Giáo án Giáo dục thể chất 6 - Chủ đề: Ném bóng - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Trường Giang

 Trường THCS Tạ Tài Lợi Họ tên giáo viên
 Tổ Tồng hợp Nguyễn Trường Giang
 CHỦ ĐỀ NÉM BÓNG
 (8 tiết)
I.Mục tiêu.
1. Kiến thức
-Giới thiệu kỹ thuật ném bóng.
-Cách cầm bóng.
-Giai đoạn ra sức cuối cùng.
-Giai đoạn giữ thăng bằng
-Trò chơi ném bóng cầu môn.
-Trò chơi kéo co tập thể. 
-Chuẩn bị chạy đà
-Chạy đà
-Trò chơi đuổi bắt theo cặp.
-Trò chơi nhặt quà.
-Phối hợp các giai đoạn ném bóng
-Một số quy định về bóng và sân trong ném bóng.
2. Năng lực 
- Năng lực chung:
+ Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong 
SGK, quan sát các hình và tranh, ảnh. 
+ Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm 
để thực hiện giai đoạn ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng.
- Năng lực riêng:
+ Thực hiện được giai đoạn ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng.
+ Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát và tập luyện; biết lựa chọn và 
tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học; biết điều khiển tổ, nhóm 
tập luyện và nhận xét kết quả tập luyện; biết vận dụng những kiến thức đã học vào hoạt 
động sinh hoạt, tập luyện TDTT hằng ngày.
3. Phẩm chất
- Tích cực, tự giác trong học tập và vận dụng để rèn luyện thân thể hằng ngày.
II. Thiết bị dạy học và học liệu 
- Laptop, điện thoại thông minh
- Phần mềm google meet để dạy trược tuyến.
- Video động tác bài thể dục liên hoàn, dây nhảy.
- Sách giáo khoa GDTC6 (cánh diều) BÀI 1:KĨ THUẬT RA SỨC CUỐI CÙNG VÀ GIỮ THĂNG BẰNG
 (Thời lượng: 2 tiết)
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: Mở đầu.
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
Tiếp nhận được nhiệm vụ học tập; Hoàn thành lượng vận động khởi động 
- Nhận lớp, phổ biến nội dung và mục tiêu bài học.
- Thực hiện khởi động cơ thể.
c. Sản phẩm: Hs lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
Hoàn thành LVĐ khởi động.
d. Tổ chức thực hiện: 
 Giáo viên Học sinh
GV giao nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ:
- Giáo viên trình chiếu video khởi động Cán sự điều khiễn khởi động.
qua đường link HS khởi động làm nóng cơ thể trước khi 
 (nguồn vào học kiến thức, kỹ năng mới trong 
internet) HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
GV giao nhiệm vụ: GV gọi HS trả lời câu hỏi của GV đưa ra 
GV giao nhiệm vụ cho cán sự tập hợp lớp, vào đầu phiên học trực tuyến (SP1, SP2). 
điểm số, báo cáo sĩ số, nhận lớp, kiểm tra GV hỏi học sinh đã thực hiện khởi động 
sức khỏe học sinh, phổ biến nội dung và làm nóng cơ thể, sẵn sàng cho phần học 
mục tiêu bài học. GV sử dụng PP lời nói, 
PP thực hành, để hướng dẫn, tổ chức khởi kiến thức kỹ năng mới chưa (GV hỏi HS 
động . vào đầu phiên học tập trực tuyến).
GV kết luận, nhận định: 
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, 
chuyển sang nội dung mới.
- GV đặt vấn đề: Trong đời sống hàng 
ngày nói chung và bộ môn Giáo dục thể 
chất nói riêng, ném bóng là một chủ đề học 
tập phổ biến. Để nắm được các kiến thức 
lý thuyết và vận dụng chính xác, chúng ta 
cùng vào bài học – Bài 1: Kĩ thuật ra sức 
cuối cùng và giữ thăng bằng. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (thực hiện trực tuyến)
1 Kiến Thức : giới thiệu kĩ thuật ném bóng
a. Mục tiêu: HS biết kĩ thuật ném bóng
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh.
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu, vận dụng kiến thức.
d. Tổ chức thực hiện: 
 Giáo viên Học sinh
GV giao nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ: 
– GV xây dựng khái niệm đúng về môn 
 - HS lắng nghe GV giới thiệu về kĩ thuật 
Ném bóng.
 ném bóng.
– GV dạy HS cách cầm bóng.
– GV dạy HS kĩ thuật ra sức cuối cùng và HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
giữ thăng bằng. - GV yêu cầu đồng loạt HS thực hiện động 
– GV dạy HS kĩ thuật chạy đà tro ném tác.
 bóng.
 – GV dạy HS phối hợp hoàn thiện kĩ thuật 
 ném bóng trong link: 
 GV kết luận, nhận định:
 - GV nhận xét, đánh giá về mức độ tiếp 
 thu kiến thức, kỹ năng của HS.
2 Kiến Thức : Cách cầm bóng
a. Mục tiêu: HS biết tư thế cầm bóng, tư thế của chân và thân người
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh.
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu, vận dụng kiến thức.
d. Tổ chức thực hiện:
 Giáo viên Học sinh
GV giao nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ: 
- GV cho HS xem tranh ảnh cách cầm 
 - HS lắng nghe hướng dẫn của GV các 
bóng
 động tác. 
- GV hướng dẫn và phân tích cách cầm 
 - HS thực hiện động tác theo hiệu lệnh của 
bóng theo trình tự:
 GV.
+ Hướng dẫn và phân tích cách cầm bóng: 
vị trí tiếp xúc của tay với bóng. HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
+ Hướng dẫn và phân tích tư thế tay cầm - GV yêu cầu đồng loạt HS thực hiện động 
bóng tác.
+ Hướng dẫn và phân tích tư thế đứng của - GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS trong lớp chân và thân người. Hs quan sát trong link: theo dõi, tập theo. 
 - GV nhắc một số lỗi sai HS thường mắc:
GV kết luận, nhận định: + Để bóng tiếp xúc vào lòng bàn tay
 - GV nhận xét, đánh giá về mức độ tiếp + Tay cầm bóng chặt, cổ tay cứng.
 thu kiến thức, kỹ năng của HS. - GV hướng dẫn HS khắc phục lỗi sai 
 thường mắc
3 Kiến Thức : Giai đoạn ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng
a. Mục tiêu: HS biết được giai đoạn ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh.
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu, vận dụng kiến thức.
d. Tổ chức thực hiện:
 Giáo viên Học sinh
GV giao nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ: 
– GV hướng dẫn và phân tích giai đoạn ra 
 - HS lắng nghe hướng dẫn của GV các 
sức cuối cùng và giữ thăng bằng theo trình 
 động tác. 
tự:
 - HS thực hiện động tác theo hiệu lệnh của 
+ hướng dẫn và phân tích TTCB để thực 
 GV.
hiện ra sức cuối cùng ném bóng.
+ Hướng dẫn và phân tích giai đoạn ra sức HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
cuối cùng ném bóng: biết kết hợp lực đạp - GV yêu cầu đồng loạt HS thực hiện động 
chân, xoay thân tích cực tạo tư thế hình tác.
cánh cung và lực của tay để ném bóng. - GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS trong lớp 
+ Hướng dẫn và phân tích giai đoạn ra sức theo dõi, tập theo. 
cuối cùng ném bóng và giữ thăng bằng. - GV lưu ý một số lỗi sai HS thường mắc:
– GV tổ chức tập luyện: + Giai đoạn ra sức cuối cùng:
Nhịp 1: Cầm bóng. • Không thực hiện được tư thế ưỡn thân 
Nhịp 2: Về tư thế ra sức cuối cùng. cánh cung
Nhịp 3: Thực hiện động tác phối hợp lực• Góc độ ném bóng quá lớn hoặc quá nhỏ
ném bóng. • Không kết hợp được lực chạy đà, lực cổ 
+ GV cho HS tập giai đoạn ra sức cuối tay và các ngón tay khi ném
cùng và giữ thăng bằng (không bóng), Giữ + Giai đoạn giữ thăng bằng:
thăng bằng bằng chân trước hoặc nhảy đổi• Chân chạm đất ở bước cuối thẳng với bước 
chân. chạy
+ GV cho HS tập giai đoạn ra sức cuối• Chân chạm đất ở bước cuối gần với vạch 
cùng và giữ thăng bằng (có bóng). giới hạn
+ GV cho HS tập giai đoạn ra sức cuối• Thân trên lao về trước quá nhiều dẫn đến 
cùng và giữ thăng bằng (có bóng) từng cá phạ quy.
