Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 10 đến 17 - Năm học 2005-2006

 I/. MỤC TIÊU BÀI DẠY :

 - Học sinh nắm vững trên tia Ox có một và chỉ có một điểm M sao cho OM = m ( đơn vị đo độ dài ).

 - Học sinh nắm được trên tia Ox , nếu OM = a ; ON = b và a < b="" thì="" m="" nằm="" giữa="" o="" và="" n="">

 - Biết áp dụng các kiến thức trên để giải bài tập .

 II/. CHUẨN BỊ BÀI DẠY :

 - GV : Thước thẳng , phấn màu , compa .

 - HS : Thước thẳng , compa .

 III/. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

* Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ

- GV gọi học sinh lên bảng kiểm tra bài cũ.

+ HS 1 : Khi nào thì AM + MB = AB ? ( 5 đ)

Ap dụng : Gọi I là 1 điểm của đoạn thẳng MN sao cho

IM = 3 cm ; IN = 7 cm ; Tính MN ? ( 5 đ )

+ HS 2 : Để kiểm tra xem điểm A có nằm giữa O và B không ta làm thế nào?

 ( 5 đ)

Trên tia Ox lấy 2 điểm A và B sao cho : OA = 5 cm ; OB = 7 cm .Tính AB ?

 ( 5 đ )

- GV gọi hs nhận xét và cho điểm .

* Hoạt động 2 : Vẽ đoạn thẳng trên tia

- GV : gọi hs đọc ví dụ 1

- GV gọi hs vẽ tia Ox

- GV : hướng dẫn hs vẽ hình bằng cách đặt các câu hỏi :

+ Vẽ 1 đoạn thẳng ta cần xác định bao nhiêu điểm đầu mút ?

+ Đoạn thẳng OM có được điểm mút nào ?

+ Ta cần xác định thêm điểm nào nữa ?

- GV : yêu cầu hs nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng ?

- GV : em nào có thể lên bảng để vẽ được đoạn thẳng OM = 2 cm ?

- GV : giảng rằng đây là cách vẽ bằng thước thẳng.

- GV : em nào lên bảng xác định 1 điểm khác M sao cho OM = 2 cm ?

- GV : qua đó em nào cho biết trên tia Ox ta xác định được bao nhiêu điểm M sao cho OM = 2 cm ?

- GV : Và đây chính là nhận xét trong Sgk.

- GV gọi 1 vài học sinh đọc nhận xét trong Sgk.

- GV : cho hs đọc ví dụ 2 trong Sgk.

- GV vẽ hình và đặt câu hỏi:

+ Theo ví dụ 1 thì bây giờ ta cần điều gì đầu tiên ?

+ GV hướng dẫn cho hs cách vẽ bằng thước thẳng tương tự ví dụ 1 .

+ Và đây chính là cách vẽ bằng thước thẳng .

- GV : hướng dẫn cho hs cách vẽ bằng compa .

+ GV sử dụng compa để vừa hướng dẫn vừa làm để hs biết cách sử dụng compa.

* Hoạt động 3 : Vẽ hai đoạn thẳng trên tia

- GV : Cho hs quay lại với bài kiểm tra miệng của hs 2.

+ Theo bài trên điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại ?

- GV : yêu cầu hs đọc ví dụ trong Sgk .

- GV : em nào lên bảng vẽ được hình ?

 + Cả lớp tự vẽ vào vở học của mình.

+ So sánh 2 đoạn thẳng OM và ON ? Vì sao ?

+ Từ đây ta có nhận xét gì về điểm nằm giữa 2 điểm còn lại ?

- GV : yêu cầu 1 vài hs đọc nhận xét.

- GV : hướng dẫn hs cách trình bày lại lập luận khi giải bài tập.

+ Vì OA < ob="" (="" 5="" cm="">< 7="" cm="" )="" nên="" a="" nằm="" giữa="" 2="" điểm="" o="" và="">

Ta có : OA + AB = OB

 5 + AB = 7

 AB = 7 - 5 = 2

Vậy : AB = 2 cm

* Hoạt động 4 : Luyện tập - Củng cố

- GV gọi hs đọc đề bài 53/Sgk - 124

- GV gọi hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập.

- HS lên bảng trả bài.

+ HS 1 : Trả lời lý thuyết

Vì I nằm giữa M và N nên ta có :

 MI + IN = MN

 3 + 7 = MN

 10 = MN

Vậy : MN = 10 cm

+ HS 2 : Trả lời lý thuyết

Vì A nằm giữa O và B nên :

 OA + AB = OB

 5 + AB = 7

 AB = 7 - 2 = 5

Vậy : AB = 5 cm

- HS nhận xét .

- HS đọc ví dụ

- HS vẽ hình :

- HS trả lời các câu hỏi của gv :

+ Vẽ đoạn thẳng ta cần xác định 2 điểm đầu .

+ Đoạn thẳng OM đã có được điểm M.

+Ta cần xác định thêm điểm M .

- HS nhắc lại.

- HS lên bảng vẽ hình.

- HS lên bảng xác định OM = 2 cm .

- HS trả lời : chúng ta chỉ vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = 2 cm .

- HS đọc nhận xét trong Sgk.

- HS đọc ví dụ 2.

- HS làm tương tự ví dụ 1:

- HS chú ý lắng nghe và làm theo .

- HS theo dõi bài và trả lời.

+ Điểm A nằm giữa hai điểm O và B .

- HS đọc ví dụ trong Sgk .

- HS lên bảng vẽ hình.

OM < on="" (="" 2="" cm="">< 3="" cm="">

- HS rút ra nhận xét.

- HS chép bào vào vở.

- HS đọc đề bài 53/Sgk - 124

- HS lên bảng làm bài :

Vì OM < on="" (="" 3="" cm="">< 6="">

Nên M nằm giữa 2 điểm O và N .

Ta có : OM + MN = ON

 3 + MN = 6

 MN = 6 - 3

 MN = 3

Vậy : MN = 3 cm

OM = MN = 3 cm

Tiết 11 : VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI

1/. Vẽ đoạn thẳng trên tia:

Ví dụ : ( Sgk )

* Nhận xét : ( Sgk )

* Ví dụ 2 :

+ Cách 1 :

+ Cách 2 : Sử dụng compa

 ( Sgk )

2/. Vẽ đoạn thẳng trên tia: