Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 22, Bài 3: Trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác (c.c.c) - Năm học 2012-2013 - Hồ Viết Uyên Nhi

Ngày Soạn: 04/11/2012
Ngày Dạy : 07/11/2012
Tuần: 11
Tiết: 22
§3. TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA TAM GIÁC (c.c.c)
I. Mục Tiêu:
1) Kiến thức:- Biết được trường hợp bằng nhau cạnh – cạnh – cạnh của hai tam giác.
2) Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức về trường hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh – cạnh – cạnh để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau. Biết chứng minh hai tam giác bằng nhau theo trường hợp cạnh – cạnh - cạnh
3) Thái độ: - HS có tính tích cực nhanh nhẹn, tính thẫm mỹ và tính thực tiễn của toán học
II. Chuẩn Bị:
GV: Thước thẳng, compa, thước đo độ.
HS: Thước thẳng, compa, thước đo độ.
III. Phương Pháp Dạy Học :
	- Quan sát, đạt và giải quyết vấn đề, vấn đáp tái hiện , nhóm.
IV. Tiến Trình Bài Dạy 
1. Ổn định lớp: (1’) 7A1
	 7A2 
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 	- Thế nào là hai tam giác bằng nhau?
	- Hai tam giác bằng nhau thì cần có bao nhiêu điều kiện?
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 1: Vẽ tam giác biết 3 cạnh (10’)
- GV: Giới thiệu bài toán.
- GV: Thực hiện vẽ như trong SGK.
- GV: Cho HS lên bảng vẽ lại .
- HS: Đọc đề bài.
- HS: Chú ý theo dõi.
- HS: Lên bảng vẽ lại , các em khác vẽ vào trong vở, theo dõi và nhận xét hình vẽ của bạn.
1. Vẽ tam giác biết ba cạnh: 
Bài toán: 
GT
, AB = 2cm, 
BC = 4cm, AC = 3cm.
KL
Vẽ 
Giải: 
- Vẽ BC = 4 cm
- Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ BC, ta vẽ hai cung tròn tâm B bán kính 2cm và cung tròn tâm C bán kính 3cm.
- Hai cung trên cắtt nhau tại A.
- Nối A với B, A với C ta được 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 2: Trường hợp bằng nhau cạnh-cạnh-cạnh (17’)
- GV: Cho HS làm ?1
- GV: Từ việc thực hành làm bài tập ?1, GV giới thiệu đến tính chất như trong SGK.
- GV:	GV chốt lại bằng việc áp dụng cụ thể cho và 
- GV: Cho HS làm ?2
- GV: Trong hình vẽ này, các em chứng minh được hai tam giác nào bằng nhau? 
- GV: và đã có các yếu tố nào bằng nhau? Vì sao?
- GV: = ?
	Vậy = ?
-HS: Làm ?1.	
-HS: Chú ý theo dõi và nhắc lại tính chất.
-HS: Chú ý theo dõi.
-HS: làm ?2 
-HS: Chứng minh được .
-HS: AC = BC (gt)
	AD = BD (gt)
	CD: là cạnh chung
-HS: 	=1200
	= = 1200
2. Trường hợp bằng nhau c-c-c:
?1:
A
B
C
A’
B’
C’
///
/
\\
///
/
\\
Tính chất: Nếu ba cạnh của tam giác này bằng ba cạnh của tam giác kia thì hai tam giác đó bằng nhau.
Nếu và có:
	AB = A’B’
	AC = A’C’
	BC = B’C’
Thì 	(c.c.c)
?2:Tìm số đo của ở hình vẽ sau:
Xét và ta có:
	AC = BC (gt)
	AD = BD (gt)
	CD là cạnh chung
Do đó: (c.c.c)
Suy ra: = = 1200
 4. Củng Cố: (10’)
 	- GV cho HS làm bài tập 17 hình 68, 69 theo nhóm.
 5. Huớng Dẫn Và Dặn Dò: (2’)
 	- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
	- Làm tiếp bài tập 17 hình 70 và bài tập 15, 16.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: