Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 20: Vẽ góc cho biết số đo - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Đức Quốc

TIẾT 20 : 
 VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO
Ngày soạn:21/02/2009	Ngày dạy..2/2009
A- MỤC TIÊU : 
1. Kiến thức:
Trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia OX bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một tia OY sao cho XÔY = mo (0<m<180o).
2. Kỹ năng:
Biết vẽ góc số do cho trước bằng thước thẳng và thước đo góc.
3. Thái độ:
Đo, vẽ cẩn thận, chính xác.
B - PHƯƠNG PHÁP :
Nêu và giải quyết vấn đề
C- CHUẨN BỊ :
 1) Thầy: Bài soạn ,thước thẳng , thước đo góc .
 2) Trị : Bài cũ, thước đo góc , thước thẳng
 D. TiÕn tr×nh DẠY HỌC:
I- Ổn định tổ chức lớp :	(1phút):	6A	
II- Kiểm tra bài cũ : (5phút):
Nội dung kiểm tra
 Cách thức thực hiện
 Y 
 X 1200 Y’ 
HS1: Khi nào XÔY +YÔZ = XÔZ? 
Làm bài tập 19.	
HS2: Thế nào là hai góc kề nhau? Phụ nhau? Bù nhau? Kề bù?
Đáp án: 	2/. (SGK)
	1/. Bt 19
Vì OY nằm giữa OX và Oy’	 
nên ta có: 	XÔY + YÔY’ = Y’ÔY	 	
hay 	XÔY + YÔY’ = 1800 (vì XÔY kề bù Y’ÔY).
	1200 + YÔY’ = 1800
	YÔY’ = 1800 - 1200 = 600 
III- Bài mới :(2phút):
 1) ĐVĐ: Cho tia OX. Vẽ góc XOY sao cho XÔY = 500. Vẽ dược góc XÔY không?. Vẽ được mấy góc như vậy? 
 2)Triễn khai
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦYvµ trß
Néi dung
HĐ1 : (15phút): Vẽ góc XÔY có số đo bằng 400
G1-1: Hướng dẫn HS vẽ.
Để vẽ được XÔY = 400. Đầu tiên ta vẽ gì ? (GV giới thiệu).
- H1-1 trả lời.
- Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia OX hãy vẽ tia OY sao cho 
XÔY = 400?
 Như vậy nên bước tiếp theo.
H1-2 thực hiện.
G1-2: nêu cách vẽ.
G1-3 Ta vễ được mấy tia OY : 
H1-3 trả lời  duy nhất
XÔY = 400?
 Vậy em có nhận xét gì?
G1-4: giúp HS tự nhận xét (SGK).
G1-5: “chốt lại vấn đề”
Củng cố làm bài tập 24 (SGK)
G1-6: Hướng dẫn nêu các bước HS thực hiện.
 Để vẽ góc XOY = 450 ta tiến hành như thế nào?
G1-7 : Theo nhận xét ta vẽ được mấy tia By : xOy = 45o
H1-4 trả lời : Ta vẽ được By 
G1-8 : Cho HS thực hiện VD 2
G1-9 : Gọi HS lên bảng ghi các bước? Thực hiện vẽ
Gọi HS khác kiểm tra lại số đo . Nhận xét ?
HĐ 2 :(15phút):
Nắm được cách vẽ 2 góc trên cùng nửa mặt phẳng và rút ra nhận xét .
G2-1 : Tiến hành như các bước để vẽ xÔy = 30o ?
Sau đó vẽ thêm tia Oz sao cho xÔz = 40o
Đầu tiên ta vẽ gì ?
H2-1trên hình vẽ 
G2-2 : So sánh xÔy và yÔz ?
(xÔy > xÔz) 45o > 30o
Có nhận xét gì vị trí tia Oy ?
G2-3 : Tổng quát lại 
Nếu xÔz = mo
 xÔy = no
thì tia Og nằm giữa Ox và Oz khi nào? ( mo > no ) ( no < mo )
Rút ra nhận xét gì ?
H2-2 đáp 
G2-4 : Gọi HS nhắc lại nhận xét ( SGK)
HĐ 3 : (5phút):Củng cố , vận dụng 
Cho HS làm BT 26 câu c , d
c) G3-1 : Gọi HS lên bảng
Cho HS tự thực hiện , nêu kết quả . ( hình c, d)
Gọi HS lên bảng thực hiện
1/ Vẽ góc trên nửa mặt phẳng:
a/ Ví dụ: Cho tia OX. Vẽ góc XOY sao cho XÔY = 400.
+ Trên nửa mặt phẳng tia OX vẽ.
 Tia OY: XÔY = 400 y
 x 400 y 
 0 x
b/ Nhận xét:
Trên nửa mặt phẳng cho trước có bờ là tia Ox bao giờ cũng vẽ được “ một và chỉ một ‘ tia Oy sao cho : xÔy = mo
BT 24 : Vẽ góc xÔy = 45o
HS thực hiện 
+ Vẽ tia By (Bx)
+ Trên nửa mặt phẳng bờ By . Vẽ Bx sao cho xBy = 45o
HS thực hiện vẽ
: xBy = 45o và duy nhất
 y
 450 
 B x
VD 2 : Vẽ góc ABC biết ABC = 30 o
- Vẽ tia BC bất kỳ
- Trên nửa mp bờ tia BC vẽ tia BA . BAC = 300
ABC là góc phải vẽ
 A
 300 
 B C
Vẽ 2 góc trên nửa mặt phẳng
a) VD 3 : Cho tia Ox
Vẽ xÔy và xÔz trên nửa mặt phẳng có bờ là tia Ox sao cho “
xÔy = 30o , xÔz = 45o
 Giải
Vẽ tia Ox tuỳ ý
Trên nửa mp bờ Ox 
Vẽ tia Oy : xÔy = 30o
Vẽ tia Oz : xOz = 40o 
 z y
 40o
30o
 O x
: Nằm giữa Oy và Ox
Nhận xét :
Đặt xÔy = no
XÔz = mo
Oy nằm giữa Oy ĩ Oo< no < mo
 z y
 mo
no
 O x
BT 26
c) yÔx = 80o
Hình c , d y
80o
 O x
d) HS thực hiện
IV- CỦNG CỐ - DẶN DÒ : (7phút)
1- Củng cố :
+ Vẽ góc xÔy = 90o . Nêu các bước vẽ ?
+ Cho xÔy = no , xÔz = mo . Tia Oy nằm giữa 2 tia Ox và Oy khi nào ?
 2 - Dặn dò :
Về nhà xem lại vở ghi , VD : 1, 2, 3 . Học các nhận xét (SGK)
Làm bài tập : 25, 26 a b , 27, 28, 29 SGK 
Rút kinh nghiệm