nhân. GV kết luận, nhận định: - GV hướng dẫn HS khắc phục lỗi sai 
 - GV nhận xét, đánh giá về mức độ tiếp thường mắc
 thu kiến thức, kỹ năng của HS.
Hoạt động 3: Luyện tập.
Nhiệm vụ 1: Luyện tập giai đoạn ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng
Bài tập: Ra sức cuối cùng ném bóng và giữ thăng bằng.
a. Mục tiêu:giúp HS chỉnh sửa tư thế ra sức cuối cùng, biết kết hợp lực đạp chân, đẩy 
thân tích cực, cánh tay, cổ tay, bàn tay để ném bóng đi xa và giữa thăng bằng
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực hiện
c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác
d. Tổ chức thực hiện:
 Giáo viên Học sinh
GV giao nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ: 
- GV cho HS luyện tập:
 - HS tập luyện ra sức cuối cùng ném bóng 
- Từ TTCB, khi có hiệu lệnh, HS phối hợp và giữ thăng bằng.
thực hiện giai đoạn ra sức cuối cùng ném 
 - HS lắng nghe,GV hướng dẫn và phân 
bóng và giữ thăng bằng.
 tích.
+ Nhịp 1: HS tại chỗ đứng ở tư thế ra sức 
 HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
cuối cùng chuẩn bị ném bóng
+ Nhịp 2: Phối hợp lực toàn thần thực hiện - HSmô tả cơ bản cách thức thực hiện và 
động tác ném bóng. thực hiệncơ bản đúng động tác.
+ Nhịp 3: Giữ thăng bằng.
 GV kết luận, nhận định:
 - GV nhận xét, đánh giá về mức độ tiếp 
 thu kiến thức, kỹ năng của HS.
Nhiệm vụ 2: Bài tập bổ trợ phát triển thế lực.
a. Mục tiêu: Giúp HS biết kết hợp lục đạp chân, đẩy thân tích cực, lực cánh cổ tay để 
ném bóng đi xa và phát triển sức mạnh tay; Giúp HS nâng cao cảm giác về lực và phát 
triển sức mạnh tay.
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực hiện
c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác
d. Tổ chức thực hiện:
 Giáo viên Học sinh
GV giao nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ: 
-GV yêu cầu hs tập luyện cá nhân: Từng 
 - HS tập luyện bổ trợ phát triển thế lực.
HS thực hiện bổ trợ phát triển thế lực. HS tự thực hiện kĩ thuật động tác, GV quan sát - HS lắng nghe,GV hướng dẫn và phân 
 và hướng dẫn chỉnh sửa động tác. tích.
 GV kết luận, nhận định: HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
 - GV nhận xét, đánh giá về mức độ tiếp - HSmô tả cơ bản cách thức thực hiện và 
 thu kiến thức, kỹ năng của HS. thực hiệncơ bản đúng động tác.
 Nhiệm vụ 3: Trò chơi vận động
 a. Mục tiêu:giúp HS phát triển sức mạnh tay.
 b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực hiện
 c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác
 d. Tổ chức thực hiện:
 - GV tổ chức trò chơi cho HS:
 + Ném bóng cầu môn
• Chuẩn bị: Một cầu môn, đặt cách vị trí đứng ném bóng từ 10 – 15 m. Chia học sinh 
 trong lớp thành các đội đều nhau.
• Cách chơi: Các thành viên của mỗi đội lần lượt sử dụng kĩ thuật ra sức cuối cùng và giữ 
 thăng bằng ném bóng vào cầu môn (kết thúc động tác, chân không được giảm vạch). Đội 
 nào ném bóng được nhiều lần vào cầu môn hơn sẽ thắng cuộc (H.9).
 + Kéo co tập thể
• Chuẩn bị: Một dây có đường kính 2 – 2,5 cm, dài tối thiểu 15 m.
• Chia học sinh trong lớp thành hai đội đều nhau, đúng đối diện và cách nhau 3m. Kẻ một 
 đường thẳng chia khoảng cách giữa hai đội thành hai phần bằng nhau là 1,5 m.
• Cách chơi: Khi có hiệu lệnh, hai đội thực hiện kéo dây về phía mình, đội nà kéo được 
 điểm giữa của sợi dây (có đánh dấu) vượt qua vạch giới hạn bên đội mì sẽ thắng cuộc
 Hoạt động 4: Vận dụng.
 a. Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn.
 b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực hiện.
 c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác
 d. Tổ chức thực hiện:
 Giáo viên Học sinh
 GV giao nhiệm vụ cho HS: HS thực hiện nhiệm vụ: 
 - GV yêu cầu HS thực hiện bài tập vận 
 - HS lắng nghe,GV hướng dẫn và phân tích.
 dụng:
 - GV hướng dẫn cho HS vận dụng kĩ HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
 thuật ném bóng trong các trò chơi vận HS tổ chức báo cáo, thảo luận:
 - GV mời đại diện một số nhóm lên trả câu hỏi 
 động, hoạt động vui chơi giải trí trò 
 G GV đưa ra, sau đó mời các nhóm còn lại nhận 
 chơi “Ném trúng đích” X xé GV kết luận, nhận định: -HS thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh
 -HS chú ý lắng nghe. 
GV nhận xét, đánh giá về mức độ tiếp -HS tiếp nhận bài tập của GV: Tự tập luyện 
thu kiến thức, kỹ năng của HS ngoài giờ.
-Kết thúc: : GV giao nhiệm vụ cho 
HS qua zalo lớp học.
-GV hướng dẫn HS thực hiện thả lỏng; 
nhận xét giờ học.
-GV hướng dẫn HS sử dụng SGK để tự 
tập luyện.
 BÀI 2: KĨ THUẬT CHẠY ĐÀ
 (Thời lượng: 3 tiết)
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: Mở đầu.
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
Tiếp nhận được nhiệm vụ học tập; Hoàn thành lượng vận động khởi động 
- Nhận lớp, phổ biến nội dung và mục tiêu bài học.
- Thực hiện khởi động cơ thể.
c. Sản phẩm: Hs lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
Hoàn thành LVĐ khởi động.
d. Tổ chức thực hiện: 
 Giáo viên Học sinh
GV giao nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ:
- Giáo viên trình chiếu video khởi động Cán sự điều khiễn khởi động.
qua đường link HS khởi động làm nóng cơ thể trước khi 
 (nguồn vào học kiến thức, kỹ năng mới trong 
internet) HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
GV giao nhiệm vụ: GV gọi HS trả lời câu hỏi của GV đưa ra 
GV giao nhiệm vụ cho cán sự tập hợp lớp, vào đầu phiên học trực tuyến (SP1, SP2). 
điểm số, báo cáo sĩ số, nhận lớp, kiểm tra GV hỏi học sinh đã thực hiện khởi động 
sức khỏe học sinh, phổ biến nội dung và làm nóng cơ thể, sẵn sàng cho phần học 
mục tiêu bài học. GV sử dụng PP lời nói, 
PP thực hành, để hướng dẫn, tổ chức khởi kiến thức kỹ năng mới chưa (GV hỏi HS động . vào đầu phiên học tập trực tuyến).
GV kết luận, nhận định: 
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, 
chuyển sang nội dung mới.
- GV đặt vấn đề: Trong đời sống hàng 
ngày nói chung và bộ môn Giáo dục thể 
chất nói riêng, ném bóng là một chủ đề học 
tập phổ biến. Để nắm được các kiến thức 
lý thuyết và vận dụng chính xác, chúng ta 
cùng vào bài học – Bài 2 : Kĩ thuật chạy 
đà.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (thực hiện trực tuyến)
1. Kiến thức:Chuẩn bị chạy đà
a. Mục tiêu: HS biết động tác chuẩn bị chạy đà
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh.
