Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 18, Bài 4: Khi nào xOy + yOz = xOz? - Lê Thị Kim Duyên

Bài:14 Tiết : 18 KHI NÀO XOY + YOZ = XOZ
Tuần dạy:23
1. MỤC TIÊU:
 1.1.Kiến thức: HS nhận biết và hiểu khi nào thì xOy + y Oz = xOz.HS nắm vững và nhận biết các khái niệm : 2góc kề nhau, hai góc phụ nhau, hai góc bù nhau, hai góc kề bù.
 1.2.Kĩ năng: Củng cố, rèn kỹ năng sử dụng thước đo góc, kỹ năng tính góc, kỹ năng nhận biết các quan hệ giữa hai góc.
 1.3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác cho HS.
2.TRỌNG TÂM:
 HS biết tính tổng hai góc, biết góc bù, phụ , kề nhau.
3. CHUẨN BỊ:
-GV: Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ ghi bài giải mẫu.
-HS: Thước thẳng, thước đo góc.
4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 
4.1.Oån định tổ chức và kiểm diện:HS hát vui.
4.2.Kiểm tra miệng:
4.3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
O
x
z
y
NỘI DUNG BÀI HỌC
1/ Ổn định:Hát vui.
2/ Kiểm tra bài cũ:
1 HS lên bảng, cả lớp làm nháp.
-Vẽ xOz.
-Vẽ tia Oy nằm giữa 2 cạnh của xOz.
-Dùng thước đo góc, đo các góc có trong hình.
-So sánh xOy + yOz với xOz . Qua kết quả trên em rút ra nhận xét gì?
-GV cùng HS nhận xét bài làm của HS trên bảng.
-GV thu bài trên giấy nháp của 2-3 HS và nêu kết quả HS đo các góc.
3/ Bài mới:
-Hoạt động 1:Khi nào thì tổng số đo hai góc xOy và yOz bằng số đo góc xOz?
Qua kết quả đo trên em nào trả lời được câu hỏi này?
-GV đưa “ Nhận xét” ( 81/ SGK), nhấn mạnh 2 chiều của của nhận xét đó.
2 HS nhắc lại nhận xét.
HS vẽ hình vào vở.
BT18 SGK:
GV đưa đề bài.
Aùp dụng nhận xét trên giải bài tập 18 SGK/ 82.
-1 HS đọc đề to, rõ.
-Quan sát hình vẽ áp dụng nhận xét tính BOC ? Giải thích rõ cách tính.
-GV đưa bài giải mẫu ở bảng phụ.
-HS quan sát bài giải mẫu và ghi vào tập
theo đề bài tia OA nằm giữa hai tia OB và OC nên 
BOC = BOA + AOC
Mà BOA = 450
 AOC = 320
BOC = 450+ 320
Vậy BOC = 770
y
O
M
N
x
z
Bài tập: Cho hình vẽ. Đẳng thức sau viết đúng hay sai? Vì sao?
xOy + yOz = xOz
HS: Đẳng thức viết sai
Vì tia Oy không nằm giữa 2 tia Ox và Oz.
-Hoạt động 2:Hai góc kề nhau, bù nhau, phụ nhau,kề bù.
GV yêu cầu HS tự đọc các khái niệm ở mục 2 SGK/ 81 trong thời gian 3 phút.
HS họat động nhóm.
+Thế nào là hai góc kề bù nhau? Vẽ hình minh họa, chỉ 2 góc kề bù nhau trên hình.
+Thế nào là hai góc phụ nhau ? Tìm số đo góc phụ với góc 300, 450
+Thế nào hai góc bù nhau?Cho A = 1050;
 B = 750.Hai góc A, B có bù nhau không? Vì sao? 
+Thế nào là hai góc kề bù? 2 góc kề bù có tổng số đo bằng bao nhiêu? Vẽ hình minh họa?
Cho các hình vẽ:
B
y
500
400
800
x’
x
O
C
Hãy chỉ ra mối quan hệ giữa các góc trong từng hình.
Bài tập 1: Điền tiếp vào dấu. . . .
a/ Nếu tia AE nằm giữa hai tia AF và AK thì 
. . . . . . .+ . . . . . . . .= 
b/ Hai góc. .. . . . có tổng số đo bằng 900
c/ Hai góc bù nhau có tổng số đo bằng. . . . . 
 xOy =
yOz =
xOz=
xOy + yOz = xOz
Khi nào thì tổng số đo hai góc xOy và yOz bằng số đo xOz
1/ Khi nào thì tổng số đo hai góc xOy và yOz bằng số đo góc xOz?
O
x
y
z
Nếu tia Oy nằm giữa tia Ox và Oz thì:
xOy + yOz = xOz.
II/ Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù:
 (SGK)
BT1:
a/ FAE+EAK=FAK
b/ phụ nhau
c/ 1800
4.4.Câu hỏi, BT củng cố:
4.5.Hướng dẫn HS học ở nhà:
-Xem kỹ: Nhận xét khi nào thì xOy + yOz = xOz và ngược lại. Biết áp dụng vào bài tập.
-Nhận biết được 2 góc kề nhau, hai góc phụ nhau, 2 góc bù nhau, 2 góc kề bù.
-Làm các bài tập trong SGK: bài 20, 21, 22, 23/ 82- 83.
-Đọc trước bài : Vẽ góc cho biết số đo.
5. RÚT KINH NGHIỆM:
*Nội dung
*Phương pháp
*Sử dụng ĐDDH&TBDH: