượt tiến hành đo khoảng cách AB và viết lại báo cáo theo mẫu sau:
Tiết 43 Ngày soạn: Thực hành ngoài trời (tiết 2) A/ MụC TIÊU. 1.Kiến thức : Nắm được cách đo khoảng cách hai điểm mà bị ngăn cách bởi vật cản, . 2.Kỷ năng: Sử dụng các dụng cụ để đo khoảng cách. 3.Thái độ: Có ý thức liên tưởng và suy luận thực tế, chính xác. B/PHƯƠNG PHáp GIảNG DạY Thực hành. C/ CHUẩN Bị: Giáo viên: Cọc tiêu, giác kế, dây, thước mét. Học sinh: Cọc tiêu, giác kế, dây, thước mét (nếu có). D/TIếN TRìNH LÊN LớP: I.ổn định lớp: Bắt bài hát,nắm sỉ số. II.Kiểm tra bài củ: Nêu các trương hợp bằng nhau đặc biệt của tam giác vuông. III. Nội dung bài mới:. 1/ Đặt vấn đề: Tiến hành đo khoảng cách hai điểm như đã học hôm trước. 2/Triển khai bài. GV: Yêu cầu HS chia làm 4 tổ và lần lượt tiến hành đo khoảng cách AB và viết lại báo cáo theo mẫu sau: Báo cáo thực hành Nhóm :. Thành viên của nhóm: .. Nội dung thực hành. Quy trình thực hành. Chứng minh CD = AB. Đo khoảng cách CD. Kết luận. .. HS: Hoạt động theo yêu cầu của GV: GV: Giám sát quá trình thực hành của từng nhóm. IV.Củng cố: GV: Nhận xét sơ bộ kết quả của từng nhóm. HS: Thu dọn dụng cụ và nghĩ. V.Dặn dò: Chuẩn bị các câu hỏi ôn tập chương II.
Tài liệu đính kèm: