Giáo án Hình học Lớp 6 - Tuần 13 - Năm học 2009-2010 - Phạm Thanh Duy

Giáo án Hình học Lớp 6 - Tuần 13 - Năm học 2009-2010 - Phạm Thanh Duy

 I . Mục tiêu bài dạy :

- HS Nắm được định nghĩa trung điểm của đọan thẳng một cách chắc chắn.

- Biết vẽ trung điểm của đoạn thẳng .

- Giáo dục tính cẩn thận khi nhận định khái niệm hình học – và và tính chính xác khi giải toán.

II . Chuẩn bị :

- GV: Bảng phụ , thước thẳng , phấn màu .

- HS : SGK , vở ghi , thước thẳng , bảng con .

III.Tiến trình dạy học :

1. Ổn định lớp:

2. Phương pháp sử dụng: Luyện tập – thực hành và hợp tác theo nhóm nhỏ.

3. Nội dung bài dạy:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. (8 ph)

GV: Gọi hs lên bảng kiểm tra bài cũ.

- Trung điểm M của đoạn thảng AB là gi?

- Có thể vẽ trung điểm của đoạn thẳng bằng những cách nào?

- Làm bài tập 60/125 sgk.

GV cho HS nhận xét bài của bạn chốt lại và cho điểm . HS làm theo yêu cầu của GV .

- HS: Trả lời khái niệm trung điểm của đoạn thẳng.

- Có thể vẽ trung điểm của đoạn thẳng bằng cách xác định độ dài và dùng cách gấp giấy.

- HS: làm bài tập 60/125 sgk.

O A B

- Điểm A nằm giữa O và B.

- OA = AB

- Điểm A có là trung điểm của đoạn thảng OB vì OA = AB.

- HS: Nhận xét.

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 8Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 6 - Tuần 13 - Năm học 2009-2010 - Phạm Thanh Duy", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 13 – Tiết *	 Ngày dạy: 21/11/2009 LUYỆN TẬP
 I . Mục tiêu bài dạy : 
- HS Nắm được định nghĩa trung điểm của đọan thẳng một cách chắc chắn.
- Biết vẽ trung điểm của đoạn thẳng .
- Giáo dục tính cẩn thận khi nhận định khái niệm hình học – và và tính chính xác khi giải toán. 
II . Chuẩn bị :
- GV: Bảng phụ , thước thẳng , phấn màu .
- HSø : SGK , vở ghi , thước thẳng , bảng con .
III.Tiến trình dạy học :
1. Ổn định lớp:
2. Phương pháp sử dụng: Luyện tập – thực hành và hợp tác theo nhóm nhỏ.
3. Nội dung bài dạy:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. (8 ph)
GV: Gọi hs lên bảng kiểm tra bài cũ.
- Trung điểm M của đoạn thảng AB là gi?
- Có thể vẽ trung điểm của đoạn thẳng bằng những cách nào?
- Làm bài tập 60/125 sgk.
GV cho HS nhận xét bài của bạn chốt lại và cho điểm .
 HS làm theo yêu cầu của GV .
- HS: Trả lời khái niệm trung điểm của đoạn thẳng.
- Có thể vẽ trung điểm của đoạn thẳng bằng cách xác định độ dài và dùng cách gấp giấy.
- HS: làm bài tập 60/125 sgk.
O A B
- Điểm A nằm giữa O và B.
- OA = AB
- Điểm A có là trung điểm của đoạn thảng OB vì OA = AB.
- HS: Nhận xét.
Hoạt động 1: Luyện tập (35 ph)
GV: Gọi Hs nhắc lại các nội dung kiến thức cũ có liên quan và yêu cầu HS làm các bài tập có liên quan.
Bài 61/126 sgk:
- GV: Gọi HS đọc đề bài.
- GV: Gọi HS phân tích đề bài và thực hiện làm theo yêu cầu của bài tập.
GV: Gọi HS nhận xét.
Bài 62/126 sgk
- GV: Gọi Hs đọc đề bài.
- GV: Yêu cầu HS vẽ hình.
- GV: Hướng dẫn sơ lựơc và gợi ý để HS vẽ.
GV: Gọi Hs nhận xét.
Hs: Nhắc lại các nội dung lí thuyết và thực hành làm các bài tập theo yêu cầu của GV.
Bài 61/126 sgk.
- HS: Đọc đề bài.
- HS: Phân tích đề bài và thực hành làm bài tập.
 x B O A x’
Điểm O là gốc chung của hai tia đối nhau Ox, Ox’. Điểm A nằm trên tia Ox, điểm B nằm trên Ox’ nên điểm O nằm giữa hai điểm A và B. Ta lại thấy OA = OB (đều bằng 2 cm). Vậy điểm O là trung điểm của đoạn thẳng AB.
HS: Nhận xét.
Bài 62/126 sgk
- HS: Đọc đề bài.
- HS: Vẽ hình.
Y E D x’
 O
X C 
 F y’
Vẽ hai đường thẳng xx’ và yy’ bất kì cắt nhau tại O. Trên tia Ox vẽ điểm C sao cho OC = 1,5 cm. Trên tia Oy vẽ điểm E sao cho OE = 2,5 cm, trên Oy’ vẽ điểm F sao cho Ò = 2,5 cm. Khi đó O là trung điểm của mỗi đoạn thẳng CD và EF.
HS: Nhận xét.
HOẠT ĐỘNG 5 : Hướng dẫn học ở nhà ( 2ph )
Học thuộc định nghĩa .
Nắm chắc cách vẽ .
Kí duyệt:
BTVN 61 ® 64 SGK / 126 .

Tài liệu đính kèm:

  • docTuan 13.doc