Giáo án Hình học Lớp 6 - Bài 7: Độ dài đoạn thẳng - Năm học 2011-2012 - Trần Xuân Tuyến

Bài 7. Độ dài đoạn thẳng
A. Mục tiêu
* Kiến thức : HS biết độ dài đoạn thẳng là gì ?
*Kỹ năng : Biết sử dụng thước đo độ dài để đo đoạn thẳng
	 - Biết so sánh hai đoạn thẳng
*Thái độ : Có ý thức đo vẽ cẩn thận.
Trọng tâm : cách đo độ dài đoạn thẳng.
B. Chuẩn bị
	Giáo viên :Thước thẳng, SGK ...
 Học sinh : Dụng cụ vẽ hình
C. Hoạt động trên lớp
	I. ổn định lớp	(2 phút)	
	II. Kiểm tra bài cũ (7 phút)
	* HS trả lời các câu hỏi sau:
- Đoạn thẳng AB là gì ? 
	- Làm bài tập 38 SGK
	- Làm bài tập 39. SGK
	III. Dạy học bài mới( 33 phút )
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dụng ghi bảng
- Hãy vẽ đoạn thẳng AB
- Dùng thước có chia khoảng để đo độ dài đoạn thẳng AB
- Nhận xét về độ dài của đoạn thẳng
- Thông báo : độ dài đoạn thẳng là một số dương
- Độ dài và khoảng cách có chỗ khác nhau
- Đoạn thẳng và độ dài đoạn thẳng khác nhau như thế nào ?
- Đọc thông tin và nhớ các kí hiệu tương ứng.
- Làm ?1 SGK
- Quan sát và mô tả các dụng cụ đo độ dài trong SGK
- Kiểm tra xem 1 inch có phải bằng 2,54 cm không ?
- Vẽ đoạn thẳng AB
- Đo và trình bày cách đo
- Đoạn thẳng là một hình, độ dài đoạn thẳng là một số.
- Đọc thông tin tìm hiểu SGK.
1. Đo đoạn thẳng
Độ dài đoạn thẳng AB bằng 25 mm và kí hiệu là:
AB = 25 mm
* Nhận xét: SGK
2. So sánh hai đoạn thẳng
Ta so sánh hai đoạn thẳng bằng cách so sánh độ dài của chúng.
?1 AB = IK, GH = EF
EF < CD
?2 Tìm hiểu các dụng cụ đo độ dài
?3 Tìm hiểu đơn vị đo độ dài khác.
	IV. Củng cố (3 phút)
Bài tập 43. SGK
 Hình 43: CA, AB, BC
Bài tập 44. SGK
AD, CD, BC, AB
AB + BC + CD + DA = 8,2 cm