Giáo án Địa lí 6 - Tuần 34 - Trần Thanh Phong

 Trường: THCS Ninh Hòa Họ và tên giáo viên:
 Tổ: Xã hội Trần Thanh Phong
 TÊN BÀI DẠY: BÀI 23. CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN
 Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ 6
 Thời gian thực hiện: (1 tiết)
I. MỤC TIÊU :
Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức: 
- Néu được các tác động của thiên nhiên lén hoạt động sản xuất và sinh hoạt của 
con người.
- Trình bày được những tác động chủ yếu của con người tới thiên nhiên Trái Đất
2. Năng lực
* Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được 
giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.
* Năng lực Địa Lí
- Năng lực tìm hiểu địa lí: 
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết liên hệ thực tế để giải thích các hiện 
tượng, các vấn đề liên quan đến bài học; Liên hệ với Việt Nam nếu có
- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tự 
nhiên 
3. Phẩm chất
- Trách nhiệm: Yéu thiên nhiên, thấy được trách nhiệm với thiên nhiên.
- Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học 
- Nhân ái: Chia sẻ, cảm thông với những sự khó khăn, thách thức của những vấn đề 
liên quan đến nội dung bài học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên:
2. Chuẩn bị của học sinh: sách giáo khoa, vở ghi..
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
 Hoạt động 1: Mở đầu
a. Mục đích: Giáo viên đưa ra tình huống để học sinh giải quyết, trên cơ sở 
đó để hình thành kiến thức vào bài học mới.
b. Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả 
lời câu hỏi. c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh
d. Cách thực hiện
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
 GV: Đời sổng và sản xuất của con người không thể
 tách rời thiên nhiên Trái Đất. Thiên nhiên là môi trường 
 sổng của con người, đồng thời thiên nhiên cũng chịu tác 
 động của con người 
 Bài học này cho chúng ta thấy thiên nhiên tác động đến 
 con người như thế nào và con người tác động lại thiên 
 nhiên ra sao
 HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
 GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ
 HS: Suy nghĩ, trả lời
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
 GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung 
 HS: Trình bày kết quả
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 GV: Chuẩn kiến thức và dẫn vào bài mới
 HS: Lắng nghe, vào bài mới
 Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới
 Hoạt động 2.1: Tác động cùa thiên nhiên đến con người
a. Mục đích: HS thấy được những tác động tích cực, tiêu cực của thiên 
nhiên tới con người và hoạt động sản xuất
b. Nội dung: Tác động cùa thiên nhiên đến con người
c. Sản phẩm: bài thuyết trình và sản phẩm của HS
d. Cách thực hiện. 
 Hoạt động của Nội dung chính
 GV và HS
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm I/ảnh hưởng cùa thiên nhiên đến sinh 
 vụ học tập hoạt và sản xuất
 Đọc thông tin trong mục a và 
 quan sát hình 1,2; em hãy nêu Trong đời sống hằng ngày, thiên nhiên 
 ví dụ về tác động của thiên cung cấp những điều kiện hết sức cần thiết 
 nhiên đối với đời sống con (không khí, ánh sáng, nhiệt độ, nước,...) đề 
 người. con người có thề tồn tại
 Dựa vào thông tin trong mục b 
 và các hình 3, 4, 5; em hãy nêu ví dụ về tác động của thiên 
 nhiên tới sản xuất (nông 
 nghiệp, công nghiệp
 hoặc du lịch).
 HS: Tiếp cận nhiệm vụ và lắng 
 nghe Đối 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ với sản xuất nông nghiệp
 học tập Đối với sản xuất công nghiệp
 Đối với giao thông vận tải và du lịch
 GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh 
 thực hiện nhiệm vụ
 HS: Suy nghĩ, trả lời
 Bước 3: Báo cáo kết quả và 
 thảo luận
 HS: Trình bày kết quả
 GV: Lắng nghe, gọi HS nhận 
 xét và bổ sung 
 Bước 4: Đánh giá kết quả 
 thực hiện nhiệm vụ học tập
 GV: Chuẩn kiến thức và ghi 
 bảng
 HS: Lắng nghe, ghi bài
 Hoạt động 2.2: Tác động của con người tới thiên nhiên
a. Mục đích: HS biết được tác động tích cực và tiêu cực cảu con người tới 
thiên nhiên.
b. Nội dung: Tìm hiểu Tác động của con người tới thiên nhiên
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh 
d. Cách thực hiện.
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập II/ Tác động của con 
 GV: Dựa vào thông tin trong bài, hình 23.2 và người tới thiên nhiên
 hình 23.3, em hãy nêu những tác động tích - Làm suy giảm nguồn 
 cực và tiêu cực của con người đến thiên nhiên tài nguyên.
 HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ - Làm ô nhiễm môi 
 trường.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
 - Con người ngày càng 
 GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm nhận thức được trách nhiệm 
 vụ của mình với thiên nhiên và 
 HS: Suy nghĩ, trả lời đã có những hành động tích 
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận cực đề bảo vệ môi trường 
 HS: Trình bày kết quả bằng cách trồng rừng, phủ GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung xanh đồi núi, cải tạo đất, 
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm biến những vùng khô cằn, 
 vụ học tập bạc màu thành đồng ruộng 
 phì nhiêu
 GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng
 HS: Lắng nghe, ghi bài
 Hoạt động 2.3: Bảo vệ tự nhiên và khai thác thông minh các tài nguyên 
 thiên nhiên
a. Mục đích: HS biết được viếc khai hợp lí và sử dụng khoáng sản thông 
minh sẽ mang lại giá trị như thế nào.
b. Nội dung: Tìm hiểu Bảo vệ tự nhiên và khai thác thông minh các tài 
nguyên thiên nhiên
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh 
d. Cách thực hiện.