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu, vận dụng kiến thức.
d. Tổ chức thực hiện:
 Giáo viên Học sinh
GV giao nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ:
- GV hướng dẫn HS TTCB chạy đà. - HS lắng nghe hướng dẫn của GV các 
- GV cho HS luyện tập động tác. 
GV kết luận, nhận định: - HS thực hiện động tác theo hiệu lệnh của 
 GV.
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, 
chuyển sang nội dung mới. HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
 - GV yêu cầu đồng loạt HS thực hiện động 
 tác.
 - GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS trong lớp 
 theo dõi, tập theo.
1. Kiến thức:Chạy đà
a. Mục tiêu: HS thực hiện được kĩ thuật chạy đà
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh.
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu, vận dụng kiến thức.
d. Tổ chức thực hiện:
 Giáo viên Học sinh
GV giao nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ: - GV cho HS quan sát tranh ảnh hoac video - HS lắng nghe hướng dẫn của GV các 
giai đoạn kĩ thuật chạy đà trong kĩ thuật động tác. 
ném bóng trong link: - HS thực hiện động tác theo hiệu lệnh của 
 GV.
- GV hướng dẫn và phân tích giai đoạn HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
chạy đà theo trình tự:
+ Hướng dẫn và phân tích TTCB, cầm - GV yêu cầu đồng loạt HS thực hiện động 
bóng. tác.
+ Hướng dẫn và phân tích kĩ thuật chạy đà - GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS trong lớp 
thường: tư thế thân người và tay bóng khi theo dõi, tập theo. 
di chuyển
+ Hướng dẫn và phân tích thứ tự bốn bước 
đà cuối: chuyển động của chân và tay trong 
từng bước đà cuối.
- GV tổ chức luyện tập:
+ GV cho HS tập bốn bước đà cuối về tư 
thế ra sức cuối cùng.
+ GV cho HS tập hoàn chỉnh giai đoạn 
chạy đà về tư thế ra sức cuối cùng.
GV kết luận, nhận định: 
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, 
chuyển sang nội dung mới.
Hoạt động 3: Luyện tập.
Nhiệm vụ 1:Kĩ thuật xuất phát cao, kĩ thuật chạy lao sau xuất phát và kĩ thuật chạy về 
đích.
a. Mục tiêu:Giúp HS làm quen với việc đưa cơ thể từ trạng thái chuẩn bị vào tư thế 
chạy; tạo đà cho các bước chạy tiếp theo; nâng cao khả năng định hướng khi xuất phát; 
b. Nội dung: Chuẩn bị: sân tập bằng phẳng, đường chạy có độ dài trên 30m
c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác
d. Tổ chức thực hiện:
 Giáo viên Học sinh
GV giao nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ:
- GV nêu nội dung và yêu cầu tập luyện. - HS lắng nghe hướng dẫn của GV các 
- Thực hiện cá nhân: Từ TTCB, HS cầm động tác. 
bóng chạy đà với tốc độ tăng dần trên - HS thực hiện động tác theo hiệu lệnh của 
đường thẳng. GV. - Thực hiện cá nhân: HS tập chậm lần lượt HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
từng bước 3, 4 trong bốn bước đà cuối với 
tốc độ tăng dần về tư thế ra sức cuối cùng. - GV yêu cầu đồng loạt HS thực hiện động 
– Thực hiện: HS tập hoàn chỉnh bốn bước tác.
đà cuối về tư thế ra sức cuối cùng ném - GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS trong lớp 
bóng, giữ thăng bằng. theo dõi, tập theo. 
– Thực hiện: HS tập phối hợp hoàn chỉnh - GV lưu ý một số lỗi sai HS thường mắc:
giai đoạn chạy đà kết hợp ra sức cuc cùng + Tốc độ đà giảm đột ngột khi thực hiện 4 
ném bóng, giữ thăng bằng. bước đà cuối
 + Các bước đà cuối quá chậm.
GV kết luận, nhận định: - GV hướng dẫn HS khắc phục lỗi sai 
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, thường mắc
chuyển sang nội dung mới.
