Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 14: Kiểm tra 45 phút

Tiết PPCT : 14 KIỂM TRA 45 PHÚT
Ngày dạy : 
1/ Mục tiêu:
 a) Kiến thức : Kiểm tra việc lĩnh hội các kiến thức đã học trong chương I của HS.
 b) Kĩ năng : Rèn kĩ năng vận dụng các kiến thức trong chương để giải bài tập.
 c) Thái độ : Rèn tính linh hoạt , sáng tạo cho học sinh khi vận dụng kiến thức.
2/ Chuẩn bị:
 a) Giáo viên : Đề kiểm tra.
 b) Học sinh : Ôn tập các kiến thức đã học chương I phần hình học.
3/ Phương pháp dạy học :
GV đặt vấn đề_HS phát hiện và giải quyết vấn đề.
4/ Tiến trình:
ĐỀ
Câu 1 : ( 1,5 điểm) Vẽ đường thẳng AB, tia BA, tia AB, đoạn thẳng AB trên cùng một hình.	
Câu 2: ( 2,5 điểm) Thế nào là hai tia đối nhau ? Vẽ hình minh họa.	
Câu 3 : ( 2,5 điểm) Cho ba điểm M,A,B và MA = MB. M là trung điểm của đoạn thẳng AB đúng hay sai, cần thêm yếu tố nào để kết luận đúng ?	
Câu 4: ( 3,5 điểm) Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho OA = 8 cm; OB = 4 cm
	a) B có là điểm nằm giữa O,A không ? Vì sao ?	
	b) So sánh BO và BA	
	c) B có là trung điểm của OA không ? Vì sao ?	. HẾT ..	
ĐÁP ÁN
ĐIỂM
Bài 1: ( 1,5 điểm) 
Bài 2: ( 2,5 điểm)
Định nghĩa được hai tia đối nhau
Vẽ hình
Tia Ax và Ay là hai tia đối nhau
Bài 3: ( 2,5 điểm)
Cho ba điểm M,A,B và MA = MB. Nói Cho ba điểm M,A,B và MA = MB. M là trung điểm của đoạn thẳng AB là sai.
Để M là trung điểm của đoạn thẳng AB cần thêm yếu tố M nằm giữa hai điểm A và B
Bài 4: ( 3,5 điểm)
a) Điểm B nằm giữa O và A vì OB<OA
b) Ta có BA = OA – OB = 8 – 4 = 4 (cm)
Vậy OB = BA = 4 cm
c) Điểm B là trung điểm của đoạn thẳng OA vì điểm B nằm giữa và cách đều O,A.
(vận dụng ở mức độ thấp)
1,5 
1,5 (nhận biết)
1 (thông hiểu)
(vận dụng ở mức độ thấp)
1
1,5
(vận dụng ở mức độ cao)
0,5
1
1
1
 5/ Rút kinh nghiệm: