Giáo án GDCD 6 - Tiết 1, Bài 1: Tự chăm sóc và rèn luyện thân thể - Năm học 2020-2021

 GDCD 6
Tiết: 1 Ngày soạn: 30/8/2020
Tuần: 1
 BÀI 1: TỰ CHĂM SÓC VÀ RÈN LUYỆN THÂN THỂ
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
 - Kiến thức:
 + Thân thể, sức khoẻ là tài sản quý giá nhất của mỗi người, cần phải tự chăm sóc, rèn 
luyện để phát triển tốt.
 + Ý nghĩa của việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể.
 + Cách tự chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản thân.
 - Kĩ năng:
 + Nhận xét, đánh giá hành vi tự chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản thân và của 
người khác.
 + Cách xử lí phù hợp trong các tình huống để tự chăm sóc , rèn luyện thân thể.
 + Đặt kế hoạch tự chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản thân và thực hiện theo kế 
hoạch đó.
 - Thái độ: Có ý thức tự chăm sóc, rèn luyện thân thể. THBVMT
 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài/ chủ đề 
dạy - học:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: đọc, hiểu.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: trả lời được các câu hỏi.
 - Năng lực hợp tác nhóm: thảo luận, trình bày kết quả.
II. Chuẩn bị:
 - Giáo viên: SGK, SGV GDCD6, tranh Bác Hồ tham gia tập luyện bóng chuyền ở 
chiến khu Việt Bắc.
 - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập. Đọc trước bài học này ở nhà.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
 1. Ổn định lớp: (1P)
 2. Kiểm tra bài cũ: (4p) 
Kiểm tra SGK và dụng cụ học tập của học sinh
 3. Bài mới: (40P)
Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn(Tình huống xuất phát/Mở đầu/Khởi 
động): (3P)
Mục đích: giúp học sinh ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú, tạo tâm thế sẵn sàng 
để đến với nội dung bài học.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
* GV yêu cầu HS tự kiểm * Học sinh tự kiểm tra và có * Nhận xét về vệ sinh thân 
tra và có thể kiểm tra lẫn thể kiểm tra lẫn nhau về vệ thể của học sinh 
nhau về vệ sinh thân thể. sinh thân thể.
Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức: Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Kiến thức 1: (9p) Kiến thức 1: I. Đọc truyện:
Đọc truyện: “Mùa hè kì diệu”
Mục đích: Giáo viên hướng Trong mùa hè Minh đi tập 
dẫn học sinh đọc truyện và bơi. Mùa hè kết thúc chân 
tìm hiểu nội dung của tay Minh rắn chắc, dáng đi 
truyện. nhanh nhẹn, cao hẳn lên.
- Gọi học sinh đọc truyện: “ - 2 HS đọc.
Mùa hè kì diệu ” T 3,4.
- Khi học sinh đọc xong, - Thảo luận nhóm.
giáo viên chia nhóm cho 
các em thảo luận.
- Giáo viên ghi câu hỏi sau - Mỗi em học sinh đọc và 
vào bảng phụ: tìm hướng giải quyết.
+ Trong mùa hè điều kì + Điều kì diệu đã đến với 
diệu nào đã đến với Minh? Minh trong mùa hè là tay 
 rắn chắc, dáng đi nhanh 
 nhẹn, cao hẳn lên.
+ Vì sao Minh có được + Có được điều kì diệu ấy 
điều kì diệu ấy? là nhờ bạn Minh cố gắng 
 luyện bơi.
Kiến thức 2: 9 (p) Kiến thức 2: II. Bài học:
Bài học: 
Mục đích: Giáo viên hướng 
dẫn học sinh hình thành 1. Khái niệm:
khái niệm. - Thân thể , sức khoẻ là 
- Muốn có sức khoẻ ta cần - Muốn có sức khoẻ ta quý nhất đối với mỗi con 
phải làm gì? cần: người, không gì có thể thay 
 + Giữ gìn vệ sinh cá nhân. thế được.
 + Ăn uống điều độ. - Tự chăm sóc và rèn 
 + Hằng ngày luyện tập thể luyện thân thể là mỗi học 
 dục. sinh cần ăn uống điều độ, 
 + Chơi thể thao tập thể dục, thể thao; vệ 
 + Biết cách phòng và chữa sinh cá nhân và môi trường, 
 bệnh kịp thời. tích cực phòng và chữa 
- GV tìm hai câu chuyện: - Nghe. bệnh.
+ Môi trường bị ô nhiễm. 2. Ý nghĩa: 
+ Môi trường trong lành. - Mặt thể chất: khoẻ mạnh, 
Tích hợp: cân đối, dẻo dai, thích nghi 
- Môi trường có ảnh - HS sẽ trả lời có môi với mọi biến đổi của môi 
hưởng đến sức khoẻ con trường trong sạch con trường và do đó làm việc, 
người không? người có sức khoẻ tốt. môi học tập có hiệu quả.
 trường bị ô nhiễm con - Mặt tinh thần: sảng khoái, 
 người sẽ bị bệnh tật. sống lạc quan, yêu đời. - Vậy ở nhà và ở trường -> Không vứt rác, khạc 
em sẽ làm gì để bảo vệ nhổ bừa bãi.
môi trường? -> Thường xuyên quyết 
 dọn nơi ở và xung quanh.
- Vì sao ta cần có sức -> Sức khoẻ giúp ta học 
khoẻ? tập và lao động tốt.
Hoạt dộng 3: Luyện tập.(9P )
Mục đích: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
 III. Bài tập:
Bài a: 1. Bài a: 
- GV ghi các biểu hiện lên - HS nhận biết và đánh dấu Các biểu hiện của việc tự 
bảng. x vào câu 1,2, 3, 5. chăm sóc sức khoẻ:
- GV yêu cầu học sinh đánh - Đông tập thể dục mỗi buổi 
dấu X vào ô có biểu hiện tự sáng.
chăm sóc sức khoẻ. - Hà ăn cơm nhai rất kĩ.
 - Bắc súc miệng bằng nước 
 muối mỗi buổi tối trước khi 
 đi ngủ.
 - Có bệnh phải đến trạm y 
 tế để khám.
Bài b: 2. Bài b:
Gv yêu cầu học sinh kể một - Trước khi ăn cơm bao giờ Kể một việc làm em biết tự 
việc làm đã biết tự chăm em cũng đi rửa tay. chăm sóc và rèn luyện thân 
sóc và rèn luyện thân thể. thể:
 Rửa tay trước khi ăn cơm.
Bài c: 3. Bài tập c:
Nêu sự hiểu biết của em về - Học sinh lần lượt kể ra tác Nghiện thuốc lá, rượu, bia 
tác hại của việc nghiện hại của việc nghiện thuốc có hại đến sức khoẻ con 
thuốc lá, rượu, bia đến sức lá, rượu, bia đến sức khoẻ người:
khoẻ con người. con người: - Nghiện thuốc lá gây ung 
 + Nghiện thuốc lá gây ung thư phổi.
 thư phổi. - Rượu, bia ảnh hưởng đến 
 + Rượu, bia gây bệnh dạ thần kinh, tai nạn giao 
 dày, gan, thận, ảnh hưởng thông.
 đến thần kinh, tai nạn giao 
 thông.
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng. ( 4P )
Mục đích: Mở rộng và nâng cao kiến thức cho học sinh.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
GV có thể cung cấp cho học Học sinh nghe những thông Sức khỏe đối mỗi con 
sinh những thông tin mới tin mới nhất về tình trạng người là rất cần thiết vì vậy nhất về tình trạng sức khỏe sức khỏe đáng lo ngại của phải chăm sóc sức khỏe và 
đáng lo ngại của trẻ em ở trẻ em ở lứa tuổi từ lớp 1- rèn luyện thân thể.
lứa tuổi từ lớp 1- hết lớp 9 ở hết lớp 9 ở địa phương hoặc 
địa phương hoặc ở nơi nào ở nơi nào đó (số lượng trẻ 
đó(số lượng trẻ bị còi bị còi xương, đau mắt hột, 
xương, đau mắt hột, khuyết khuyết tật bẩm sinh, vàng 
tật bẩm sinh, vàng da...), da...)
qua đó nhấn mạnh cho học 
sinh thấy rõ cần thiết phải 
chăm sóc sức khỏe và rèn 
luyện thân thể.
4. Hướng dẫn về nhà hoạt động nối tiếp: ( 2P )
Mục đích: HS biết được nội dung tự học ở nhà, nắm vững kiến thức của bài vừa học.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Nhắc nhở, dặn dò Làm bài, học bài theo yêu - Về nhà học bài.
 cầu - Vệ sinh môi trường quanh 
 nhà, sân trường.
 - Đọc trước bài: Siêng năng, 
 kiên trì (Tìm hiểu kĩ cả ba 
 mục trong SGK).
IV. Kiểm tra đánh giá bài học: (4P)
 - Tại sao phải chăm sóc và rèn luyện thân thể?
 - Thế nào là tự chăm sóc và rèn luyện thân thể?
 - Kể 3 việc mà em làm để rèn luyện thân thể.
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học: Tiếp thu bài học tốt.
V. RÚT KINH NGHIỆM:
 - Thầy: ........................................
 - Trò: 
 ......................................
 Kí duyệt tuần 1, 01/ 9/2020 
 - ND: 
 - PP: 
 PHT: Nguyễn Hữu Nghĩa