Giáo án GDCD 6 - Tiết 20, Bài 12: Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em (Tiếp theo) - Năm học 2020-2021

 Giáo án: GDCD 6
Ngày soạn: 
Tuần 20
Tiết 20
 BÀI 12 CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM (Tiếp theo)
I. MỤC TIÊU 
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
 - Kiến thức:
 + Nêu được tên bốn nhóm quyền và một số quyền trong bốn nhóm theo Công ước Liên 
hợp quốc về quyền trẻ em.
 + Nêu được ý nghĩa của Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em.
 - Kĩ năng:
 + Biết nhận xét, đánh giá việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em ở bản thân và 
bạn bè.
 + Biết thực hiện quyền và bổn phận của bản thân.
 + Kỹ năng sống: Kĩ năng thể hiện sự cảm thông đối với những trẻ em bị thiệt thòi, kĩ 
năng tư duy phê phán, đánh giá những hành vi vi phạm quyền trẻ em. Kĩ năng giao tiếp ứng 
xử.
 - Thái độ:
 Tôn trọng quyền của mình và của mọi người.
 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: Đọc, nghiên cứu, xử lý thông tin.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: Biết nhận xét, đánh giá việc thực hiện quyền 
và bổn phận của trẻ em ở bản thân và bạn bè. Biết thực hiện quyền và bổn phận của bản thân.
 - Năng lực hợp tác nhóm: Trao đổi, thảo luận nhóm.
II. CHUẨN BỊ
 - Giáo viên: SGK, Giáo án.
 - Học sinh: SGK, vở ghi
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Ổn định lớp: (1’)
 Kiểm tra sĩ số
 2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 - Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời 1989 đã ghi nhận những quyền cơ bản 
nào của trẻ em? Nêu nội dung của một nhóm quyền?
 3. Bài mới:
Hoạt động 1: (6’) Hoạt động tìm hiểu thực tiễn. 
- Mục đích của hoạt động: Dẫn dắt HS tìm hiểu thực tiễn để vào nội dung bài gây hứng thú 
cho tiết học.
 Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
 GV: Bản thân em đã được 
đảm bảo các quyền trẻ em này HS: Suy nghĩ, trả lời.
hay chưa? Giáo án: GDCD 6
Hoạt động 2: (17’) Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức
 *Kiến thức: Nêu được ý nghĩa của Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em.
- Mục đích hoạt động: Biết được ý nghĩa của Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em.
 Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
- Đưa tình huống: Bà A vì ghen - Quan sát, đọc tình huống. II. Nội dung bài học: (tt)
tuông với vợ cũ của chồng nên 
đã đánh đập, hành hạ con riêng 
của chồng và không cho đi học. 
Thấy vậy Hội phụ nữ đã can 
thiệp nhiều lần nhưng bà không 
nghe nên đã lập hồ sơ đưa bà ra 
kiểm điểm và kí cam kết chấm 
dứt hiện tượng này.
? Em có nhận xét gì về việc làm 
 - Bà A đã vi phạm quyền nuôi 
của bà A? Nếu là người chứng 
 dưỡng, chăm sóc, giáo dục, học 
kiến em sẽ làm gì? Hội phụ nữ 
 tập của trẻ em. 
địa phương trong tình huống có 
gì đáng quý? - Nếu là người chứng kiến em 
 sẽ báo với người, cơ quan có 
 thẩm quyền biết việc này. 
 - Hội phụ nữ là những người đã 
 lên tiếng phê phán, kiểm điểm 
 việc làm xâm phạm các quyền 
 của trẻ em.
- Gọi học sinh nhận xét, bổ - Nhận xét, bổ sung.
sung.
- Nhận xét, nhấn mạnh: Các - Nghe.
quyền trên tạo diều kiện để mỗi 
trẻ em phát triển một cách tốt 
nhất.
? Vậy đối với những việc làm 
xâm phạm quyền trẻ em chúng - Cần phải lên án, phê phán và 
ta cần phải làm gì? xử lí nghiêm theo pháp luật.
- Gọi học sinh nhận xét, bổ 
 - Nhận xét, bổ sung.
sung.
- Nhận xét, lấy ví dụ về vụ việc 
đánh đập trẻ em trong nhà trẻ ở - Nghe.
Đồng Nai.
 - Suy nghĩ, trả lời 2. Ý nghĩa của Công ước 
? Sự ra đời của Công ước có ý Liên hợp quốc về quyền 
nghĩa như thế nào đối với trẻ em trẻ em:
và đối với thế giới?
- Gọi học sinh nhận xét, bổ - Nhận xét, bổ sung.
sung.
- Nhận xét, lấy ví dụ minh họa. - Đối với trẻ em: Trẻ em được - Đối với trẻ em: Trẻ em 
 sống hạnh phúc, được yêu được sống hạnh phúc, Giáo án: GDCD 6
 thương, chăm sóc, dạy dỗ, do được yêu thương, chăm 
 đó được phát triển đầy đủ. sóc, dạy dỗ, do đó được 
 - Đối với thế giới: Trẻ em là phát triển đầy đủ.
 chủ nhân của thế giới tương lai, - Đối với thế giới: Trẻ em 
 trẻ em được phát triển đầy đủ là chủ nhân của thế giới 
 sẽ xây dựng nên một thế giới tương lai, trẻ em được phát 
 tương lai tốt đẹp, văn minh, triển đầy đủ sẽ xây dựng 
 tiến bộ. nên một thế giới tương lai 
 tốt đẹp, văn minh, tiến bộ.
? Vậy để các quyền này của trẻ 
 - Cần phải biết cách tự bảo vệ 3. Bổn phận của trẻ em: 
em được thực hiện tốt thì trẻ em 
 quyền của mình, tôn trọng - Mỗi chúng ta cần phải 
cần phải làm gì?
 người khác và thực hiện tốt bổn biết tự bảo vệ quyền của 
 phận của mình. mình, tôn trọng quyền của 
 người khác và phải thực 
 hiện tốt bổn phận của 
 mình.
Hoạt dộng 3: (8’) Hoạt động luyện tập, thực hành, thí nghiệm
 Mục đích hoạt động: Củng cố kiến thức bài học thông qua các bài tập.
 Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV 
 III. Luyện tập:
- Gọi học sinh đọc, làm bài tập - Đọc, làm bài tập b, d,đ, e - Bài tập b: 3 vi phạm 
b,d, đ, e + Bài d: Lan sai vì đòi hỏi của quyền trẻ em mà em biết
 lan vượt quá khả năng của gia + Đánh đập trẻ em
 đình. Nếu là Lan em sẽ không + Bắt trẻ lao động nặng
 đòi hỏi vì gia đình còn nghèo. + Bỏ rơi trẻ em
 + Bài đ: Quân phải giải thích - Bài tập d: Lan đã sai vì 
 cho bố mẹ hiểu. không biết thông cảm cho 
 hoàn cảnh gia đình
 - Bài tập đ: Nếu em là 
 Quân em sẽ giải thích cho 
 cha mẹ hiểu
 - Bài tập e:
 + Báo cho người, cơ quan 
- Gọi học sinh nhận xét, bổ + Báo cho người, cơ quan có có thẩm quyền điều tra.
sung. thẩm quyền điều tra. + Báo cho thầy cô giáo và 
- Tổ chức cho học sinh các tổ + Báo cho thầy cô giáo và gia gia đình bạn biết.
sắm vai tình huống thể hiện đình bạn biết. + Cố gắng vận động bố mẹ 
quyền của trẻ em. + Cố gắng vận động bố mẹ bạn bạn ấy cho bạn đi học, chỉ 
- Gọi học sinh nhận xét. ấy cho bạn đi học, chỉ cho bạn cho bạn biết chữ ....
- Nhận xét. biết chữ .....
 - Nhận xét, bổ sung.
 - Các tổ chuẩn bị và thể hiện 
 tình huống về quyền trẻ em.
Hoạt động4: (5p) Hoạt động vận dụng và mở rộng
Mục đích của hoạt động: Biết vận dụng và mở rộng quyền của trẻ em vào thực tiễn. Giáo án: GDCD 6
 Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV 
GV: Khi bạn mình hoặc người HS: Suy nghĩ, trình bày
khác có những hành động xâm 
phạm đến thân thể của em, em 
sẽ làm gì?
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (3’)
 - Mục đích của hoạt động: Hướng dẫn hs về nhà học bài, chuẩn bị bài mới.
 - Cách thức tổ chức hoạt động
 + Về nhà học kĩ nội dung bài, làm bài tập còn lại vào vở.
 + Chuẩn bị bài 13: Công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, tìm hiểu trước nội 
dung bài học, xem trước bài tập.
IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC: 
 - Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em có ý nghĩa gì?
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học.
V. RÚT KINH NGHIỆM
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
 Kí duyệt tuần 20
 Ngày .
 - ND: ....
 - PP: .
 Tổ phó
 Đinh Thu Trang