Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 4, Bài 4: Thực hành trồng cây thẳng hàng - Năm học 2012-2013

Ngày soạn: / 10/ 2011
Ngày dạy: - 6A: / 10/ 2011; - 6B: / 10/ 2011
Tiết 4: §4 THỰC HÀNH TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG
 A. Mục tiêu:
 1. Kĩ năng: HS biết trồng cây hoặc chôn các cọc thẳng hàng với nhau dựa trên khái niệm ba điểm thẳng hàng.
 2. Thái độ: Cẩn thận và chính xác về đường thẳng đi qua hai điểm.
B. Chuẩn bị 
 1. Giáo viên: 3 cọc tiêu, 1 dây dọi, 1 búa đóng cọc.
 2. Học sinh: Mỗi nhóm thực hành (7- 8 hs) chuẩn bị: 1 búa đóng cọc, 1 dây dọi, từ 6 đến 8 cọc tiêu một đầu nhọn , thân được sơn hai màu xen kẽ nhau. Cọc thẳng bằng tre hoặc gỗ dài khoảng 1,5 cm.
C. Tiến trình hoạt động:
 1.æn ®Þnh tæ chøc(1’)
 Líp 6A. 
 Líp 6B. 
 2. Nội dung bài học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Thông báo nhiệm vụ (5 ph)
GV nêu nhiệm vụ:
1. Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng nằm giữa các cột mốc A và B.
2. Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A và B đã có ở hai đầu lề đường.
* Khi đã có những dụng cụ trong tay chúng ta cần tiến hành làm như thế nào?
- Hai HS nhắc lại nhiệm vụ phải làm (hoặc phải biết cách làm) trong tiết học này.
- Cả lớp ghi bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách làm (8 ph)
GV yêu cầu HS cả lớp đọc mục III và quan sát kĩ hai tranh vẽ hình 24 và 25 SGK tr. 108 trong thời gian 3 phút.
GV làm mẫu trước toàn lớp
Cách làm (như mục III SGK)
GV thao tác: Chôn cọc C thẳng hàng với hai cọc A; B ở cả hai vị trí của C.
(C nằm giữa A và B; B nằm giữa A và C).
- Hai HS đại diện nêu cách làm
- Cả lớp ghi bài.
- Lần lượt 2 HS thao tác đặt cọc C thẳng hàng với hai cọc A, B trước toàn lớp (mỗi HS thực hiện một trường hợp về vị trí của C đối với A; B)
Hoạt động 3: Học Sinh thực hành theo nhóm (24 ph)
GV cho HS tự thực hành
Quan sát các nhóm HS thực hành, nhắc nhở, điều chỉnh khi cần thiết.
- Nhóm tưởng phân công nhiệm vụ cho từng thành viên tiến hành chôn cọc thẳng hàng với hai mốc A và B mà GV cho trước (cọc ở giữa hai mốc A; B và cọc nằm ngoài A; B)
- Mỗi nhóm HS có ghi lại biên bảng thực hành theo trình tự các khâu.
1. Chuẩn bị thực hành (kiểm tra từng cá nhân).
2. Thái độ, ý thức thực hành (cụ thể từng cá nhân).
3. Kết quả thực hành: Nhóm tự đánh giá: Tốt - khá - trung bình (hoặc có thể tự cho điểm).
Hoạt đông 4: Nhận xét đánh giá (7 ph)
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của từng nhóm.
- GV tập trung HS và nhận xét toàn lớp.
- HS vệ sinh chân tay, cất dụng cụ chuẩn bị vào giờ học sau.