Giáo án Hình học Lớp 6 - Tuần 8, Tiết 8: Độ dài đoạn thẳng - Năm học 2012-2013 - Phạm Quang Sang

Ngày soạn : 04/10/2012
Tuần : 8, tiết 8 
 ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
I: MỤC TIÊU:
Kiến thức: Biết độ dài đoạn thẳng là gì? 
Kỹ năng: - Biết đo độ dài đoạn thẳng bằng thướcđo độ dài 
 - Biết so sánh 2 đoạn thẳng
- Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận chính xác khi đo
II- CHUẨN BỊ
GV: Giáo án, sgk, Thước thẳng, phấn màu , bảng phụ
HS: Thước thẳng có chia khoảng cách , bút khác màu, vở ghi, SGK 
III -: TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1-ổn định tổ chức:
2-Kiểm tra bài cũ: HS: Chữa bài 37/sgk
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức cơ bản
* Hoạt động 1: Đo đoạn thẳng
- GV ? Nêu dụng cụ đo đoạn thẳng?
- Em còn biết dụng cụ đo độ dài nào khác?
- GV giới thiệu một vài loại thước
- HS nhận dạng các dụng cụ đo ( h.42)
- GV hướng dẫn hs cách đo độ dài đoạn thẳng AB, gv làm mẫu trên bảng
- HS đo trong vở
- GV gọi hs nhắc lại cách đo
- GV nêu cách ký hiệu đoạn thẳng
- Khi có 1 đoạn thẳng thì tương ứng với nó sẽ có mấy độ dài? 
- Độ dài đó là một số ntn?
- HS đọc nhận xét trong sgk
- GV nêu các cách nói khác 
- GV? Độ dài và khoảng cách có khác nhau không?
- Đoạn thẳng và độ dài đoạn thẳng khác nhau ntn?
- GV cho hs đo chiều dài và chiều rộng cuốn vở của mình rồi đọc kết quả.
* Hoạt động 2:So sánh hai đoạn thẳng 
(10 phút).
- Hãy đo độ dài chiếc bút bi và bút chì của em. Hai vật này có độ dài bằng nhau không? 
- GV nêu cách đo 2 đoạn thẳng
- Cả lớp đọc sgk
- Em hãy cho biết thế nào là hai đoạn thẳng bằng nhau? đoạn thẳng này dài hơn hay ngắn hơn đoẹn thẳng kia
- GV vẽ hình 40 lên bảng
- 1 HS lên bảng viết kí hiệu
?1
- HS làm 
- GV gọi 1 HS lên đọc kết quả 
?2
- HS làm bài 1 hs trả lời
?3
- HS làm bài 1 inch = ? mm
- GV gọi 1 HS trả lời
1- Đo đoạn thẳng
a) Dụng cụ:
- Thước thẳng có chia khoảng
b) Đo đoạn thẳng AB 
* Cách đo:
- Đặt cạnh thước đi qua 2 điểm AB sao cho vạch số 0 điểm A
- Điểm B trùng với điểm nào đó trên thước . Chẳng hạn 30 mm. Ta nói độ dài đoạn thẳng AB bằng 30 mm .
 * Ký hiệu: AB = 30 mm 
 hoặc BA = 30 mm 
* Nhận xét: sgk/117
- Ta còn nói : Khoảng cách giữa 2 điểm Avà B bằng 30 mm. Hoặc A cách B một khoảng bằng 30 mm.
- Khi A B ta nói khoảng cách giữa 2 điểm A , B bằng 0
2- So sánh hai đoạn thẳng
* So sánh hai đoạn thẳng bằng cách so sánh độ dài của chúng
 A . . B
 C . . D
 E . . G
 AB = CD
 EG > CD hay AB < EG
?1
a) EF = GH = 17 mm; AB = IK = 28 mm
 CD = 40 mm
b) EF < CD 
?3
 1 inch = 2,54 cm = 25,4 mm
4- Củng cố:
- HS làm bài tập 43/ sgk
- Gọi HS đọc kết quả, HS là bài 44
- HS đọc kết quả câu a, HS đọc kết quả câu b
GV: Đường từ nhà em đến trường là 800m tức là khoảng cách từ nhà em đến trường là 800m , câu nói này đúng hay sai?
( Sai vì đường từ nhà đến trường không thẳng)
5 – Hướng dẫn HS về nhà
 	- Nắm vững nhận xét về độ dài đoạn thẳng, cách đo đoạn thẳng, cách so sánh hai đoạn thẳng
	- Làm bài 40; 41; 42; 45 / sgk- 119.
IV. Rút kinh nghiệm
Ngày . tháng . năm 2012
Tuần : 8
ĐÀO VĂN CÒN
....................................................................................