Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 11: Trung điểm của đoạn thẳng

Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 11: Trung điểm của đoạn thẳng

I. Mục tiêu bài học

- Học sinh hiểu được khái niệm trung điểm của đoạn thẳng.

- Biết vẽ trung điểm của đoạn thẳng.

- Có ý thức nghiêm túc, tự giác, tích cực, tính chính xác trong học tập

II. Phương tiện dạy học

- GV: Bảng phụ ghi nội dung kiểm tra bài cũ, nội dung VD Sgk/125 thước, giấy, dây

- HS: Thước có chia khoảng, giấy, dây

III. Tiến trình

 1.Ổn định lớp.(1 phút)

 2. Kiểm tra.

 3.Bài mới

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng

Hoạt động 1(6 phút): Bài cũ

Trên tia Ax vẽ đoạn thẳng

AM = 3cm, AB = 6cm

- Trong ba điểm A, M, B điểm

nào nằm giữa hai điểm c̣n lại?

GV: Tính MB = ?

=> MA ? MB

Khi đó điểm M gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB

Vậy trung điểm M của đoạn thẳng AB là ǵ ?

Tổng quát hơn: Trung điểm của đoạn thẳng là ǵ ?

Hoạt động 2(15 phút): Trung điểm cuỉa đoạn thẳng.

Khi đó M c̣n được gọi là điểm chính giữa của đoạn thẳng AB

- Vậy để M là trung điểm của đoạn thẳng AB phải thoả măn mấy điều kiện ?

Hoạt động 3(14 phút): Vẽ trung điểm

GV treo bảng phụ ghi VD Sgk/125

V́ M là trung điểm => các kết luận ǵ ?

Ta thấy: AM + MB = AB và MA = MB => Ma = MB = ?

Vậy ta vẽ điểm M trên đoạn AB như thế nào ?

GV hướng dẫn học sinh vẽ h́nh

GV hướng dẫn học sinh gấp h́nh xác định trung điểm

GV đưa một thanh gỗ và một sợi dây lên

? bạn nào có thể dùng đoạn dây để chia thanh gỗ thành hai phần bằng nhau ?

Hoạt động 4(7 phút): Củng cố

GV treo bảng phụ ghi nội dung bài 65 cho học trả lời tại chỗ

Cho học sinh thảo luận và lên vẽ h́nh

Cho học sinh nhắc lại điều kiện để M là trung điểm của AB

 3cm

A M B x

 6cm

MB = 3 cm

MA = MB

Là điểm nằm giữa A, B và cách đều A, B

Là điểm nằm giữa và cách đều hai đầu đoạn thẳng

Hai điều kiện

 M nằm giữa A và B

 M cách đều A và B

- M nằm giữa A và B

=> AM + MB = AB

- V́ M cách đều A, B

=> MA = MB

=> MA = MB = ½ AB

 = 5/2 = 2,5 (cm)

Trên tia AB vẽ điểm M sao cho AM = 2,5 cm

Học sinh lên thực hiện vẽ h́nh

 2,5cm

 A M B

 5 cm

Học sinh gấp h́nh xác định trung điểm

Học sinh lên thực hiện

Dùng dây đo thanh gỗ rồi gấp đôi đoạn dây đo

Đặt dây xác định trung điểm

a. BD v́ C nằm giữa và cách

b. AB

c. A không thuộc đoạn BC

 x y’

 C F

 O

 E D

 y x’

1. Trung diểm của đoạn thẳng

 A M B

TQ: Trung điểm M của đoạn thẳng AB là điểm nằm giữa A, B và cách đều A, B ( MA = MB )

2. Vẽ trung điểm của đoạn thẳng

VD: Sgk/125

Ta có: V́ M nằm giữa A, B

- M nằm giữa A và B

=> AM + MB = AB

- V́ M cách đều A, B

=> MA = MB

=> MA = MB = ½ AB

 = 5/2 = 2,5 (cm)

Vẽ h́nh:

 2,5cm

 A M B

 5 cm

3. Bài tập

Bài 65 Sgk/126

a. BD v́ C nằm giữa và cách đều B và D

b. AB

c. v́ A không thuộc đoạn BC

Bài 62 Sgk/126

 x y’

 C F

 O

 E D

 y x’

