I. Mục tiêu:
- HS được củng cố các kiến thức về ba điểm thẳng hàng.
- Học sinh biết trồng cây hoặc trôn cọc thẳng hàng với nhau dựa trên khái niêm ba điểm thẳng hàng.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học biết áp dụng khoa học vào thực tiễn.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên:3 cọc tiêu, 1 dây dọi, 1 búa đóng cọc
2. Học sinh: Mỗi nhóm: 1 búa đóng cọc, 1 dây dọi. Từ 6 đến 8 cọc tiêu đầu nhọn ( hoặc cọc có thể đứng thẳng được sơn màu đỏ trắng xen kẽ,cọc thẳng bằng tre hoặc gỗ dài khoảng 1,5m.
III. Tiến trình bài dạy.
1. Kiểm tra bài cũ:
* Kiểm tra dụng cụ thực hành,
* Đặt vấn đề: Để trồng cây sao cho thẳng hàng trong thực tế người ta đã làm như thế nào?
2.Bài mới:
Hoạt động 1:
Nêu nhiệm vụ thực hành:
Khi đã có dụng cụ trong tay chúng ta cần tiến hành làm như thế nào?
TL.
Hoạt động 2:
Tiến hành thực hành
Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm.
Nhóm trưởng là tổ trưởng các tổ phân công nhiệm vụ cho từng thành viên.
Yêu cầu mỗi nhóm ghi lại biên bản thực hành theo trình tự các khâu:
1.Chuẩn bị thực hành ( Kiểm tra từng cá nhân)
2.Thái độ , ý thức thực hành
3.kết quả thực hành: Nhóm tự đánh giá : Tốt – khá - trung bình
Cuối buổi nhận xét đánh giá kết quả thực hành của từng nhóm. 1.Nhiệm vụ:
a.Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng nằm giữa hai cột mốc A, B
b.Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A và B đã có ở hai đầu lề đường.
2.Chuẩn bị:
- Mỗi nhóm:
+ 1 búa đóng cọc, 1 dây dọi.
+ Từ 6 đến 8 cọc tiêu đầu nhọn ( hoặc cọc có thể đứng thẳng được sơn màu đỏ trắng xen kẽ,cọc thẳng bằng tre hoặc gỗ dài khoảng 1,5m.
3.Tiến hành thực hành
Nhúm tiến hành thực hiện theo từng bước
Bước 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng
tại hai điểm A và B .
Bước 2: Em thứ nhất đứng ở A, em
thứ 2 cầm cọc tiêu dựng thẳng
đứng ở một điểm C.
Bước 3: Em thứ nhất ra hiệu để em thứ hai
điều chỉnh vị trí cọc tiêu cho đến
khi em thứ nhất thấy cọc tiêu A
che lấp hai cọc tiêu ở B và C.Khi
đó ba điểm A, B, C thẳng hàng.
Ngày soạn : 13/09/2012 Tuần : 5, tiết 5 Thực hành I. Mục tiêu: - HS được củng cố các kiến thức về ba điểm thẳng hàng. - Học sinh biết trồng cây hoặc trôn cọc thẳng hàng với nhau dựa trên khái niêm ba điểm thẳng hàng. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học biết áp dụng khoa học vào thực tiễn. II.Chuẩn bị: 1. Giáo viên:3 cọc tiêu, 1 dây dọi, 1 búa đóng cọc 2. Học sinh: Mỗi nhóm: 1 búa đóng cọc, 1 dây dọi. Từ 6 đến 8 cọc tiêu đầu nhọn ( hoặc cọc có thể đứng thẳng được sơn màu đỏ trắng xen kẽ,cọc thẳng bằng tre hoặc gỗ dài khoảng 1,5m. III. Tiến trình bài dạy. 1. Kiểm tra bài cũ: * Kiểm tra dụng cụ thực hành, * Đặt vấn đề: Để trồng cây sao cho thẳng hàng trong thực tế người ta đã làm như thế nào? 2.Bài mới: Hoạt động 1: Nêu nhiệm vụ thực hành: Khi đã có dụng cụ trong tay chúng ta cần tiến hành làm như thế nào? TL. Hoạt động 2: Tiến hành thực hành Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm. Nhóm trưởng là tổ trưởng các tổ phân công nhiệm vụ cho từng thành viên. Yêu cầu mỗi nhóm ghi lại biên bản thực hành theo trình tự các khâu: 1.Chuẩn bị thực hành ( Kiểm tra từng cá nhân) 2.Thái độ , ý thức thực hành 3.kết quả thực hành: Nhóm tự đánh giá : Tốt – khá - trung bình Cuối buổi nhận xét đánh giá kết quả thực hành của từng nhóm. 1.Nhiệm vụ: a.Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng nằm giữa hai cột mốc A, B b.Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A và B đã có ở hai đầu lề đường. 2.Chuẩn bị: - Mỗi nhóm: + 1 búa đóng cọc, 1 dây dọi. + Từ 6 đến 8 cọc tiêu đầu nhọn ( hoặc cọc có thể đứng thẳng được sơn màu đỏ trắng xen kẽ,cọc thẳng bằng tre hoặc gỗ dài khoảng 1,5m. 3.Tiến hành thực hành Nhúm tiến hành thực hiện theo từng bước Bước 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng tại hai điểm A và B . Bước 2: Em thứ nhất đứng ở A, em thứ 2 cầm cọc tiêu dựng thẳng đứng ở một điểm C. Bước 3: Em thứ nhất ra hiệu để em thứ hai điều chỉnh vị trí cọc tiêu cho đến khi em thứ nhất thấy cọc tiêu A che lấp hai cọc tiêu ở B và C.Khi đó ba điểm A, B, C thẳng hàng. 4. Hướng dẫn học ở nhà Vệ sinh chân tay sạch sẽ Cất dụng cụ gọn gàng vào nơi quy định. Ngày . thỏng . năm 2012 Tuần : 5 Về nhà có thể trồng cây ở nhà sao cho các cây đó thẳng hàng. Đọc trước nội dung bài mới V. Rỳt kinh nghiệm ....................................................................................
Tài liệu đính kèm: