Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 2, Bài 2: Ba điểm thẳng hàng - Năm học 2008-2009 - Lê Xuân Long

Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 2, Bài 2: Ba điểm thẳng hàng - Năm học 2008-2009 - Lê Xuân Long

MỤC TIÊU : Qua bài này học sinh cần :

- Nắm vững được ba điểm thẳng hàng , điểm nằm giữa hai điểm và tính chất : trong ba điểm thẳng hàng có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại .

- Nhận biết được ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng .

- Có tư duy sử dụng thuật ngữ mới : nằm cùng phía, khác phía, nằm giữa .

- Rèn tính cẩn thận chính xác khi sử dụng dụng cụ và các thuạt ngữ .

NỘI DUNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh .

Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi 1 :

Cho đường thẳng a. điểm M, N, P thuộc đường thẳng a , điểm Q không thuộc đường thẳng a .

a) Hãy vẽ hình và ghi ký hiệu .

b) Đọc các mối quan hệ của các điểm đó với đường thẳng a .

PHẦN HƯỚNG DẪN CỦA THẦY GIÁO

VÀ HOẠT ĐỘNG HỌC SINH PHẦN NỘI DUNG

CẦN GHI NHỚ

Hoạt động 3 : Ba điểm thẳng hàng

- GV hoàn chỉnh bài kiểm tra . HS có nhận xét gì về ba điểm (M, N, P) ; (M, N, Q) ; (N, Q, P) ; (M, Q, P) đối với đường thẳng a . Trong từng bộ ba điểm đó hãy dùng ký hiệu ; để ghi mối quan hệ với đường thẳng a .

- Khi nào thì ba điểm thẳng hàng ? Cho ví dụ .

- Khi nào thì ba điểm không thẳng hàng ? Cho ví dụ .

- Làm thế nào để vẽ đưoc ba điểm thẳng hàng . Muốn kiểm tra ba điểm có thẳng hàng hay không ta dùng dụng cụ gì ? bàng cách như thế nào ?

- HS làm bài tập 8,9 SGK .

SGK

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 305Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 2, Bài 2: Ba điểm thẳng hàng - Năm học 2008-2009 - Lê Xuân Long", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết thứ 2 - Ngày soạn : 31-8-2008 - Lớp dạy: 6A, 6B
Tên bài giảng : Đ 2 . ba điểm thẳng hàng
Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần :
Nắm vững được ba điểm thẳng hàng , điểm nằm giữa hai điểm và tính chất : trong ba điểm thẳng hàng có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại .
Nhận biết được ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng .
Có tư duy sử dụng thuật ngữ mới : nằm cùng phía, khác phía, nằm giữa .
Rèn tính cẩn thận chính xác khi sử dụng dụng cụ và các thuạt ngữ .
Nội dung và các hoạt động trên lớp :
Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh .
Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi 1 : 
Cho đường thẳng a. điểm M, N, P thuộc đường thẳng a , điểm Q không thuộc đường thẳng a .
Hãy vẽ hình và ghi ký hiệu .
Đọc các mối quan hệ của các điểm đó với đường thẳng a .
Phần hướng dẫn của thầy giáo 
và hoạt động học sinh
Phần nội dung
cần ghi nhớ
Hoạt động 3 : Ba điểm thẳng hàng
GV hoàn chỉnh bài kiểm tra . HS có nhận xét gì về ba điểm (M, N, P) ; (M, N, Q) ; (N, Q, P) ; (M, Q, P) đối với đường thẳng a . Trong từng bộ ba điểm đó hãy dùng ký hiệu ẻ; ẽ để ghi mối quan hệ với đường thẳng a .
Khi nào thì ba điểm thẳng hàng ? Cho ví dụ .
Khi nào thì ba điểm không thẳng hàng ? Cho ví dụ .
Làm thế nào để vẽ đưoc ba điểm thẳng hàng . Muốn kiểm tra ba điểm có thẳng hàng hay không ta dùng dụng cụ gì ? bàng cách như thế nào ? 
HS làm bài tập 8,9 SGK .
SGK
Hoạt động 4 : Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng 
HS vẽ ba điểm A, B, C thẳng hàng .
GV giới thiệu các thuật ngữ kết hợp với quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng như nằm cùng phí, nằm khác phía, nằm giữa .
GV dùng bảng phụ có hình 12 SGK để làm bài tập số 11 .
HS làm bài tập 10 .
HS nhận xét xem trong ba điểm thẳng hàng có mấy điểm nằm giữa hai điểm còn lại . ngoài điểm đó còn có điểm nào khác không ?
Nhận xét : SGK
Hoạt động 5 : Củng cố 
Trong các hình sau điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại ? 
.
 E
	.A
. D
. M
. N
.
 F
. O
.B
	 .C
Phát biểu : " Không có điểm nằm giữa khi không có ba điểm thẳng hàng " là đúng hay sai ?
Khi có điểm A nằm giữa hai điểm B và C thì ý nào sau đây đúng, ý nào sai ?
Ba điểm A, B, C thẳng hàng .
B, C nằm cùng phía đối với điểm A .
B, C nằm khác phía đối với điểm A .
A, C nằm cùng phía đối với điểm B .
A, C nằm cùng phía đối với điểm B .
ở hình 11 SGK , điểm E nằm giữa những điểm nào ?
Hoạt động 6 :Dặn dò
HS học bài theo SGK .
HS làm bài tập 12, 13 và 14 SGK và bài tập 6, 13 SBT .
Chuẩn bị tiết sau : Đường thẳng đi qua 2 điểm

Tài liệu đính kèm:

  • docT2 hinh 6.doc