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 223Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 11: Trung điểm của đoạn thẳng", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
	 Tuần Ngày soạn:
 Tiết 11 . §10 .TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I. Mục tiêu bài học 
Học sinh hiểu được khái niệm trung điểm của đoạn thẳng.
Biết vẽ trung điểm của đoạn thẳng. 
Có ý thức nghiêm túc, tự giác, tích cực, tính chính xác trong học tập 
II. Phương tiện dạy học 
GV: Bảng phụ ghi nội dung kiểm tra bài cũ, nội dung VD Sgk/125 thước, giấy, dây 
HS: Thước có chia khoảng, giấy, dây 
III. Tiến trình 
 1.Ổn định lớp.(1 phút) 
 2. Kiểm tra.
 3.Bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1(6 phút): Bài cũ
Trên tia Ax vẽ đoạn thẳng 
AM = 3cm, AB = 6cm
- Trong ba điểm A, M, B điểm 
nào nằm giữa hai điểm c̣n lại?
GV: Tính MB = ?
=> MA ? MB
Khi đó điểm M gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB 
Vậy trung điểm M của đoạn thẳng AB là ǵ ?
Tổng quát hơn: Trung điểm của đoạn thẳng là ǵ ?
Hoạt động 2(15 phút): Trung điểm cuỉa đoạn thẳng. 
Khi đó M c̣n được gọi là điểm chính giữa của đoạn thẳng AB
- Vậy để M là trung điểm của đoạn thẳng AB phải thoả măn mấy điều kiện ?
Hoạt động 3(14 phút): Vẽ trung điểm
GV treo bảng phụ ghi VD Sgk/125 
V́ M là trung điểm => các kết luận ǵ ?
Ta thấy: AM + MB = AB và MA = MB => Ma = MB = ? 
Vậy ta vẽ điểm M trên đoạn AB như thế nào ?
GV hướng dẫn học sinh vẽ h́nh
GV hướng dẫn học sinh gấp h́nh xác định trung điểm 
GV đưa một thanh gỗ và một sợi dây lên
? bạn nào có thể dùng đoạn dây để chia thanh gỗ thành hai phần bằng nhau ?
Hoạt động 4(7 phút): Củng cố 
GV treo bảng phụ ghi nội dung bài 65 cho học trả lời tại chỗ
Cho học sinh thảo luận và lên vẽ h́nh 
Cho học sinh nhắc lại điều kiện để M là trung điểm của AB
 3cm
A M B x 
 6cm
MB = 3 cm
MA = MB
Là điểm nằm giữa A, B và cách đều A, B
Là điểm nằm giữa và cách đều hai đầu đoạn thẳng
Hai điều kiện
 M nằm giữa A và B
 M cách đều A và B
- M nằm giữa A và B
=> AM + MB = AB
- V́ M cách đều A, B
=> MA = MB
=> MA = MB = ½ AB
 = 5/2 = 2,5 (cm)
Trên tia AB vẽ điểm M sao cho AM = 2,5 cm
Học sinh lên thực hiện vẽ h́nh 
 2,5cm
 A M B 
 5 cm
Học sinh gấp h́nh xác định trung điểm 
Học sinh lên thực hiện
Dùng dây đo thanh gỗ rồi gấp đôi đoạn dây đo
Đặt dây xác định trung điểm
BD v́ C nằm giữa và cách
b. AB
c. A không thuộc đoạn BC
 x y’ 
 C F
 O 
 E D 
 y x’ 
1. Trung diểm của đoạn thẳng 
 A M B 
TQ: Trung điểm M của đoạn thẳng AB là điểm nằm giữa A, B và cách đều A, B ( MA = MB )
2. Vẽ trung điểm của đoạn thẳng
VD: Sgk/125
Ta có: V́ M nằm giữa A, B
- M nằm giữa A và B
=> AM + MB = AB
- V́ M cách đều A, B
=> MA = MB
=> MA = MB = ½ AB
 = 5/2 = 2,5 (cm)
Vẽ h́nh:
 2,5cm
 A M B 
 5 cm
3. Bài tập 
Bài 65 Sgk/126 
a. BD v́ C nằm giữa và cách đều B và D
b. AB 
c.  v́ A không thuộc đoạn BC
Bài 62 Sgk/126
 x y’ 
 C F
 O 
 E D 
 y x’ 
 4: Dặn dò (2 phút).
Về em kĩ lại lý thuyết về điểm nằm giữa, trung điểm của đoạn thẳng
Xem lại cách xác định trung điểm
Coi lại toàn bộ các kiến thức của chương 1 và ôn tập theo nội dung Sgk/126, 127.
BTVN: 60, 61, 63, 64 Sgk/126

Tài liệu đính kèm:

  • docTIET11.doc