Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 4, Bài 4: Thực hành trồng cây thẳng hàng - Năm học 2010-2011 - Trường THCS Hòa Thạnh

Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 4, Bài 4: Thực hành trồng cây thẳng hàng - Năm học 2010-2011 - Trường THCS Hòa Thạnh

1. Mục tiêu:

a) Kiến thức

Củng cố khái niệm điểm nằm giữa hai điểm, ba điểm thẳng hàng.

b) Kĩ năng

Học sinh biết cách trồng cây thẳng hàng.

Biết cách quan sát, kiểm tra ba cây được trồng có thẳng hàng không.

c) Thái độ

 Có ý thức làm việc tập thể.

2. Chuẩn bị:

GV: SGK, chia lớp thành 4 nhóm học sinh, bảng phụ (vẽ hình 24; 25/ SGK)

 Bốn bộ thực hành ( mỗi bộ gồm: 3 cọc tiêu)

HS: Biên bản thực hành

 Ôn tập: Khái niệm ba điểm thẳng hàng, điểm nằm giữa hai điểm.

3. Phương pháp:

Phương pháp gợi mơ- vấn đáp đan xen hoạt động nhóm

4. Tiến trình:

4.1 Ổn định : (1)

Kiểm diện học sinh

4.2 Kiểm tra bài cũ: (6)

GV: Nêu câu hỏi

HS1:

-Thế nào là ba điểm thẳng hàng? Cách vẽ ba điểm thẳng hàng (6 điểm)

-Trong ba điểm thẳng hàng có mấy điểm nằm giữa hai điểm còn lại? (4 điểm)

HS1: Trả lời

- Ba điểm thẳng hàng là ba điểm cùng nằm trên một đường thẳng. (HS tự vẽ hình)

- Trong ba điểm thẳng hàng có một điểm nằm giữa hai điểm còn lại.

4.3 Giảng bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

Hoạt động 1: (8) 2. Nhiệm vu:

GV:Thông báo nhiệm vụ của từng nhóm: Chôn các cọc hàng rào thẳng

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 163Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 4, Bài 4: Thực hành trồng cây thẳng hàng - Năm học 2010-2011 - Trường THCS Hòa Thạnh", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
§4 THỰC HÀNH TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG
Tiết :4
Ngày dạy:18/09/2010 	
1. Mục tiêu:
a) Kiến thức
Củng cố khái niệm điểm nằm giữa hai điểm, ba điểm thẳng hàng.
b) Kĩ năng
Học sinh biết cách trồng cây thẳng hàng.
Biết cách quan sát, kiểm tra ba cây được trồng có thẳng hàng không.
c) Thái độ
 Có ý thức làm việc tập thể.
2. Chuẩn bị:
GV: SGK, chia lớp thành 4 nhóm học sinh, bảng phụ (vẽ hình 24; 25/ SGK)
 Bốn bộ thực hành ( mỗi bộ gồm: 3 cọc tiêu) 
HS: Biên bản thực hành
 Ôn tập: Khái niệm ba điểm thẳng hàng, điểm nằm giữa hai điểm.
3. Phương pháp:
Phương pháp gợi mơ-û vấn đáp đan xen hoạt động nhóm
4. Tiến trình:
4.1 Ổn định : (1’)
Kiểm diện học sinh
4.2 Kiểm tra bài cũ: (6’)
GV: Nêu câu hỏi
HS1: 
-Thế nào là ba điểm thẳng hàng? Cách vẽ ba điểm thẳng hàng (6 điểm)
-Trong ba điểm thẳng hàng có mấy điểm nằm giữa hai điểm còn lại? (4 điểm)
HS1: Trả lời
- Ba điểm thẳng hàng là ba điểm cùng nằm trên một đường thẳng. (HS tự vẽ hình)
- Trong ba điểm thẳng hàng có một điểm nằm giữa hai điểm còn lại.
4.3 Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung 
Hoạt động 1: (8’)
2. Nhiệm vu:ï 
GV:Thông báo nhiệm vụ của từng nhóm: Chôn các cọc hàng rào thẳng 
hàng nằm giữa hai cột mốc A, B.
HS: Quan sát hình vẽ ở bảng phu.ï 
Hoạt động: 2 (7’)
2. Tìm hiểu cách làm
GV:Khi đã có dụng cụ trong tay chúng ta cần tiến hành làm như thế nào?
HS:+ Cả lớp đọc mục 3/ 110/ SGK.
+ Hai HS lần lượt nêu cách thực hiện
(Mục : Hướng dẫn cách làm/110/SGK)
Hoạt động :3 (15’)
3. Học sinh thực hành theo nhóm
GV: Yêu cầu HS thực hành theo nhóm và mỗi nhóm phải có biên bản thực hành
Báo cáo thực hành tiết 4 - Hình học 6
HS: Tiến hành theo nhóm
Tổ:.......Lớp: .......
STT
Tên HS
Dụng cụ
Ý thức kỉ luật ( điểm)
Kĩ năng thực hành
( 5 điểm)
Tổng số điểm
(10 điểm)
1
2
3
.
Nhận xét chung: ................. 	Tổ trưởng kí tên
4.4 Củng cố: (3’)
GV: Tập trung toàn lớp
HS: Tổ trưởng báo cáo và nộp biên bản
GV: Nhận xét, đánh giá kết quả thực hành
4. 5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (5’)
- Xem lại bài thực hành
- Làm bài tập: bài 18; 19; 20; 21/ SGK/109; 110.
- Chuẩn bị: bút nhiều màu, thước thẳng.
5. Rút kinh nghiệm:

Tài liệu đính kèm:

  • docTieát 4.doc