* Nhiệm vụ 2: Bài tập bổ trợ phát triển thể lực
a. Mục tiêu:Giúp HS phát triển sức mạnh cơ đùi và nâng cao tần số bước chạy; Giúp 
HS nâng cao tốc độ chạy đà trên đường thẳng.
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực hiện; Chuẩn bị: Sân tập bằng 
phẳng, đường chạy thẳng có độ dài từ 20 – 30 m. 
c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện cơ bản đúng động tác
d. Tổ chức thực hiện:
 Giáo viên Học sinh
GV giao nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ:
– Thực hiện luyện tập cá nhân: Từ TTCB, - HS lắng nghe hướng dẫn của GV các 
khi có tín hiệu, HS thực hiện chạy nhanh động tác. 
10 – 12 m kết hợp với đi bộ 10 – 12 m trên - HS thực hiện động tác theo hiệu lệnh của 
đường thẳng. GV.
- GV gợi ý một số bài tập tương tự cho HS HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
luyện tập:
+ Nhảy lò cò bằng một chân. - GV yêu cầu đồng loạt HS thực hiện động 
+ Chạy tăng tốc độ theo tín hiệu còi. tác.
 - GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS trong lớp 
GV kết luận, nhận định: theo dõi, tập theo. 
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, 
chuyển sang nội dung mới.
* Nhiệm vụ 3: Trò chơi vận động phát triển sức nhanh
a. Mục tiêu:giúp HS phát triển sức mạnh tay và khéo léo.
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực hiện
c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện cơ bản đúng động tác d. Tổ chức thực hiện:
 Giáo viên Học sinh
GV giao nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ: 
 - GV giao cho HS nghiên cứu trò chơi 
 - HS xemcách thực trò chơi trong sgk.
trong SGK. HS suy nghĩ mô tả cách thức 
 - HS lắng nghe, quan sát GV hướng dẫn và 
thực hiện trò chơi trong SGK.
 phân tích.
 - GV sử dụng PP trực quan và PP lời nóiđể - Học sinh biết thực hiện trò chơi.
 giới thiệu cách tổ chức trò chơi
 HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
GV kết luận, nhận định:
 - HSmô tả cơ bản cách thức thực hiện và 
 - GV nhận xét, đánh giá về mức độ tiếp thực hiệncơ bản đúng trò chơi
 thu kiến thức, kỹ năng của HS.
Hoạt động 4: Vận dụng.
a. Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn.
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực hiện.
c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác
d. Tổ chức thực hiện:
 Giáo viên Học sinh
GV giao nhiệm vụ cho HS: HS thực hiện nhiệm vụ: 
- GV yêu cầu HS thực hiện: - HS tiếp nhận nhiệm vụ, thực hiện và vận 
1) Hãy cho biết kĩ thuật ném bóng gồm dụng vào thực tiễn.
những giai đoạn nào. HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
2) Vận dụng kĩ thuật ném bóng trong HS tổ chức báo cáo, thảo luận:
các trò chơi vận động và các môn thể - GV mời đại diện một số nhóm lên trả câu hỏi 
khác nhau: Bóng rổ, bóng ném,... G GV đưa ra, sau đó mời các nhóm còn lại nhận 
 X xét
GV kết luận, nhận định: X
GV nhận xét, đánh giá về mức độ tiếp 
thu kiến thức, kỹ năng của HS
-Kết thúc: : GV giao nhiệm vụ cho -HS thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh
HS qua zalo lớp học. -HS chú ý lắng nghe. 
 -HS tiếp nhận bài tập của GV: Tự tập luyện 
-GV hướng dẫn HS thực hiện thả lỏng; 
nhận xét giờ học. ngoài giờ.
-GV hướng dẫn HS sử dụng SGK để tự 
tập luyện. BÀI 3: PHỐI HỢP CÁC GIAI ĐOẠN NÉM BÓNG
 (Thời lượng: 3 tiết)
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: Mở đầu.
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
Tiếp nhận được nhiệm vụ học tập; Hoàn thành lượng vận động khởi động 
- Nhận lớp, phổ biến nội dung và mục tiêu bài học.
