I . Mục tiêu bài dạy :
- HS Nắm được định nghĩa trung điểm của đọan thẳng một cách chắc chắn.
- Biết vẽ trung điểm của đoạn thẳng .
- Giáo dục tính cẩn thận khi nhận định khái niệm hình học – và và tính chính xác khi giải toán.
II . Chuẩn bị :
- GV: Bảng phụ , thước thẳng , phấn màu .
- HS : SGK , vở ghi , thước thẳng , bảng con .
III.Tiến trình dạy học :
1. Ổn định lớp:
2. Phương pháp sử dụng: Luyện tập – thực hành và hợp tác theo nhóm nhỏ.
3. Nội dung bài dạy:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. (8 ph)
GV: Gọi hs lên bảng kiểm tra bài cũ.
- Trung điểm M của đoạn thảng AB là gi?
- Có thể vẽ trung điểm của đoạn thẳng bằng những cách nào?
- Làm bài tập 60/125 sgk.
GV cho HS nhận xét bài của bạn chốt lại và cho điểm . HS làm theo yêu cầu của GV .
- HS: Trả lời khái niệm trung điểm của đoạn thẳng.
- Có thể vẽ trung điểm của đoạn thẳng bằng cách xác định độ dài và dùng cách gấp giấy.
- HS: làm bài tập 60/125 sgk.
O A B
- Điểm A nằm giữa O và B.
- OA = AB
- Điểm A có là trung điểm của đoạn thảng OB vì OA = AB.
- HS: Nhận xét.
Tuần 13 – Tiết * Ngày dạy: 21/11/2009 LUYỆN TẬP I . Mục tiêu bài dạy : - HS Nắm được định nghĩa trung điểm của đọan thẳng một cách chắc chắn. - Biết vẽ trung điểm của đoạn thẳng . - Giáo dục tính cẩn thận khi nhận định khái niệm hình học – và và tính chính xác khi giải toán. II . Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ , thước thẳng , phấn màu . - HSø : SGK , vở ghi , thước thẳng , bảng con . III.Tiến trình dạy học : 1. Ổn định lớp: 2. Phương pháp sử dụng: Luyện tập – thực hành và hợp tác theo nhóm nhỏ. 3. Nội dung bài dạy: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. (8 ph) GV: Gọi hs lên bảng kiểm tra bài cũ. - Trung điểm M của đoạn thảng AB là gi? - Có thể vẽ trung điểm của đoạn thẳng bằng những cách nào? - Làm bài tập 60/125 sgk. GV cho HS nhận xét bài của bạn chốt lại và cho điểm . HS làm theo yêu cầu của GV . - HS: Trả lời khái niệm trung điểm của đoạn thẳng. - Có thể vẽ trung điểm của đoạn thẳng bằng cách xác định độ dài và dùng cách gấp giấy. - HS: làm bài tập 60/125 sgk. O A B - Điểm A nằm giữa O và B. - OA = AB - Điểm A có là trung điểm của đoạn thảng OB vì OA = AB. - HS: Nhận xét. Hoạt động 1: Luyện tập (35 ph) GV: Gọi Hs nhắc lại các nội dung kiến thức cũ có liên quan và yêu cầu HS làm các bài tập có liên quan. Bài 61/126 sgk: - GV: Gọi HS đọc đề bài. - GV: Gọi HS phân tích đề bài và thực hiện làm theo yêu cầu của bài tập. GV: Gọi HS nhận xét. Bài 62/126 sgk - GV: Gọi Hs đọc đề bài. - GV: Yêu cầu HS vẽ hình. - GV: Hướng dẫn sơ lựơc và gợi ý để HS vẽ. GV: Gọi Hs nhận xét. Hs: Nhắc lại các nội dung lí thuyết và thực hành làm các bài tập theo yêu cầu của GV. Bài 61/126 sgk. - HS: Đọc đề bài. - HS: Phân tích đề bài và thực hành làm bài tập. x B O A x’ Điểm O là gốc chung của hai tia đối nhau Ox, Ox’. Điểm A nằm trên tia Ox, điểm B nằm trên Ox’ nên điểm O nằm giữa hai điểm A và B. Ta lại thấy OA = OB (đều bằng 2 cm). Vậy điểm O là trung điểm của đoạn thẳng AB. HS: Nhận xét. Bài 62/126 sgk - HS: Đọc đề bài. - HS: Vẽ hình. Y E D x’ O X C F y’ Vẽ hai đường thẳng xx’ và yy’ bất kì cắt nhau tại O. Trên tia Ox vẽ điểm C sao cho OC = 1,5 cm. Trên tia Oy vẽ điểm E sao cho OE = 2,5 cm, trên Oy’ vẽ điểm F sao cho Ò = 2,5 cm. Khi đó O là trung điểm của mỗi đoạn thẳng CD và EF. HS: Nhận xét. HOẠT ĐỘNG 5 : Hướng dẫn học ở nhà ( 2ph ) Học thuộc định nghĩa . Nắm chắc cách vẽ . Kí duyệt: BTVN 61 ® 64 SGK / 126 .
Tài liệu đính kèm: