Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 1, Bài 1: Điểm. Đường thẳng - Năm học 2011-2012 - Hoàng Quốc Khánh

Tuần 1 Tiết 1 	 Ngày soạn: 16/08/2011 - Ngày dạy: 19/08/2011
CHƯƠNG I: ĐOẠN THẲNG
§1 	ĐIỂM - ĐƯỜNG THẲNG
I. Mục tiêu: 
Kiến thức:
- Học sinh nắm được hình ảnh của điểm, hình ảnh của đường thẳng. 
- Học sinh hiểu được quan hệ điểm thuộc hay không thuộc đường thẳng. 
Kỹ năng:
- Học sinh biết vẽ điểm, đường thẳng, biết đặc tên điểm, đường thẳng, biết ký hiệu điểm, đường thẳng. 
- Biết sử dụng ký hiệu Î, Ï. 
Thái độ:
Nhận biết điểm, đường thẳng qua quan sát các hình ảnh thực tế. 
II. Chuẩn bị: 
Giáo viên: Thước thẳng, phấn màu, SGK, thiết bi dạy học khác, ... 
Học sinh: Soạn bài, thước thẳng, dụng cụ học tập, ... 
III. Tiến trình dạy học: 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi bảng
Hoạt động 1: Giới thiệu chương
2’
- Giới thiệu sơ lược về chương trình hình học 6 Học kỳ I. 
- Xem mục lục SGK trang 130.
Hoạt động 2: Điểm
8’
- Vẽ một điểm lên bảng và đặt tên. 
- Giới thiệu dùng các chữ cái in hoa A, B, C,  để đặt tên cho điểm.
- Trên các hình sau có mấy điểm? 
- Giới thiệu về hình thông qua điểm. 
- Làm vào vở theo GV làm trên bảng. 
- Chú ý theo dõi.
- Quan sát các hình và trả lời: 
 Hình 1 có 3 điểm phân biệt A, B, C. 
 Hình 2 có 2 điểm là điểm M trùng với điểm N. 
- Chú ý theo dõi.
1/ Điểm: 
 Dấu chấm nhỏ là hình ảnh của điểm.
 . A . B hình 1 
 .C
 M . N hình 2 
Hoạt động 3: Đường thẳng
13’
- Giới thiệu về hình ảnh mô tả đường thẳng như sợi chỉ căng thẳng, mép bảng 
- Làm thế nào để vẽ được một đường thẳng? 
- Nêu lại cách vẽ và cách đặt tên đường thẳng bằng chữ cái thường a, b, c,  
 - Khi kéo dài các đường thẳng về hai phía ta có nhận xét gì? 
- GV vẽ hình lên bảng: 
+ Trong hình vẽ trên có những điểm, đường thẳng nào? 
+ Điểm nào nằm trên, không nằm trên đường thẳng a? 
+ Mỗi đường thẳng xác định có bao nhiêu điểm thuộc nó?
- Chú ý theo dõi.
- 1 Hs lên bảng vẽ và mô tả cách vẽ 
- Chú ý theo dõi.
- Đường thẳng không bị giới hạn về hai phía. 
- Quan sát hình vẽ và lần lượt trả lời:
+ Hình gồm các điểm M, N, A, B và đường thẳng a.
+ Điểm M, A nằm trên đường thẳng a, điểm N, B không nằm trên đường thẳng a. 
+ Mỗi đường thẳng xác định có vô số điểm thuộc nó.
2/ Đường thẳng: 
 a
 b 
 . N 
 A . 
 M . 
 a . B
Hoạt động 4: Quan hệ giữa điểm và đường thẳng
12’
- Từ các câu hỏi trên giới thiệu về điểm thuôc và không thuộc đường thẳng, giới thiệu kí hiệu Î, Ï.
- Yêu cầu học sinh làm ? SGK trang 104 theo nhóm đối với câu c. 
 Yêu cầu nhận xét chéo. 
 Đánh giá.
- Chú ý theo dõi.
- Cả lớp làm ? trang 104. Từng HS lần lượt trả lời các câu hỏi: 
a/ Điểm C thuộc đường thẳng a 
 Điểm E không thuộc đường thẳng a. 
b/ C Î a ; E Ï a 
c/ (làm theo nhóm)
 Nhận xét chéo.
3/ Điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng:
A
 .	d
 A Î d . B
 B Ï d
 C . 
 a . E
 Hình 5 
 . M B .
 . N C. 
 D . 
 a . E
Hoạt động 5: Củng cố
8’
- Hãy dùng bút chì để đặt tên chi các điểm và các đường thẳng trong bài tập 1.
- Hãy xem hình 7 và trả lời các câu hỏi ơ SGK:
 Yêu cầu nhận xét. 
 Đánh giá.
- Hãy làm việc theo nhóm để vẽ hình theo các kí hiệu?
 Yêu cầu nhận xét chéo. 
 Đánh giá.
- HS thực hiện theo yêu cầu và kiểm tra chéo. 
- Quan sát kĩ hình vẽ. Từng HS đứng tại chổ trả lời:
 a/ Điểm A thuộc đường thẳng n, q. Điểm B thuộc đường thẳng m, n, p. 
 b/ Đường thẳng m, n, p đi qua điểm B. 
 Đường thẳng m, q đi qua điểm C. 
 c/ Điểm D nằm trên đường thẳng q và không nằm trên các đường thẳng m, n, p 
 Nhận xét. 
- Hoạt động nhóm, trình bày bảng nhóm.
 Nhận xét chéo.
Bài tập 1:
Bài tập 3:
 m B n
 p
 A D C q 
 a/ A Î n; A Î q; 
BÎ m; BÎ n; B Î p 
 b/ BÎ m; BÎ n; 
B Î p; C Î m; C Î q 
 c/ D Î q; D Ï m; 
D Ï n; D Ï p
Bài tập 5:
A Î p; B Ï q
Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà
2’
- Học bài kết hợp với SGK.
- Làm bài 2, 4, 6, 7 SGK trang 105.