Giáo án GDCD 6 - Tiết 2, Bài 2: Siêng năng, kiên trì - Năm học 2020-2021

 TUẦN: 2 Ngày soạn: 4/8/2020
TIẾT: 2 BÀI 2: SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
 * Kiến thức: 
 - Thế nào là Siêng năng, kiên trì.
 - Ý nghĩa của Siêng năng, kiên trì.
 - GD kĩ năng sống: .
 * Kĩ năng:
 - Đánh giá được hành vi của bản thân và của người khác về Siêng năng và kiên trì trong 
học tập, lao động 
 - Siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động hằng ngày.
 * Thái độ:
 Quý trọng những người Siêng năng , kiên trì, không đồng tình với những hiện tượng lười 
biếng, hay nản lòng. GDKNS.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài/ chủ đề 
dạy - học:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: đọc, hiểu.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: trả lời được các câu hỏi.
 - Năng lực hợp tác nhóm: thảo luận, trình bày kết quả.
II. Chuẩn bị:
 - GV: SGK, CKTKN GDCD6, nghiên cứu kĩ truyện đọc SGK. Tranh Nguyễn Ngọc Kí, 
bác sĩ nông học Lương Định Của.
 - HS: SGK, dụng cụ học tập. Đọc trước truyện “Bác Hồ tự học ngoại ngữ”.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
 1. Ổn định lớp: (1p)
 2. Kiểm tra bài cũ: (4p)
Ta cần làm gì để có sức khoẻ tốt?
 3. Bài mới: (40p)
Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn (Tình huống xuất phát/Mở đầu/Khởi 
động): (3P)
Mục đích: giúp học sinh ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú, tạo tâm thế sẵn sàng để 
đến với nội dung bài học.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Giới thiệu về Siêng năng, - Nghe. - Ghi tên bài.
kiên trì bằng việc phân tích - Ghi tên bài.
câu “ Luyện mới thành tài, - Quan sát tranh.
miệt mài mới tất giỏi ”. 
Tranh của Nguyễn Ngọc Kí.
Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức:
Mục đích: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc truyện và tìm hiểu nội dung bài học.
Kiến thức 1: (13p) Kiến thức 1: I. Đọc truyện: Đọc truyện: “ Bác Hồ tự học ngoại ngữ”
 - GV gọi 2 hs đọc truyện - Đọc truyện.
 Bác Hồ tự học ngoại ngữ.
 - Yêu cầu hs thảo luận - Thảo luận nhóm câu hỏi 
 nhóm. giáo viên đưa ra.
 + Bác Hồ đã tự học tiếng + Tự học bằng cách tra từ 
 nước ngoài như thế nào? điển. Hỏi thên người nước 
 ngoài.
 + Bác Hồ đã gặp những khó + Thiếu thời gian vì còn 
 khăn gì trong quá trình tự phải bận làm việc để kiếm 
 học ngoại ngữ? sống.
 + Bác Hồ khắc phục khó + mỗi ngày viết 10 từ tiếng 
 khăn của việc tự học bằng Pháp vào cánh tay để học, 
 cách nào? vừa làm vừa nhẩm.
 Kiến thức 2: (12p) II. Bài học:
 Bài học: 1. Khái niệm:
 Mục đích: Giáo viên hướng - Qua tấm gương của Bác - Siêng năng là đức tính của 
 dẫn học sinh hình thành Hồ em học được tính Siêng con người biểu hiện ở sự cần 
 khái niệm. năng và kiên trì. cù, tự giác, miệt mài, làm việc 
 GDKNS: - Siêng năng: làm việc một thường xuyên đều đặn.
 - Qua tấm gương của Bác cách cần cù, tự giác, miệt - Kiên trì: sự quyết tâm làm 
 Hồ em học được điều gì? mài, thường xuyên, đều đặn. đến cùng dù có gặp khó khăn, 
 Kiên trì: quyết tâm làm gian khổ.
 - Thế nào là Siêng năng và công việc đến cùng dù gặp - Trái với siêng năng là lười 
 kiên trì? khó khăn, gian khổ. biếng, ỷ nại 
 - Siêng năng, kiên trì giúp - Trái với kiên trì là hay nản 
 con người thành công trong lòng, chóng chán 
 công việc. 2. Ý nghĩa:
 - Siêng năng, kiên trì giúp Siêng năng, kiên trì sẽ giúp 
 con người điều gì? cho con người thành công 
 trong công việc, trong cuộc 
 sống.
 Hoạt dộng 3: Luyện tập.(25p)
Mục đích: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập sách giáo khoa.
 III. Bài tập
 Bài a: 7 phút Bài a: 1. Bài a: 
 - GV treo bảng phụ đã - Quan sát nội dung của bài Ô biểu hiện tính siêng năng và 
 chuẩn bị sẵn nội dung của tập a. kiên trì: 
 bài tập a. yêu cầu cả lớp - Sáng nào Lan cũng dậy sớm 
 quan sát. quyết nhà.
 - Gọi một em lên bảng đánh - HS đánh dấu x vào ô biểu - Hà muốn học giỏi môn toán 
 dấu x vào ô thể hiện tính hiện tính siêng năng và kiên nên ngày nào cũng làm thêm 
 Siêng năng và kiên trì. trì. bài tập.
 - Khi học sinh đánh dấu x - Nhận xét bài làm của bạn.
 xong gọi một em khác nhận xét.
Bài b: 10 phút Bài b: 2. Bài b: 
Hãy kể lại một việc làm - HS kể một việc làm biểu Việc làm thể hiện tính siêng 
biểu hiện tính siêng năng. hiện tính siêng năng: Chiều năng của em: VD
(Mỗi em kể một việc làm) nào em cũng lau nhà Chiều nào em cũng lau nhà tiếp 
Bài c: 8 phút cho mẹ.
Kể một tấm gương kiên trì 3. Bài c: 
vượt khó trong học tập. Kể chuyện, nêu gương.
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng. ( 5P )
Mục đích: Mở rộng và nâng cao kiến thức cho học sinh.
Đọc cho học sinh nghe Đọc cho học sinh nghe Đọc cho học sinh nghe thêm 
thêm các câu ca dao, tục thêm các câu ca dao, tục các câu ca dao, tục ngữ nói về 
ngữ nói về Siêng năng và ngữ nói về Siêng năng và Siêng năng và kiên trì.
kiên trì.
 kiên trì.
4. Hướng dẫn về nhà hoạt động nối tiếp: (2P)
 Về nhà học bài, làm bài theo yêu cầu
- Về nhà học bài.
- Tìm hiểu nghĩa của câu tục ngữ “Có công mài sắt, có ngày nên kim”. 
- Đọc trước các bài tập a, b, c, d Trang 7.
IV. Kiểm tra đánh giá bài học: (5P)
 - Siêng năng, kiên trì là gì?
 - Nêu ý nghĩa của Siêng năng, kiên trì.
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học: Tiếp thu bài học tốt.
V. Rút kinh nghiệm:
 Kí duyệt tuần 2, 09/9/ 2020 
 - ND: 
 - PP: 
 PHT: Nguyễn Hữu Nghĩa