I/ MỤC TIÊU:
-Kíên thức:Kiểm tra và khắc sâu kiến thức về tia phân giác của một góc.
-Kĩ năng:Rèn kĩ năng giải bài tập về tính góc, kĩ năng áp dụng tính chất về tia phân giác của một góc để làm bài tập.
-Thái độ: Rèn kĩ năng vẽ hình.
II/ CHUẨN BỊ:
-GV: SGK, bảng phụ, phấn màu, thước thẳng , thước đo góc.
-HS: Thước thẳng, thước đo độ.
III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
-Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề.
-Phương pháp hợp tác trong nhóm nhỏ.
-Phương pháp thực hành củng cố kiến thức.
IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS
2/ Kiểm tra bài cũ:
(Lồng vào tiết luyện tập)
3/ Bài mới:
-Hoạt động 1:Sửa BT cũ.
HS1: Lên bảng thực hiện.
a/ Vẽ góc aOb = 1800
b/ Vẽ tia phân giác Ot của góc aOb .
c/ Tính aOt = ?, tOb=?
Cả lớp cùng làm rồi nhận xét.
HS2: Lên bảng thực hiện.
1/ Vẽ góc AOB kề bù với góc BOC, biết AOB = 600
2/ Vẽ tia phân giác OD, OK của các góc AOB và BOC. Tính DOK ?
-GV và HS cả lớp nhận xét, đánh giá bài làm 2 HS trên bảng.
-GV kiểm tra vở luyện tập của HS và đánh giá, ghi điểm.
Câu hỏi bổ sung ( cả lớp)
Qua kết quả 2 bài tập trên ta có thể rút ra nhận xét gì?
Hoạt động 2:Giải BT mới.
-GV treo hình vẽ bảng phụ và gọi HS nêu cách tính góc mOn như thế nào?
GV có thể hướng dẫn
nOy =? ; yOm = ?
nOy + yOm = mOn
mOn = ?
-GV cho HS thảo luận nhóm BT:
Cho AOB kề bù với góc BOC biết AOB gấp đôi BOC. Vẽ tia phân giác OM của BOC.
Tính AOM =?
Gọi 1 HS đọc đề bài.
1 HS phân tích bài.
GV : Đề bài cho các yếu tố như thế nào ta có thể vẽ ngay được hình không?
Hãy tính AOB ; BOC ?
4/ Củng cố luyện tập:
I/ Sửa bài tập cũ:
aOt = tOb =
Giải
Góc AOB bề bù với góc BOC nên:
AOB+ BOC = 1800
600 +BOC = 1800
BOC = 1800 – 600 = 1200
OD là phân giác góc AOB
DOB = = 300
OK là tia phân giác BOC
BOK =
Tia OB nằm giữa 2 tia OD và OK
DOK = DOB + BOK
DOK = 300 + 600 = 900
Nhận xét:
-Tia phân giác của góc bẹt hợp với mỗi cạnh của góc một góc 900.
-Hai tia phân giác của 2 góc kề bù thì vuông góc với nhau.
II/ Bài tập mới:
Bài 36 SGK:
Giải
Tia Oz, Oy cùng thuộc một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox mà xOy < xoz="" nên="" tia="" oy="" nằm="" giữa="" 2="" tia="" ox="" và="" oz.="" tia="" om="" là="" tia="" phân="" giác="" xoy="">
mOy =
Tia On là tia phân giác yOz
yOn =
Mà tia Oy nằm giữa hai tia Om và On
mOn = mOy +yOn
mOn = 150 + 250
mOn = 400
Bài tập:
Giải
Theo đề bài AOB kề bù với BOC
AOB +BOC = 1800
Mà AOB = 2BOC
2BOC + BOC = 1800
3BOC = 1800
BOC = 1800:3= 600
AOB = 2.600 = 1200
OM là tia phân giác BOC
BOM =
Tia OB nằm giữa 2 tia OA và OM
AOM = AOB + BOM
AOM = 1200 + 300 = 1500
III/ Bài học kinh nghiệm:
-Mỗi góc khác góc bẹt có một tia phân giác.
-Muốn chứng minh Ob là tia phân giác của góc aOc ta cần chứng minh:
+Tia Ob nằm giữa tia Oa , Oc.
+aOb = bOc.
