Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 1: Tập hợp, phần tử của tập hợp - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Mạnh Quý

CHƯƠNG I : ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ SỐ TỰ NHIÊN
 	Ngày soạn: 20 / 8 / 2011
 	 Ngày giảng: 23 / 8 / 2011
Tiết 1: 
TẬP HỢP - PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP
I: Mục tiêu
- Làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy VD về tập hợp, nhận biết được một phần tử thuộc hay không thuộc tập hợp.
- Biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán. Biết dùng ký hiệu hay .
 - Vận dụng được kiến thức để giải bài tập.
II: Chuẩn bị:
GV: SGK, SGV, bảng phụ, các VD về tập hợp
HS: Đọc trước bài
III - Phương pháp
- Vấn đáp, nêu vấn đề – hoạt đông nhóm
IV: Các hoạt động dạy và học.
1) Kiểm tra: Kiểm tra vở, thống nhất số lượng vở với bộ môn toán
2) Bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ghi bảng
Hoạt động 1: ( 8') Tìm hiểu các VD
- Em hãy quan sát trên bàn GV ngồm những đồ vật gì?
GV:Giới thiệu tập hợp các đồ vật
 Tập hợp HS trong lớp.
 Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4
? Em hãy lấy thêm VD về tập hợp
GV: Nhận xét uốn nắn và chốt lại.
- HS quan sát và kể ra số đồ vật ở trên bàn.
HS suy nghĩ lấy thêm ví dụ về tập hợp
1) Các ví dụ: 
- Tập hợp các học sinh của lớp 6C 
- Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4
Hoạt động 2: (21') Cách viết các kí hiệu
GV:Cho HS đọc thông tin sau nục 2- (T5)
? Người ta thường đặt tên cho tập hợp như thế nào? cho VD
? Viết tập hợp B các chữ cái a; b; c; d
? Chỉ ra các phần tử trong tập hợp.
GV: Giới thiệu kí hiệu thuộc, không thuộc
? Hãy điền kí hiệu hay vào ô trống.
 3 A; 6 B
GV: Cho HS nhận xét, chốt lại
? Ngoài cách viết trên còn cách viết nào khác?
GV: Giới thiệu cách viết
Để biểu diễn tập hợp ta có những cách nào?
- Em hãy biểu diễn tập hợp sau bằng 2 cách viết ( Tập hợp những số tự nhiên chẵn nhỏ hơn 10)
- Yêu cầu HS dưới lớp làm nháp và nhận xét.
- GV giới thiệu thêm cách biểu diễn tập hợp bằng hình vẽ minh họa.
HS đọc thông tin trong 
Dùng chữ cái in hoa
A = 
B = 
HS lên bảng điền
HS đọc nội dung chú ý
- Ta có 2 cách : Liệt kê các phần tử, hoặc dựa vào tính chất các phần tử.
- HS lên bảng thực hiện.
- HS nhận xét. Đánh giá.
2) Cách viết các kí hiệu
Đặt tên cho tập hợp bằng chữ cái in hoa
A = {0; 1; 2; 3}
Các số 0; 1; 2; 3 là các phần tử của tập hợp 
1 tập hợp A
7 tập hợp A
- Ngoài cách viết như trên ta có thể viết tập hợp A dựa vào tính chất các phần tử.
VD: A = {x Î N çx < 4}
* Chú ý: SGK- T5
VD: A = {0; 2; 4; 6; 8}
Hoặc ; 
A = {x Î N çx < 10}
Hoạt động 3: (13') luyện tập
? Lấy một ví dụ về tập hợp trong thực tế
? Nêu cách viết 1 tập hợp 
- Cho HS lên bảng thực hiện ?1
- Gọi HS nhận xét.
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm thực hiện ?2
- Thu lại kết quả cho các nhóm nhận xét chéo
- Giáo viên nhắc lại lưu ý cho HS
HS lấy VD
HS: Nêu hai cách viết
- HS lên bảng thực hiện
Làm theo nhóm (3')
- HS nhận xét
3) Luyện tập
 ?1: 
D = {x Î N çx < 7}
Vậy. 2 Î D; 10 Ï D
?2: (NHA TRANG)
A = {N; H; A; T; R; G}
- Lưu ý: Mối phần tử chỉ liệt kê một lần, Không cần theo thứ tự.
3) Củng cố
- Thế nào là tập hợp? Có những cách nào để biểu diễn một tập hợp số.
4) Hướng dẫn học ở nhà: (2')
- Tự lấy thêm ví dụ về tập hợp, cách viết một tập hợp bằng hai cách
- BT: 3 ;4 ;5 - T6