Giáo án GDCD 6 - Tiết 3, Bài 2: Siêng năng, kiên trì (Tiết 2) - Năm học 2020-2021 - Trịnh Phương Lan

 Giáo án Ngữ Văn 6 Năm học 2020- 2021
Ngày soạn: 18/8/20
TUẦN: 3
TIẾT: 3 BÀI 2
 SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
 * Kiến thức: 
 - Thế nào là Siêng năng, kiên trì.
 - Ý nghĩa của Siêng năng, kiên trì.
 * Kĩ năng:
 - Đánh giá được hành vi của bản thân và của người khác về Siêng năng và kiên trì 
trong học tập, lao động 
 - Siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động hằng ngày.
 * Thái độ:
 Quý trọng những người Siêng năng , kiên trì, không đồng tình với những hiện tượng 
lười biếng, hay nản lòng.
 2. Phẩm chất, năng lực hình thành và phát triển cho học sinh: 
 - Năng lực học, đọc, hiểu.
 - Năng lực trình bày và trao đổi thông tin.
 - Vấn đáp gợi tìm, phân tích, thảo luận nhóm
II. CHUẨN BỊ:
 - Thầy: SGK, SGV GDCD6, nghiên cứu kĩ các bài tập a, b, c, d T 7. Bảng phụ.
 - Trò: SGK, dụng cụ học tập. Đọc trước các bài tập T 7.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Ổn định lớp: (1p)
 2. Kiểm tra bài cũ (4p)
 - Siêng năng, kiên trì là gì?
 - Nêu ba biểu hiện của tính Siêng năng và hai biểu hiện của tính kiên trì.
 3. Nội dung bài mới: (35P)
Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn: Khởi động (1 phút)
 Giúp HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú, tạo tâm thế sẵn sàng để đến với 
nội dung bài học mới.
Hoạt động 2: Tìm tòi tiếp nhận kiến thức:
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phảm hoạt động của Kết luận của GV
 động HS
Kiến thức 2: Ý nghĩa của - Siêng năng, kiên trì giúp 2. Ý nghĩa:
siêng năng, kiên trì. con người thành công trong Siêng năng, kiên trì sẽ 
- Siêng năng, kiên trì giúp công việc giúp cho con người thành 
con người điều gì? công trong công việc, trong 
GV: trịnh Phương Lan Giáo án Ngữ Văn 6 Năm học 2020- 2021
 cuộc sống.
Kiến thức 3: Giáo dục HS 3. Rèn luyện:
Bản than em làm gì để trở - Luôn nổ lực, chăm chỉ 
thành người siêng năng, trong học tập.
kiên trì? HS trả lời - Biết vượt qua những khó 
 khăn.
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành, thí nghiệm: 9 phút
Mục đích: Giúp HS làm bài tập củng cố lại kiến thức vừa học.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phảm hoạt động của 
 Kết luận của GV
 động HS
 Giáo viên hướng dẫn học III. Bài tập:
 sinh làm các bài tập sách 2. Bài b: 
 giáo khoa. - HS kể một việc làm biểu Việc làm thể hiện tính siêng 
 Bài b: 10 phút hiện tính siêng năng: Chiều năng của em: VD
 Hãy kể lại một việc làm nào em cũng lau nhà Chiều nào em cũng lau nhà 
 biểu hiện tính siêng năng. tiếp cho mẹ.
 (Mỗi em kể một việc làm) 3. Bài c: 
 - Kể chuyện về Nguyễn Ngọc Kể chuyện, nêu gương.
 Bài c: 8 phút Kí.
 Kể một tấm gương kiên 4.Bài d: 
 trì vượt khó trong học tập. - Sưu tầm tục ngữ, ca dao nói Tục ngữ nói về siêng năng, 
 Bài d: 10 phút về siêng năng và kiên trì. kiên trì:
 Tìm những câu ca dao, - Tay làm hàm nhai.
 tục ngữ, danh ngôn nói về - Luyện mới thành tài, miệt 
 siêng năng, kiên trì. mài mới giỏi.
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, mở rộng: 3 phút
Mục đích: HS củng cố, khắc sâu, nâng cao kiến thức.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phảm hoạt động của 
 Kết luận của GV
 động HS
 Kể 1 cau truyện mà bản HS kể Nhận xét về kết quả hoạt 
 thân em đã siêng năng, động của HS
 kiê trì trong học tập
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: 2’
Mục đích: HS biết được nội dung tự học ở nhà, nắm vững kiến thức của bài vừa học. 
 - Về nhà xem lại các bài tập đã làm.
 - Đọc trước bài: Tiết kiệm(đọc kĩ ba phần của bài học, trả lời câu hỏi gợi ý).
IV. Kiểm tra, đánh giá: 3’
 Nguyễn Ngọc Kí đã vượt khó để học tập như thế nào?
V. Rút kinh nghiệm:
- Thầy: .
- Trò: 
GV: trịnh Phương Lan Giáo án Ngữ Văn 6 Năm học 2020- 2021
 Kí duyệt tuần 3, ngày 16. 9. 2020 
 Tổ trưởng
4 ND, HT:
 PP:
 Nguyễn Thị Vân
GV: trịnh Phương Lan