Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 4, Bài 4: Thực hành Trồng cây thẳng hàng - Năm học 2009-2010 (Bản 2 cột)

Tuần: 4 Ngày soạn:
Tiết: 4 Ngày dạy:
§ 4.THỰC HÀNH: TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG
I. Mục tiêu 
HS biết trồng cây hoặc chôn cọc thẳng hàng với nhau dựa trên khái niệm ba điểm thẳng hàng.
II. Chuẩn bị
GV: 3 cọc tiêu, 1 dây dọi, 1 búa đóng cọc
HS: Mỗi nhóm(8- 10 HS) chuẩn bị: 1 búa đóng cọc, 1 dây dọi, từ 6- 8 cọc tiêu đầu nhọn được sơn hai màu đỏ trắng xen kẽ. Cọc thẳng bằng tre hoặc gỗ dài 1,5m
III.Tiến trình tiết dạy
 1.Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số
 2.Kiểm tra
 3.Bài mới
 NỘI DUNG
 PHƯƠNG PHÁP
I. Nhiệm vụ 
A, Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng nằm giữa hai cột mốc A và B
B, Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A và B đã có ở lề đường
GV: Nêu nhiệm vụ của HS 
H: Khi có các dụng cụ trong tay các em cần tiến hành như thế nào?
HS: Nhắc lại nhiệm vụ phải làm
II. Tìm hiểu cách làm
* Cách làm:
B1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất tại hai điểm A và B
B2: HS1 đứng ở vị trí gần điểm A
 HS2 đứng ở vị trí điểm C(C áng chừng nằm giữa A và B)
B3: HS1 ngắm và ra hiệu cho HS2 đặt cọc tiêu tại vị trí điểm C sao cho HS1 thấy cọc tiêu Ache lấp hoàn toàn hai cọc tiêu ở vị trí B và C. Khi đó ba điểm A; B; C thẳng hàng
GV: Yêu cầu cả lớp đọc mục 3 SGK quan sát kĩ hai tranh vẽ trong H 24 và H25 SGK
trong thời gian 3 phút
GV: Gọi hai HS nêu cách làm
GV: Làm mẫu trước toàn lớp
GV: Thao tác
HS: Làn lượt thao tác theo hướng dẫn của giáo viên
III. Thực hành
- Mỗi tổ trưởng của nhóm phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong tổ tiến hành chôn cọc thẳng hàng với hai mốc A và B mà gV cho trước
- Mỗi HS có ghi lại biên bản thực hành theo trình tự các khâu
1, Chuẩn bị thực hành(kiểm tra từng cá nhân)
2, Thái độ, ý thức thực hành(cụ thể từng cá nhân)
3, Kết quả thực hành: Nhóm tự đánh giá:tốt, khá, trung bình(hoặc có thể tự cho điểm)
4/ Củng cố(nhận xét)
Nhận xét, đánh giá kết quả của từng nhóm
Nhận xét toàn lớp.
 5/ Dặn dò
GV: Cho HS vệ sinh chân tay
Xem trước bài 5.
IV.RÚT KINH NGHIỆM: ..............................................................................................
	.....................................................................................................................
	.....................................................................................................................