Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 2, Bài 2: Ba điểm thẳng hàng - Năm học 2009-2010 (bản 4 cột)

Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 2, Bài 2: Ba điểm thẳng hàng - Năm học 2009-2010 (bản 4 cột)

I. Mục tiêu :

 1. Kiến thức : HS hiểu ba điểm thẳng hàng, điểm nằm giữa hai điểm. Trong ba điểm thẳng hàng có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại.

 2. Kỹ năng : Biết vẽ ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng, biết sử dụng thuật ngữ nằm cùng phía, nằm khác phía, nằm giữa.

 3. Thái độ : Sử dụng thước thẳng để vẽ và kiểm tra ba điểm thẳng hàng cẩn thận, chính xác.

II. Chuẩn bị :

 1.GV : Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ.

 2.HS : Thước thẳng, xem bài trước ở nhà.

III. Hoạt động trên lớp :

T Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

7

13

10

13

1

§2 .BA ĐIỂM THẲNG HÀNG

1. Thế nào là ba điểm thẳng hàng :

Khi ba điểm A, C, B cùng thuộc một đường thẳng ta nói chúng thẳng hàng.

2. Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng :

-Trong ba điểm thẳng hàng có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại.

 1. Ổn định lớp :

2. Kiểm tra bài cũ :

-Vẽ điểm M và đường thẳng b sao cho M b.Vẽ đường thẳng a, điểm A sao cho M a, A a. Vẽ điểm N a, N b. Nhận xét hình vẽ ?

3. Dạy bài mới :

-Khi nào ta có thể nói 3 điểm A, B, C thẳng hàng ?

-Khi nào ta có thể nói 3 điểm A, B, D không thẳng hàng ?

-Cho Ví dụ về hình ảnh 3 điểm thẳng hàng, 3 điểm không thẳng hàng ?

-Để vẽ 3 điểm thẳng hàng, 3 điểm không thẳng hàng ta làm như thế nào ?

-Để nhận biết 3 điểm cho trước có thẳng hàng hay không ta làm như thế nào ?

-Có thể xãy ra nhiều điểm cùng thuộc đường thẳng không ? Vì sao ?

-Giới thiệu nhiều điểm thẳng hàng, nhiều điểm không thẳng hàng.

-Vẽ hình và giới thiệu quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng.

-Kể từ trái sang phải vị trí các điểm như thế nào với nhau ?

-Có bao nhiêu điểm nằm giữa A và B ?

-Trong 3 điểm thẳng hàng có bao nhiêu điểm nằm giữa hai điểm còn lại ?

-Nếu nói điểm E nằm giữa hai điểm M, N thì 3 điểm này có thẳng hàng không ?

4. Củng cố

-Cho hs giải nhanh BT 8; 9, SGK, trang 106

-BT 10, SGK, trang 106.

(Cho hs hoạt động nhóm)

5. Dặn dò :

-Về nhà học bài theo vở ghi và SGK.

-Làm BT 11; 12; 13 (SGK, trang 107).

Ba điểm M, N, A cùng thuộc đường thẳng a.

-Ba điểm A, B, C cùng thuộc một đường thẳng ta nói chúng thẳng hàng.

-Ba điểm A, B, D không cùng thuộc một đường thẳng ta nói chúng không thẳng hàng.

-Vẽ 3 điểm thẳng hàng : vẽ đường thẳng rồi lấy 3 điểm thuộc đường thẳng đó.

-Vẽ 3 điểm không thẳng hàng : Vẽ đường thẳng trước, lấy 2 điểm thuộc đt đó và 1 điểm không thuộc đt đó ?

-Để nhận biết 3 điểm cho trước có thẳng hàng không ta dùng thước thẳng để kiểm tra.

-Có. Vì trên một đt có vô số điểm thuộc nó.

-Chú ý theo dõi.

-Quan sát trả lời :

-Điểm A, C nằm cùng phía đối với điểm B.

-Điểm B, C nằm cùng phía đối với điểm A.

-Điểm C nằm giữa hai điểm A và B.

-Trong 3 điểm thẳng hàng có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại.

-Ba điểm này thẳng hàng.

-Lên bảng trình bày.

a).

b).

c).