- Thực hiện khởi động cơ thể.
c. Sản phẩm: Hs lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
Hoàn thành LVĐ khởi động.
d. Tổ chức thực hiện: 
 Giáo viên Học sinh
GV giao nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ:
- Giáo viên trình chiếu video khởi động Cán sự điều khiễn khởi động.
qua đường link HS khởi động làm nóng cơ thể trước khi 
 (nguồn vào học kiến thức, kỹ năng mới trong 
internet) HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
GV giao nhiệm vụ: GV gọi HS trả lời câu hỏi của GV đưa ra 
GV giao nhiệm vụ cho cán sự tập hợp lớp, vào đầu phiên học trực tuyến (SP1, SP2). 
điểm số, báo cáo sĩ số, nhận lớp, kiểm tra GV hỏi học sinh đã thực hiện khởi động 
sức khỏe học sinh, phổ biến nội dung và làm nóng cơ thể, sẵn sàng cho phần học 
mục tiêu bài học. GV sử dụng PP lời nói, 
PP thực hành, để hướng dẫn, tổ chức khởi kiến thức kỹ năng mới chưa (GV hỏi HS 
động . vào đầu phiên học tập trực tuyến).
GV kết luận, nhận định: 
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, 
chuyển sang nội dung mới.
- GV đặt vấn đề: Trong đời sống hàng 
ngày nói chung và bộ môn Giáo dục thể 
chất nói riêng, ném bóng là một chủ đề 
học tập phổ biến. Để nắm được các kiến 
thức lý thuyết và vận dụng chính xác, 
chúng ta cùng vào bài học – Bài 3 : Phối 
hợp các giai đoạn ném bóng. 
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (thực hiện trực tuyến) 1. Kiến thức: Phối hợp các giai đoạn
a. Mục tiêu: HS biết thực hiện phối hợp các giai đoạn
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh.
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu, vận dụng kiến thức.
d. Tổ chức thực hiện:
 Giáo viên Học sinh
GV giao nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ:
– GV cho HS xem tranh, ảnh hoặc video kĩ - HS lắng nghe hướng dẫn của GV các 
thuật ném bóng: động tác. 
– GV tổ chức tập luyện: - HS thực hiện động tác theo hiệu lệnh của 
+GV cho HS tập bốn bước đà cuối về giai GV.
đoạn ra sức cuối cùng đồng loạt th hàng HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
ngang (từng tổ/nhóm).
+ GV cho HS tập giai đoạn chạy đà về giai - GV yêu cầu đồng loạt HS thực hiện động 
đoạn ra sức cuối cùng đồng loạt theo hàng tác.
ngang (từng tổ/nhóm). - GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS trong lớp 
+ GV cho HS tập toàn bộ kĩ thuật ném theo dõi, tập theo.
bóng (không bóng) đông loạt theo ngang 
(từng tổ/nhóm). 
+ GV cho HS tập toàn bộ kĩ thuật ném 
bóng (có bóng) đồng loạt theo ngang (từng 
tổ/nhóm).
GV kết luận, nhận định: 
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, 
chuyển sang nội dung mới.
2. Kiến thức:Một số quy định về bóng và sân trong ném bóng
a. Mục tiêu: HS nắm được một số quy định về bóng và sân trong ném bóng
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh.
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu, vận dụng kiến thức.
d. Tổ chức thực hiện:
 Giáo viên Học sinh
GV giao nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ:
- GV lưu ý cho HS một số quy định về - HS lắng nghe hướng dẫn của GV các 
bóng và sân bóng trong bóng ném. động tác. - Bóng: hình cầu , nặng 150g - HS thực hiện động tác theo hiệu lệnh của 
- Đường chạy đà ném bóng rộng 4m, dài GV.
tối thiểu 25m. HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
- Sân ném bóng hình phễu với góc 29°.
 - GV yêu cầu chú ý các quy định 
GV kết luận, nhận định: - Gọi một số HS nhắc lại quy định
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, 
chuyển sang nội dung mới.
Hoạt động 3: Luyện tập.
