Giáo án GDCD 6 - Tiết 13, Bài 11: Mục đích học tập của học sinh (Tiết 1) - Năm học 2020-2021

 GDCD 6
Ngày soạn: 22/11/2020
TIẾT : 13
TUẦN : 13
 BÀI 11 : MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
 (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
 . Kiến thức:
 - Thế nào là mục đích học tập của học sinh.
 - Phân biệt được mục đích học tập, đúng và mục đích học tập sai.
 - Ý nghĩa của mục đích học tập đúng đắn.
 . Kĩ năng: Biết xác định mục đích học tập đúng đắn cho bản thân và những việc cần 
làm để thực hiện được mục đích đó.
 . Thái độ: Quyết tâm thực hiện mục đích học tập đúng đắn.
- THGDKNS : Biết đặt mục tiêu trong học tập; biết lập kế hoạch để thực hiện mục 
tiêu học tập.
 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài/ chủ đề 
dạy - học:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: đọc, hiểu.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: trả lời được các câu hỏi.
 - Năng lực hợp tác nhóm: thảo luận, trình bày kết quả.
II. CHUẨN BỊ:
 - GV: Nghiên cứu kĩ nội dung câu chuyện tấm gương của một học sinh nghèo vượt khó, 
câu hỏi cho học sinh thảo luận. Tóm tắt phần nội dung bài học theo chuẩn kiến thức.
 - HS: Đọc truyện: Tấm gương của một học sinh nghèo vượt khó.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Ổn định lớp: (1 p)
 2. Kiểm tra bài cũ: (4p)
 Cần rèn luyện tính tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội như 
 thế nào?
 3. Bài mới: (35P)
Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn(Tình huống xuất phát/Mở đầu/Khởi 
động): (1P)
Mục đích: Giúp học sinh ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú, tạo tâm thế sẵn sàng 
để đến với nội dung bài học.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Giáo viên giới thiệu vào - Nêu ý kiến của mình. GV chốt lại
bài: Có thể sử dụng câu hỏi - Ghi tên bài.
“học tập, rèn luyện để làm 
gì?”.
Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức: Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Kiến thức 1: (29p) Kiến thức 1: I. Truyện đọc:
Truyện đọc: 1. Đọc truyện Tấm gương của 
Mục đích: Hướng dẫn học một học sinh nghèo vượt khó.
sinh đọc và tìm hiểu nội 2. Câu hỏi thảo luận.
dung truyện: Tấm gương II. Nội dung bài học:
của một học sinh nghèo 1. Khái niệm:
vuợt khó. - Học tập để trở thành con 
- Yêu cầu một học sinh đọc - Đọc truyện trang 32. ngoan, trò giỏi, cháu ngoan 
truyện: Tấm gương của một Bác Hồ, người công dân tốt.
học sinh nghèo vượt khó. - Trở thành con người chân 
- Giáo viên diễn giải và - Nghe. chính có đủ khả năng lao động 
phân tích các nội dung để tự lập nghiệp và góp phần 
chính của truyện. xây dựng quê hương đất nước, 
- Câu hỏi thảo luận: - Trả lời: bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ 
+ Vì sao bạn Tú đoạt được + Mỗi bài toán, Tú thường nghĩa.
giải nhì kì thi toán quốc tế. cố gắng tìm tòi nhiều cách - Phân biệt được mục đích 
 giải. học tập đúng và mục đích học 
+ Em học tập ở bạn Tú + Em học được ở Tú tinh tập sai:
những gì? thần vượt khó, chăm, + Mục đích học tập đúng đắn 
 ngoan là không chỉ học tập vì tương 
- Là học sinh cần phải làm - Là học sinh cần nỗ lực lai của bản thân mà phải học 
gì? học tập. vì tương lai của dân tộc, vì sự 
- Học sinh cần phải phấn - Con ngoan, trò giỏi, cháu phồn vinh của đất nước; hai 
đấu để đạt những danh hiệu ngoan Bác Hồ, người công mục đích này phải gắn liền 
gì? dân tốt. với nhau.
- Học sinh cần nỗ lực học - Nỗ lực học tập để có + Mục đích học tập sai là chỉ 
tập gì? kiến thức xây dựng quê nghĩ đến lợi ích trước mắt, mà 
 hương đất nước sau này. không nghĩ đến điều quan 
- Mục đích học tập của học - Mục đích học tập của trọng hơn là để nắm vững kiến 
sinh là ai? học sinh là vì bản thân gắn thức; chỉ nghĩ đến lợi ích, 
THGDKNS : với dân tộc. tương lai của bản thân.
- Em hãy phân biệt mục - Phân biệt mục đích của - Mục đích học tập đúng đắn 
đích của học tập đúng và học tập đúng và mục đích giúp con người luôn luôn biết 
mục đích của học tập sai. của học tập sai. cố gắng, vượt qua mọi khó 
- Xác định mục đích học - Mục đích học tập đúng khăn gian khổ, vươn lên trong 
tập đúng để làm gì? đắn giúp con người luôn học tập để đạt kết quả tốt, 
 luôn biết cố gắng, vượt thành công trong cuộc đời. 
 qua mọi khó khăn gian 2. Nhiệm vụ của học sinh:
 khổ, vươn lên trong học Là tu dưỡng đạo đức, học tập 
 tập để đạt kết quả tốt, tốt, tích cực tham gia các hoạt 
 thành công trong cuộc đời. động tập thể và hoạt động để 
- Nhiệm vụ chủ yếu của - Học kiến thức, tu dưỡng phát triển toàn diện nhân cách. học sinh là gì? đạo đức.
Hoạt động 3: Luyện tập.(Không)
Mục đích: 
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng. (3P)
Mục đích: Mở rộng và nâng cao kiến thức cho học sinh.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Học tập để có đủ khả năng Lấy ví dụ để chứng minh là GV chốt lại nội dung
góp phần xây dựng quê đúng.
hương đất nước.
Em hãy lấy ví dụ để chứng 
minh là đúng.
4. Hướng dẫn về nhà hoạt động nối tiếp: (2P)
Mục đích: HS biết được nội dung tự học ở nhà, nắm vững kiến thức của bài vừa học.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
- Về nhà học bài. - Về nhà học bài. - Về nhà học bài.
- Xem trước phần bài tập - Xem trước phần bài tập - Xem trước phần bài tập 
trang 33, 34 (bài a,b,c,d,đ) - trang 33, 34 (bài a,b,c,d,đ) - trang 33, 34 (bài a,b,c,d,đ) - 
nghiên cứu kĩ yêu cầu của nghiên cứu kĩ yêu cầu của nghiên cứu kĩ yêu cầu của 
từng bài. từng bài. từng bài.
IV. Kiểm tra đánh giá bài học: (5P)
 - HS xác định mục đích học tập là vì ai?
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
 - Thầy: .
 - Trò: .
 Kí duyệt của tổ tuần 13
 Ngày: 25/11/2020
 Tổ phó
 - ND: .
 - PP: 
 Đinh Thu Trang