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 202Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 2, Bài 2: Ba điểm thẳng hàng - Năm học 2009-2010 (bản 4 cột)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần : 02.	 Ngày soạn : 27/08/09 
Tiết : 02.	 Ngày dạy : 28/08/09
	§2 .BA ĐIỂM THẲNG HÀNG 
I. Mục tiêu :
	1. Kiến thức : HS hiểu ba điểm thẳng hàng, điểm nằm giữa hai điểm. Trong ba điểm thẳng hàng có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại.
	2. Kỹ năng : Biết vẽ ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng, biết sử dụng thuật ngữ nằm cùng phía, nằm khác phía, nằm giữa.
	3. Thái độ : Sử dụng thước thẳng để vẽ và kiểm tra ba điểm thẳng hàng cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bị :
	1.GV : Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ.
	2.HS : Thước thẳng, xem bài trước ở nhà.
III. Hoạt động trên lớp :
T
 Nội dung
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
7
13
10
13
1
§2 .BA ĐIỂM THẲNG HÀNG
1. Thế nào là ba điểm thẳng hàng :
Khi ba điểm A, C, B cùng thuộc một đường thẳng ta nói chúng thẳng hàng.
2. Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng :
-Trong ba điểm thẳng hàng có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại.
1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ :
-Vẽ điểm M và đường thẳng b sao cho M b.Vẽ đường thẳng a, điểm A sao cho M a, A a. Vẽ điểm N a, N b. Nhận xét hình vẽ ?
3. Dạy bài mới :
-Khi nào ta có thể nói 3 điểm A, B, C thẳng hàng ?
-Khi nào ta có thể nói 3 điểm A, B, D không thẳng hàng ?
-Cho Ví dụ về hình ảnh 3 điểm thẳng hàng, 3 điểm không thẳng hàng ?
-Để vẽ 3 điểm thẳng hàng, 3 điểm không thẳng hàng ta làm như thế nào ?
-Để nhận biết 3 điểm cho trước có thẳng hàng hay không ta làm như thế nào ?
-Có thể xãy ra nhiều điểm cùng thuộc đường thẳng không ? Vì sao ?
-Giới thiệu nhiều điểm thẳng hàng, nhiều điểm không thẳng hàng.
-Vẽ hình và giới thiệu quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng.
-Kể từ trái sang phải vị trí các điểm như thế nào với nhau ? 
-Có bao nhiêu điểm nằm giữa A và B ?
-Trong 3 điểm thẳng hàng có bao nhiêu điểm nằm giữa hai điểm còn lại ?
-Nếu nói điểm E nằm giữa hai điểm M, N thì 3 điểm này có thẳng hàng không ?
4. Củng cố 
-Cho hs giải nhanh BT 8; 9, SGK, trang 106
-BT 10, SGK, trang 106.
(Cho hs hoạt động nhóm)
5. Dặn dò : 
-Về nhà học bài theo vở ghi và SGK.
-Làm BT 11; 12; 13 (SGK, trang 107).
Ba điểm M, N, A cùng thuộc đường thẳng a.
-Ba điểm A, B, C cùng thuộc một đường thẳng ta nói chúng thẳng hàng.
-Ba điểm A, B, D không cùng thuộc một đường thẳng ta nói chúng không thẳng hàng.
-Vẽ 3 điểm thẳng hàng : vẽ đường thẳng rồi lấy 3 điểm thuộc đường thẳng đó.
-Vẽ 3 điểm không thẳng hàng : Vẽ đường thẳng trước, lấy 2 điểm thuộc đt đó và 1 điểm không thuộc đt đó ?
-Để nhận biết 3 điểm cho trước có thẳng hàng không ta dùng thước thẳng để kiểm tra.
-Có. Vì trên một đt có vô số điểm thuộc nó.
-Chú ý theo dõi.
-Quan sát trả lời :
-Điểm A, C nằm cùng phía đối với điểm B. 
-Điểm B, C nằm cùng phía đối với điểm A.
-Điểm C nằm giữa hai điểm A và B.
-Trong 3 điểm thẳng hàng có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại.
-Ba điểm này thẳng hàng.
-Lên bảng trình bày.
a).
b).
c).

Tài liệu đính kèm:

  • docTiet 2.doc