I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Củng cố cho HS cách xác định góc ở tâm, xác định số đo cung bị chắn hoặc số đo cung lớn.
- Kỹ năng: Biết so sánh hai cung, vận dụng định lý về cộng hai cung. Biết vẽ, đo cẩn thận.
- Thái độ: Tích cực, tinh thần hợp tác.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Thước, compa, thước đo góc, bảng phụ.
HS : Thước, compa, thước đo góc.
III. Tổ chức giờ học:
Ngàysoạn: ....................... Ngày giảng: ................... Tiết 38 Luyện tập I. Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố cho HS cách xác định góc ở tâm, xác định số đo cung bị chắn hoặc số đo cung lớn. - Kỹ năng: Biết so sánh hai cung, vận dụng định lý về cộng hai cung. Biết vẽ, đo cẩn thận. - Thái độ: Tích cực, tinh thần hợp tác. II. Đồ dùng dạy học: GV: Thước, compa, thước đo góc, bảng phụ. HS : Thước, compa, thước đo góc. III. Tổ chức giờ học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Khởi động: Kiểm tra ( 5’). HS1: Phát biểu ĐN góc ở tâm? Số đo cung? HS2:Phát biểu cách so sánh hai cung? Khi nào thì sđ AB =sđAC+sđCD? HĐ: Luyện tập ( 38’). - Mục tiêu: Biết tính số đo góc ở tâm, so sánh hai cung. - Đồ dùng: - Cách tiến hành: Cá nhân. Bài 6 trang 69 GV gọi HS đọc to đề bài và vẽ hình Muốn tính góc ở tâm AOB, BOC,COA ta làm thế nào? Tính sđ cung AB, BC, AC như thế nào? Bài 7 trang 69 GV đưa hình vẽ lên bảng phụ Bài 8 trang 70 GV đưa đề lên bảng phụ, HS đứng tại chỗ trẩ lời Mỗi khẳng định sau đúng hay sai? Vì sao? a.Hai cung bằng nhau thì số đo bằng nhau b. Hai cung có số đo bằng nhau thì bằng nhau c.Trong hai cung, cung nào có số đo lớn hơn là cung lớn hơn d.Trong hai cung trong một đường tròn cung nào có số đo nhỏ hơn thì nhỏ hơn. Tổng kết hướng dẫn về nhà (2’). HDVN Học bài theo SGK và vở ghi Làm BT còn lại Xem trước tiết 39 Hai HS lên bảng trả lời câu hỏi Ta có : Mà Nên = b.sđAB = sđBC = sđAC = 1200 HS lên bảng làm BT a.sđAM = sđBN = sđPC = sđQD b.AM = QD; BN = PC AQ = MD; BP = NC c.cung AQDM = cung DMAQ cung AMDQ = cung QDMA HS đứng tại chỗ trả lời miệng Đ S S Đ HS ghi yêu cầu về nhà
Tài liệu đính kèm: