Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 25, Bài 8: Đường tròn - Năm học 2009-2010 (bản 2 cột)

	Thứ 5, ngày 15 tháng 4 năm 2010.
Tiết 25. 	§8. ĐƯỜNG TRÒN
I. MỤC TIÊU:
+ KT: Hiểu đường tròn là gì ? Hình tròn là gì ? Hiểu thế nào là cung, dây cung, đường kính, bán kính
+ KN: Sử dụng compa thành thạo, Biết vẽ đường tròn, cung tròn, Biết giữ nguyên độ mở của compa 
+ Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác khi sử dụng compa vẽ hình 
II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Thước , compa , máy chiếu.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức cơ bản
Hoạt động 1. ĐƯỜNG TRÒN VÀ HÌNH TRÒN
- Gv : Để vẽ đường tròn người ta dùng dụng cụ gì ?
- Gv : Cho điểm O , vẽ đường tròn tâm O bán kính 2cm 
- GV vẽ đường tròn lên bảng theo đơn vị quy ước . HS vẽ vào vở
- GV:Lấy các điểm A, B, C ...bất kì trên đường tròn . Hỏi các điểm này cách tâm O một khoảng là bao nhiêu ?
- GV: Vậy đường tròn tâm O bán kính 2cm là hình gồm các điểm cách O một khoảng bằng 2cm
TQ : Đường tròn tâm O bán kính R là là hình ntn ?
- GV giới thiệu kí hiệu đường tròn tâm O, bán kính R : (O; R)
Điểm nằm trên đường tròn M, A, B, C (O, R)
- GV lấy các điểm N, P . Hãy so sánh độ dài các đoạn thẳng ON và OM, OP và OM? làm thế nào để so sánh được các đoạn thẳng đó ?
- GV hướng dẫn cách dùng compa so sánh 2 đoạn thẳng . 
Vậy các điểm nằm trên đường tròn , nằm bên trong đường tròn , nằm bên ngoài đường tròn cách tâm một khoảng ntn so với bán kính ?
- GV : Ta đã biết đường tròn là đường bao quanh hình tròn (Tiểu học). Vậy hình tròn là hình gồm những điểm nào ? 
- Gv nhấn mạnh sự khác nhau giữa đường tròn và hình tròn
HS: Dùng com pa
B
 Đường tròn tâm O, bán kính 2cm
HS: Các điểm A, B, C, ... cách đều tâm O một khoảng bằng 2 cm
A
C
2cm
M
 * Đường tròn tâm O, bán kính R là hình gồm các điểm cách O một khoảng bằng R, kí hiệu (O ; R)
- M nằm trên đường tròn 
- N nằm bên trong đường tròn 
- P nằm bên ngoài đường tròn 
- HS : Dùng thước đo độ dài : ON < OM
 OP > OM
HS: Trả lời...
HS: Hình tròn là hình gồm các điểm nằm trên đường tròn và các điểm nằm bên trong đường tròn đó.
Hoạt động 2. CUNG VÀ DÂY CUNG
- GV yêu cầu HS đọc SGK , quan sát hình 44, 45 và trả lời câu hỏi
- Cung tròn là gì ?
- Dây cung là gì ?
- Thế nào là đường kính của đường tròn?
- GV vẽ hình lên bảng để HS quan sát
- GV yêu cầu HS vẽ đường tròn (0 , 2cm) vẽ dây cung EF dài 3cm vẽ đường kính PQ của đường tròn. Hỏi đường kính PQ dài bao nhiêu cm . Tại sao ?
Vậy đường kính so với bán kính ntn?
Cho HS làm BT 38 SGK
- Dây cung : EF
- Đường kính PQ
* Đường kính dài gấp đôi bán kính
HS làm BT 38
Hoạt động 3. MỘT SỐ CÔNG DỤNG KHÁC CỦA COM PA
- Gv : compa có công dụng chủ yếu là dùng để vẽ đường tròn . Em hãy cho biết compa còn công dụng nào ?
- GV : Ví dụ 1. Quan sát h.46, hãy nói cách làm để so sánh đoạn thẳng AB và đoạn thẳng MN ?
VD2: Cho đoạn thẳng AB và CD .Làm thế nào để biết tổng độ dài của 2 đoạn thẳng đó mà không đo riêng từng đoạn thẳng ?
HS: Com pa cong dùng để so sánh hai đoạn thẳng
HS: - Dùng compa đo đoạn AB rồi đặt 1 đầu compa vào điểm M, đầu nhọn kia đặt trên tia MN. Nếu đầu nhọn đó trùng với N là AB = MN, nếu đầu nhọn đó nằm giữa M và N thì AB MN. 
Cách làm :
A
B
 ( SGK - 91 )
x
O
D
M
N
C
- Vẽ tia Ox bất kì (dùng thước thẳng)
- Trên tia Ox, vẽ đoạn thẳng OM bằng đoạn thẳng AB (dùng compa)
- Trên tia Mx, vẽ đoạn thẳng MN bằng đoạn thẳng CD (dùng compa)
- Đo đoạn thẳng ON (dùng thước có chia khoảng)
Độ dài đoạn thẳng ON bằng tổng độ dài hai đoạn thẳng AB và CD.
CỦNG CỐ: 
Bài tập 39, 42 SGK
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
 - Học bài theo SGK , nắm vững khái niệm đường tròn , hình tròn , cung tròn dây cung .
 - Làm BT 38,40,41,42 (SGK - 92,93) 37,38(SBT - 59)
 - Tiết sau mỗi em mang 1 vật dụng có dạng hình tam giác