Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 12: Trung điểm của đoạn thẳng - Năm học 2006-2007 - Nguyễn Công Sáng

GV: Nguyễn Công Sáng 
Ngày soạn: 15/11/06
Ngày dạy: /11/06
Tiết 12 trung điểm của đoạn thẳng
I. Mục tiêu bài dạy:
- Kiến thức: HS hiểu trung điểm của đoạn thẳng là gì ?
- Kĩ năng: HS biết vẽ trung điẻm của một doạn thẳng, nhận biết mộtt điểm là trung điểm của một đoạn thẳng.
- Thái độ: Giáo dụ tính cẩn thận, chính xác khi vẽ hình, đo đạc và tính toán.
- Trọng tâm: HS hiểu trung điểm của đoạn thẳng, biết vẽ trung điẻm của một doạn thẳng, nhận biết mộtt điểm là trung điểm của một đoạn thẳng.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Thước thẳng, bảng phụ, phấn mầu, compa, sợi dây.
- HS: Thước thẳng, sợi dây, compa
III. Tiến trình bài dạy:
TG
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
7’
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Cho hình vẽ (GV vẽ hình Am=2cm
MB=2cm)
1) Đo độ dài AM = ? MB = ?
So sánh MA và MB
2) Tính AB =?
3) Nhận xét vị trí của điểm M đối với A và B.
GV nhận xét và cho điểm
GV: Điểm M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB.
Một HS lên bảng thực hiện, HS khác theo dõi và nhận xét:
1) AM = 2cm MB = 2cm
=> AM = MB = 2cm
2) M nằm giữa A và B nên :
AM + MB = AB
=> AB = AM + MB = 2+2 = 4cm
3) M nàm giữa A và B và M cách đều A và B
10’
Hoạt động 2: Trung điểm của đoạn thẳng
GV: Vậy trung điểm của đoạn thẳng là gì?
M là trung điểm của đoạn thẳng AB thì M phải thoả mãn điều kiện gì ?
- M nằm giữa A và B thì có đẳng thức nào ?
- M cách đều A và B thì có đẳng thức nào ?
GV: Hãy vẽ đoạn thẳng AB = 40cm
Vẽ trung điểm M của đoạn thẳng AB
(Gọi 1 HS lên bảng, HS còn lại vẽ vào vở AB=4 cm)
Hãy giải thích cách vẽ
GV nhận xét và chốt lại cáh vẽ
HS phát biểu:.
HS phát biểu
HS:
M nằm giữa A và B => MA+MB=AB
M cách đều A và B => MA=MB
Một HS lên bảng thực hiện, HS còn lại làm vào vở.
- Vẽ AB = 40 cm
- M là trung điểm của AB nên
=> AM = MB = 1/2 AB = 2cm
Vẽ M thuộc tia AB sao cho AM = 2cm
9’
Hoạt động 3: Luyện tập - củng cố
Bài 60(SGK.125)
GV gọi một HS lên đọc đề bài
Gợi ý cho HS tóm tắt
Cho HS1 lên bảng vẽ hình(vẽ OA=20cm; OB=40cm)
- GV đưa bài ghi mẫu lên cho HS điền vào chỗ trống để giải bài tập:
a) Điểm A nằm giữa O à B (vì OA<OB)
b) Theo câu a) có A nămg giữa O và B nên: OA+AB =OB
 2 + AB = 4
 AB = 4-2
 AB = 2(cm)=>OA=AB = 2cm
c) Theo câu a) và b) ta có: A là trung điểm của đoạn thẳng OB
*GV: Lấy thêm một điểm A’ trên đoạn thẳng OB. 
?Điểm A’ có là trung điểm của OB không ? Đoạn thảng OB có mâyd trung điểm ?
-GV đưa nội dung phần Chú ý trong SGK.124
*GV vẽ một đoạn thẳng MN bất kì
Hãy vẽ trung điểm K của MN ?
HS đọc to đề bài 
HS khác tóm tắt đề bài, GV ghi:
 - Tia Ox
 Cho A;B thuộc tia Ox
 OA = 2cm; OB = 4cm
 a) A có nằm giữa hai điểm O và B?
Hỏi b) So sánh OA và OB
 c) A có là trung điểm của AB không ? Vì sao?
HS1: Lên vẽ hình
HS trả lời miệng làm bài tập theo bảng phụ
-HS(phát biểu):..
Một HS lên bảng vẽ và trình bày cách vẽ
8’
Hoạt động 4: Cách vẽ trung điểm của đoạn thẳng
GV: Muốn vẽ trung điểm của một đoạn thẳng có những cách nào ?
GV giới thiệu cách dùng dây gấp
HS nghiên cứu SGK rồi trình bày các cách vẽ
HS thực hiện vẽ trung điểm của đoạn thẳng theo các cách như đã trình bày.
10
Hoạt độn 5: Củng cố
Bài tập: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để được các kiến thức cần ghi nhớ:
1) Điểm  là trung điểm của đoạn thảng AB M nằm giữa A và B
 MA = .
2) Nếu M là trung điểm của đoạn thăng AB thì .. = . = 1/2AB
Bài 63;64 (SGK.118)
1
Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà
- Học thuộc kiến thức quan trong trước khi giải bài tập
Làm bài tập: 61;62;65 SGK.118; Bài 60;61;62 SBT. 
Ôn tập tho câu hỏi ôn tập chương