Giáo án GDCD 6 - Tiết 3, Bài 2: Siêng năng, kiên trì (Tiết 1) - Năm học 2019-2020

 GDCD 6
Ngày soạn: 11/8/2019
TIẾT: 3
TUẦN: 3 
 BÀI 2: SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ 
 (TT)
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
 *Kiến thức: 
 - Thế nào là Siêng năng, kiên trì.
 - Ý nghĩa của Siêng năng, kiên trì.
 *Kĩ năng:
 - Đánh giá được hành vi của bản thân và của người khác về Siêng năng và kiên trì 
trong học tập, lao động 
 - Siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động hằng ngày.
 *Thái độ:
 Quý trọng những người Siêng năng , kiên trì, không đồng tình với những hiện tượng 
lười biếng, hay nản lòng.
 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài/ chủ đề 
dạy - học:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: đọc, hiểu.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: trả lời được các câu hỏi.
 - Năng lực hợp tác nhóm: thảo luận, trình bày kết quả.
II. CHUẨN BỊ:
 - GV: SGK, SGV GDCD6, nghiên cứu kĩ các bài tập a, b, c, d T 7. Bảng phụ.
 - HS: SGK, dụng cụ học tập. Đọc trước các bài tập T 7.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:
 1. Ổn định lớp: (1p)
 2. Kiểm tra bài cũ (4p)
 - Siêng năng, kiên trì là gì?
 - Nêu ba biểu hiện của tính Siêng năng và hai biểu hiện của tính kiên trì.
 3. Bài mới: (40P)
Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn(Tình huống xuất phát/Mở đầu/Khởi 
động): (3P)
Mục đích: giúp học sinh ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú, tạo tâm thế sẵn sàng 
để đến với nội dung bài học.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Tìm những việc làm thể Tìm những việc làm thể Những việc làm thể hiện sự 
hiện sự siêng năng và kiên hiện sự siêng năng và kiên siêng năng và kiên trì của 
trì của Bác Hồ trong việc trì của Bác Hồ trong việc Bác Hồ trong việc học 
học ngoại ngữ. học ngoại ngữ. ngoại ngữ.
Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức: (không) Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Hoạt dộng 3: Luyện tập.(25p)
Mục đích: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập sách giáo khoa.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Bài a: 7 phút Bài a: 1. Bài a: 
- GV treo bảng phụ đã - Quan sát nội dung của bài Ô biểu hiện tính siêng năng 
chuẩn bị sẵn nội dung của tập a. và kiên trì: 
bài tập a. yêu cầu cả lớp - Sáng nào Lan cũng dậy 
quan sát. sớm quyết nhà.
- Gọi một em lên bảng đánh - HS đánh dấu x vào ô biểu - Hà muốn học giỏi môn 
dấu x vào ô thể hiện tính hiện tính siêng năng và kiên toán nên ngày nào cũng làm 
Siêng năng và kiên trì. trì. thêm bài tập.
- Khi học sinh đánh dấu x - Nhận xét bài làm của bạn.
xong gọi một em khác nhận 
xét.
Bài b: 10 phút Bài b: 2. Bài b: 
Hãy kể lại một việc làm - HS kể một việc làm biểu Việc làm thể hiện tính siêng 
biểu hiện tính siêng năng. hiện tính siêng năng: Chiều năng của em: VD
(Mỗi em kể một việc làm) nào em cũng lau nhà Chiều nào em cũng lau nhà 
 tiếp cho mẹ.
Bài c: 8 phút 3. Bài c: 
Kể một tấm gương kiên trì Kể chuyện, nêu gương.
vượt khó trong học tập.
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng. ( 5P )
Mục đích: Mở rộng và nâng cao kiến thức cho học sinh.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Bài d: 10 phút Bài d: 4. Bài d: 
Tìm những câu ca dao, tục - Sưu tầm tục ngữ, ca dao Tục ngữ nói về siêng năng, 
ngữ, danh ngôn nói về siêng nói về siêng năng và kiên kiên trì:
năng, kiên trì. trì. - Tay làm hàm nhai.
 - Luyện mới thành tài, miệt 
 mài mới giỏi.
4. Hướng dẫn về nhà hoạt động nối tiếp: ( 2P )
Mục đích: HS biết được nội dung tự học ở nhà, nắm vững kiến thức của bài vừa học.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
- Về nhà xem lại các bài tập - Về nhà xem lại các bài tập - Về nhà xem lại các bài tập 
đã làm. đã làm. đã làm.
- Đọc trước bài: Tiết - Đọc trước bài: Tiết - Đọc trước bài: Tiết 
kiệm(đọc kĩ ba phần của kiệm(đọc kĩ ba phần của kiệm(đọc kĩ ba phần của bài học, trả lời câu hỏi gợi bài học, trả lời câu hỏi gợi bài học, trả lời câu hỏi gợi 
ý). ý). ý).
IV. Kiểm tra đánh giá bài học: (5P)
 - Nguyễn Ngọc Kí đã vượt khó để học tập như thế nào?
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học: Tiếp thu bài học tốt.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
 - Thầy: .
 - Trò: .
 Kí duyệt của tổ
 Ngày: 21/8/2019
 Đinh Thu Trang