Tiết ppct: 21 LUYỆN TẬP Ngày dạy: I/ MỤC TIÊU: -Kíên thức:Kiểm tra và khắc sâu kiến thức về tia phân giác của một góc. -Kĩ năng:Rèn kĩ năng giải bài tập về tính góc, kĩ năng áp dụng tính chất về tia phân giác của một góc để làm bài tập. -Thái độ: Rèn kĩ năng vẽ hình. II/ CHUẨN BỊ: -GV: SGK, bảng phụ, phấn màu, thước thẳng , thước đo góc. -HS: Thước thẳng, thước đo độ. III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: -Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề. -Phương pháp hợp tác trong nhóm nhỏ. -Phương pháp thực hành củng cố kiến thức. IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC 1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS 2/ Kiểm tra bài cũ: (Lồng vào tiết luyện tập) 3/ Bài mới: -Hoạt động 1:Sửa BT cũ. HS1: Lên bảng thực hiện. a/ Vẽ góc aOb = 1800 b/ Vẽ tia phân giác Ot của góc aOb . c/ Tính aOt = ?, tOb=? Cả lớp cùng làm rồi nhận xét. HS2: Lên bảng thực hiện. 1/ Vẽ góc AOB kề bù với góc BOC, biết AOB = 600 2/ Vẽ tia phân giác OD, OK của các góc AOB và BOC. Tính DOK ? -GV và HS cả lớp nhận xét, đánh giá bài làm 2 HS trên bảng. -GV kiểm tra vở luyện tập của HS và đánh giá, ghi điểm. Câu hỏi bổ sung ( cả lớp) Qua kết quả 2 bài tập trên ta có thể rút ra nhận xét gì? Hoạt động 2:Giải BT mới. -GV treo hình vẽ bảng phụ và gọi HS nêu cách tính góc mOn như thế nào? GV có thể hướng dẫn nOy =? ; yOm = ? nOy + yOm = mOn mOn = ? -GV cho HS thảo luận nhóm BT: Cho AOB kề bù với góc BOC biết AOB gấp đôi BOC. Vẽ tia phân giác OM của BOC. Tính AOM =? Gọi 1 HS đọc đề bài. 1 HS phân tích bài. GV : Đề bài cho các yếu tố như thế nào ta có thể vẽ ngay được hình không? Hãy tính AOB ; BOC ? 4/ Củng cố ø luyện tập: I/ Sửa bài tập cũ: a O b t O A D B K aOt = tOb = Giải Góc AOB bề bù với góc BOC nên: AOB+ BOC = 1800 600 +BOC = 1800 BOC = 1800 – 600 = 1200 OD là phân giác góc AOB DOB = = 300 OK là tia phân giác BOC BOK = Tia OB nằm giữa 2 tia OD và OK DOK = DOB + BOK DOK = 300 + 600 = 900 Nhận xét: -Tia phân giác của góc bẹt hợp với mỗi cạnh của góc một góc 900. -Hai tia phân giác của 2 góc kề bù thì vuông góc với nhau. II/ Bài tập mới: Bài 36 SGK: O Z n y m x Giải Tia Oz, Oy cùng thuộc một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox mà xOy < xOz nên tia Oy nằm giữa 2 tia Ox và Oz. Tia Om là tia phân giác xOy mOy = Tia On là tia phân giác yOz yOn = Mà tia Oy nằm giữa hai tia Om và On mOn = mOy +yOn mOn = 150 + 250 mOn = 400 Bài tập: Giải A O O B M 1200 Theo đề bài AOB kề bù với BOC AOB +BOC = 1800 Mà AOB = 2BOC 2BOC + BOC = 1800 3BOC = 1800 BOC = 1800:3= 600 AOB = 2.600 = 1200 OM là tia phân giác BOC BOM = Tia OB nằm giữa 2 tia OA và OM AOM = AOB + BOM AOM = 1200 + 300 = 1500 III/ Bài học kinh nghiệm: -Mỗi góc khác góc bẹt có một tia phân giác. -Muốn chứng minh Ob là tia phân giác của góc aOc ta cần chứng minh: +Tia Ob nằm giữa tia Oa , Oc. +aOb = bOc. 5/ Hướng dẫn HS học ở nhà. -Xem lại các BT đã giải và trả lời câu hỏi: 1/ Mỗi góc khác góc bẹt có bao nhiêu tia phân giác. 2/ Muốn chứng minh tia Ob là tia phân giác của góc aOc ta làm thế nào? V/ RÚT KINH NGHIỆM:
Tài liệu đính kèm: