A) Mục tiêu:
-Nắm vững kiến thức và lý thuyết trọng tâm của chương I.
-Rèn kĩ năng vẽ hình.
B) Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ, thước êke, thước đo góc.
- Học sinh: +Bảng phụ, thước êke, thước đo góc.
+Xem lý thuyết.
C) Tiến trình dạy học:
1) Ổn định lớp (1):
2) Kiểm tra bài cũ (25):
GV kiểm tra sự chuẩn bị lý thuyết ở nhà của HS.
1) Định nghĩa hai góc đối đỉnh, vẽ hình, Nêu tính chất hai góc đối đỉnh?
2)
Vẽ hai đường thẳng vuông góc? Điều kiện để hai đường thẳng vuông góc?
3) Cho hình vẽ: (a//b) .
Chỉ ra các cặp góc so le trong, đồng
vị, đối đỉnh, cặp góc trong cùng phía?
Tính chất?
4) Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường
5) thẳng song song?
6) Phát biểu tiên đề Ơclit? Vẽ hình?
7)
Phát biểu 3 định lí vè quan hệ tính vuông góc với tính song song? Vẽ hình và nêu GT, KL?
*) Bài tập trọng tâm của chương: (18)
BT1: Cho hình vẽ: (a//b).
Biết =1100
Tính các góc còn lại?
BT2: a) Nêu GT, KL của hình vẽ sau?
Sau đó phát biểu bằng lời?
GT: .
KL: a//b.
b) Vẽ c hợp với b 1 góc 700. Tính =?
=1100
4) Củng cố (1):
GV luyện cho HS cách vẽ hình.
5) Dặn dò (1):
-Học kĩ lý thuyế, vẽ hình các định nghĩa.
-BTVN: Xem các BT cơ bản.
-Chuẩn bị bài mới: On chương (tt).
Tiết 30 : ÔN TẬP HỌC KÌ I Mục tiêu: -Nắm vững kiến thức và lý thuyết trọng tâm của chương I. -Rèn kĩ năng vẽ hình. Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng phụ, thước êke, thước đo góc. Học sinh: +Bảng phụ, thước êke, thước đo góc. +Xem lý thuyết. Tiến trình dạy học: 1) Ổn định lớp (1’): 2) Kiểm tra bài cũ (25’): GV kiểm tra sự chuẩn bị lý thuyết ở nhà của HS. Định nghĩa hai góc đối đỉnh, vẽ hình, Nêu tính chất hai góc đối đỉnh? Vẽ hai đường thẳng vuông góc? Điều kiện để hai đường thẳng vuông góc? Cho hình vẽ: (a//b) . Chỉ ra các cặp góc so le trong, đồng vị, đối đỉnh, cặp góc trong cùng phía? Tính chất? Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song? Phát biểu tiên đề Ơclit? Vẽ hình? Phát biểu 3 định lí vè quan hệ tính vuông góc với tính song song? Vẽ hình và nêu GT, KL? *) Bài tập trọng tâm của chương: (18’) BT1: Cho hình vẽ: (a//b). Biết =1100 Tính các góc còn lại? BT2: a) Nêu GT, KL của hình vẽ sau? Sau đó phát biểu bằng lời? GT: . KL: a//b. b) Vẽ c hợp với b 1 góc 700. Tính =? =1100 4) Củng cố (1’): 700 GV luyện cho HS cách vẽ hình. 5) Dặn dò (1’): -Học kĩ lý thuyế, vẽ hình các định nghĩa. -BTVN: Xem các BT cơ bản. -Chuẩn bị bài mới: Oân chương (tt).
Tài liệu đính kèm: