Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 18: Số đo góc - Năm học 2010-2011 - Trường THCS Lê Văn Thiêm

 Tiết 18: 	 Số Đo góc
 Ngày soạn: 25/1/2011 
	I/. Mục tiêu: 
	* Kiến thức cơ bản:	- HS công nhận mỗi góc có một số đo xác định, số đo của góc bẹt là 1800.
- HS biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù.
* Kỷ năng :	- Biết đo góc bằng thước đo góc; Biết so sánh 2 góc
* Thái độ:	Đo góc cẩn thận, chính xác
II/.Chuẩn bị:
	* GV: Thước đo góc to, thước thẳng, phiếu học tập.
* HS: Thước đo góc, thước thẳng
III/. Tiến trình: 	
1/ Bài củ:	HS1: Vẽ 1 góc và đặt tên. Chỉ rõ đỉnh, cạnh của góc?
2) Vẽ 1 tia nằm giữa 2 cạnh của góc, đặt tên tia đó?
Hỏi trên hình vừa vẽ có mấy góc? Viết tên các góc đó?
2/ Bài mới:
GV: vẽ góc xOy
* Để xác định số đo của góc xOy ta đo góc xOy bằng một dụng cụ gọi là thước đo góc.
* Quan sát thước đo góc, cho biết nó có cấu tạo như thế nào?
* Đọc SGK cho cô biết đơn vị của số đo góc là gì?
GV vừa thao tác trên hình vừa nói 
* Cách đo góc xOy như sau:
- Đặt thước sao cho tâm thước trùng đỉnh O và 1 cạnh (chẳng hạn Ox) đi qua vạch O của thước.
- Cạnh kia (Oy) nằm trên nửa mặt phẳng chứa thước đi qua vạch 60. Ta nói góc xOy có số đo 600
- GV yêu cầu HS nêu lại cách đo góc xOy.
GV: cho các góc sau, hãy xác định số đo của mỗi góc.
 a
 I b 
 p S q 
Gọi 2HS khác lên bảng đo lại góc aIb và góc pSq.
* Sau khi đo cho biết mỗi góc có mấy số đo? Số đo góc bẹt là bao nhiêu độ?
Có nhận xét gì về số đo các góc so với 1800.
* Cho 3 góc sau, hãy xác định số đo của chúng.
Có:
O1 = 550
O2 = 900 => O1 < O2
O3 = 1350 và O2 < O3
Ta nói O1 < O2 < O3
Vậy để so sánh 2 góc ta căn cứ vào đâu?
Vậy 2 góc bằng nhau khi nào?
=> O3 >O1
 O3 = 1350
 O1 = 550
Vậy trong 2 góc không bằng nhau, góc nào là góc lớn hơn?
ở hình trên ta có:
 O1 = 550 (<900); O2 = 900
 O3 = 1350 (900 < 1350 < 1800)
Ta nói: O1 là góc nhọn
 O2 là góc vuông
 O3 là góc tù
Vậy thế nào là góc vuông, góc nhọn, góc tù? Cho ví dụ.
Đo góc.
- x
 O y
a) Dụng cụ đo: thước đo góc (thước đo độ).
- Là một nửa hình tròn được chia thành 180 phần bằng nhau được ghi 0 đến 180.
- Ghi các số từ 0 – 180 theo 2 vùng cung chiều ngược nhau để thuận tiện cho việc đo.
- Tâm của nửa hình tròn là tâm của thước.
b) Đơn vị đo góc: là độ, đơn vị nhỏ hơn là phút, giây.
1 độ: ký hiệu 10; 1 phút ký hiệu là 1’; 1 giây ký hiệu: 1”
10 = 60’
1’ = 60”
VD: 35 độ 20 phút: 50020’
- HS thao tác đo góc xOy theo GV.
- 1HS nêu lại cách đo góc xOy
Cách đo: SGK
Số đo góc xOy bằng 600 ký hiệu 
 xOy = 600
Hai HS lên bảng đo góc aOb và góc pSq.
 aIb = 600; pSq = 1800
Hai HS khác lên bảng đo lại.
Nhận xét:
- Mỗi góc có một số đo, số đo của góc bẹt là 1800.
- Số đo mỗi góc không vượt quá 1800
So sánh hai Góc
Gọi 1HS lên bảng đo:
 O1 O2 O3
O1 = 550 ; O2 = 900; O3 = 1350
Để so sánh 2 góc ta so sánh các số đo của chúng.
2) Hai góc bằng nhau nếu số đo của chúng bằng nhau.
3) Trong hai góc không bằng nhau, góc nào có số đo lớn hơn thì góc đó lớn hơn. 
Góc vuông, góc nhọn, góc tù 
* Góc vuông là góc có số đo bằng 900
(1v). VD: A = 900 đ A là gốc vuông.
* Góc nhọn là góc có số đo nhỏ hơn 900.
VD: xOy = 150 đ xOy là góc nhọn
* Góc tù là góc có số đo lớn hơn 900 và nhỏ hơn 1800.
900 xOy tù.
3/. Củng cố: -
Bài 1: a) ước lượng bằng mắt xem góc nào vuông, nhọn, tù, bẹt.
 O3
 O1 O2 O4 O5
Dùng góc vuông êke để kiểm tra lại kết quả.
b) Dùng thước đo góc kiểm tra lại.
Bài 2: Cho hình vẽ. Đo các góc có trong hình.So sánh các góc đó. 
 A B’
 I
B C A C’ 
GV hỏi: - Nêu cách đo góc aOb? Có kết luận gì về số đo của một góc
 - Muốn so sánh góc ta làm như thế nào
 - Có những loại góc nào?
4/. Dăn dò: * HS cần nắm vững cách đo góc
* Phân biệt góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt
* Bài tập 12, 13, 15, 16, 17 (trang 80 SGK). Bài 14, 15 (trang 55 SBT