Nhiệm vụ 1:Luyện tập các giai đoạn kĩ thuật ném bóng
a. Mục tiêu:Giúp HS phối hợp các giai đoạn để nâng cao thành tích ném
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực hiện
c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác
d. Tổ chức thực hiện:
 Giáo viên Học sinh
GV giao nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ:
- GV nêu nội dung và yêu cầu tập luyện. - HS lắng nghe hướng dẫn của GV các 
- Thực hiện cá nhân: Từ TTCB, HS cầm động tác. 
bóng chạy đà với tốc độ tăng dần trên - HS thực hiện động tác theo hiệu lệnh của 
đường thẳng. GV.
- Thực hiện cá nhân: HS tập chậm lần lượt HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
từng bước 3, 4 trong bốn bước đà cuối với 
tốc độ tăng dần về tư thế ra sức cuối cùng. - GV yêu cầu đồng loạt HS thực hiện động 
– Thực hiện: HS tập hoàn chỉnh bốn bước tác.
đà cuối về tư thế ra sức cuối cùng ném - GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS trong lớp 
bóng, giữ thăng bằng. theo dõi, tập theo. 
– Thực hiện: HS tập phối hợp hoàn chỉnh - GV lưu ý một số lỗi sai HS thường mắc:
giai đoạn chạy đà kết hợp ra sức cuc cùng + Tốc độ đà giảm đột ngột khi thực hiện 4 
ném bóng, giữ thăng bằng. bước đà cuối
 + Các bước đà cuối quá chậm.
GV kết luận, nhận định: - GV hướng dẫn HS khắc phục lỗi sai 
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, thường mắc
chuyển sang nội dung mới.
* Nhiệm vụ 2: Chạy tiếp sức ném bóng trúng đích
a. Mục tiêu:giúp HS phát triển sức mạnh tay và khéo léo.
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực hiện
c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện cơ bản đúng động tác d. Tổ chức thực hiện:
 Giáo viên Học sinh
GV giao nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ: 
 - GV giao cho HS nghiên cứu trò chơi 
 - HS xemcách thực trò chơi trong sgk.
trong SGK. HS suy nghĩ mô tả cách thức 
 - HS lắng nghe, quan sát GV hướng dẫn và 
thực hiện trò chơi trong SGK.
 phân tích.
 - GV sử dụng PP trực quan và PP lời nóiđể - Học sinh biết cơ bản biết cách thực hiện 
 giới thiệu cách tổ chức trò chơi trò chơi.
GV kết luận, nhận định: HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
 - GV nhận xét, đánh giá về mức độ tiếp - HSmô tả cơ bản cách thức thực hiện 
 thu kiến thức, kỹ năng của HS. vàthực hiệncơ bản đúng trò chơi
Hoạt động 4: Vận dụng.
a. Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn.
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực hiện.
c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác
d. Tổ chức thực hiện:
 Giáo viên Học sinh
GV giao nhiệm vụ cho HS: HS thực hiện nhiệm vụ: 
- GV yêu cầu HS thực hiện: - HS tiếp nhận nhiệm vụ, thực hiện và vận 
1) Hãy cho biết kĩ thuật ném bóng gồm dụng vào thực tiễn.
những giai đoạn nào. HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
2) Vận dụng kĩ thuật ném bóng trong HS tổ chức báo cáo, thảo luận:
các trò chơi vận động và các môn thể - GV mời đại diện một số nhóm lên trả câu hỏi 
khác nhau: Bóng rổ, bóng ném,... G GV đưa ra, sau đó mời các nhóm còn lại nhận 
 X xét
GV kết luận, nhận định: X
GV nhận xét, đánh giá về mức độ tiếp 
thu kiến thức, kỹ năng của HS
-Kết thúc: : GV giao nhiệm vụ cho -HS thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh
HS qua zalo lớp học. -HS chú ý lắng nghe. 
 -HS tiếp nhận bài tập của GV: Tự tập luyện 
-GV hướng dẫn HS thực hiện thả lỏng; 
nhận xét giờ học. ngoài giờ.
-GV hướng dẫn HS sử dụng SGK để tự 
tập luyện. Ký duyệt
Long điến đông A, Ngày 30 /11/2021
 Tổ trưởng
 Đã ký
 Võ Duy Sáng