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập III/ Bảo vệ tự nhiên và 
 GV: HS đọc thông tin SGK, thảo luận cặp đôi khai thác thông minh các 
 và cho biết: tài nguyên thiên nhiên
 1. Em hãy cho biết ý nghĩa của việc bảo vệ tự - Ý nghĩa: giữ gìn sự 
 nhiên và khai thác thông minh tài nguyên đa dạng sinh học, ngăn 
 thiên nhiên. chặn ô nhiễm và suy thoái 
 môi trường tự nhiên. Nhờ 
 2. Đề bảo vệ môi trường, mỗi người 
 đó, bảo vệ được không gian 
 chúng ta cần phải làm gì? sống của con người, đảm 
 3. Dựa vào sơ đồ trên và hình 1, em hãy bảo cho con người tồn tại 
 lấy ví dụ cụ thề về các biện pháp khai thác và trong môi trường trong 
 sử dụng thông minh tài nguyên thiên nhiên. lành, thuận lợi đề phát triền 
 HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ kinh tế, xã hội.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - Sử dụng tài nguyên 
 hợp lí, tiết kiệm nhăm hạn 
 GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm 
 chế sự suy giảm tài nguyên 
 vụ cả về số lượng và chất 
 HS: Suy nghĩ, trả lời lượng,
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
 HS: Trình bày kết quả
 GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm 
 vụ học tập
 GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng
 HS: Lắng nghe, ghi bài
 Hoạt động 3: Luyện tập.
a. Mục đích: Giúp học sinh khắc sâu kiến thức bài học b. Nội dung: Hoàn thành các bài tập. 
c. Sản phẩm: câu trả lời của học sinh 
d. Cách thực hiện.
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
 GV: HS suy nghĩ, thảo luận hoàn thành các câu hỏi sau.
 1. Em hãy tìm những ví dụ thê hiện các tác động của thiên nhiên lên 
 hoạt động sản xuât và sinh hoạt của con người.
 2. Vẽ sơ đồ thế hiện những tác động tích cực và tiêu cực của con người 
 đến thiên nhiên.
 HS: lắng nghe
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
 HS suy nghĩ, thảo luận để tìm ra câu trả lời. 
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
 HS lần lượt trả lời các câu hỏi
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 GV chuẩn kiến thức, nhấn mạnh kiến thức trọng tâm của bài học
 Hoạt động 4. Vận dụng
a. Mục đích: HS biết được giải thích được những vấn đề có liên quan đến bài 
học hôm nay
b. Nội dung: Vận dụng kiến thức 
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh 
d. Cách thực hiện.
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
 GV: HS hoàn thành các nội dung sau
 1. Trong cuộc song hằng ngày, em có thế làm gì 
 đế bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường tự 
 nhiên nơi em sống?
 2. Em hãy tìm những vỉ dụ về khai thác tài 
 nguyên thiên nhiên ở nơi em song.
 HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
 GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ
 HS: Suy nghĩ, trả lời
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
 HS: trình bày kết quả
 GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 GV: Chuẩn kiến thức 
 HS: Lắng nghe và ghi nhớ. 
 TÊN BÀI DẠY: BÀI 24. THỰC HÀNH:
 TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI TỚI THIÊN NHIÊN
 Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ 6
 Thời gian thực hiện: (1 tiết)
I. MỤC TIÊU :
Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức: 
- Biết được mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên ỏ' địa phương.
- Biết cách tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan địa phương
2. Năng lực
* Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được 
giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.
* Năng lực Địa Lí
- Năng lực tìm hiểu địa lí: 
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết liên hệ thực tế để giải thích các hiện 
tượng, các vấn đề liên quan đến bài học; Liên hệ với Việt Nam nếu có
- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tự 
nhiên 
3. Phẩm chất
- Trách nhiệm: 
- Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học 
- Nhân ái: Chia sẻ, cảm thông với những sự khó khăn, thách thức của những vấn đề 
liên quan đến nội dung bài học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên:
2. Chuẩn bị của học sinh: sách giáo khoa, vở ghi..
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
 Hoạt động 1: Mở đầu
a. Mục đích: Giáo viên đưa ra tình huống để học sinh giải quyết, trên cơ sở 
đó để hình thành kiến thức vào bài học mới.
b. Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả 
lời câu hỏi. c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh
d. Cách thực hiện
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
 GV: 
 HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
 GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ
 HS: Suy nghĩ, trả lời
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
 GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung 
 HS: Trình bày kết quả
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 GV: Chuẩn kiến thức và dẫn vào bài mới
 HS: Lắng nghe, vào bài mới
 Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới
 Hoạt động 2.1: 
a. Mục đích: 
b. Nội dung: 
c. Sản phẩm: 
d. Cách thực hiện. 
 Hoạt động của GV và Nội dung chính
 HS
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I/ NỘI DUNG
 học tập
 GV: 
 Bằng kiến thức của bản thân nêu tác 
 động của con người đến thiên nhiên
 HS: Tiếp cận nhiệm vụ và lắng nghe
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học 
 tập
 GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực 
 hiện nhiệm vụ
 HS: Suy nghĩ, trả lời
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo 
 luận
 HS: Trình bày kết quả
 GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung 
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực 
 hiện nhiệm vụ học tập
 GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng
 HS: Lắng nghe, ghi bài
 Hoạt động 2.2: CHUẨN BỊ
a. Mục đích: HS biết được các bước tiến hành 
b. Nội dung: Tìm hiểu CHUẨN BỊ
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh 
d. Cách thực hiện.
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập II. CHUẨN BỊ
 GV 
 a) Thành lập nhóm và lựa chọn nội dung
 b) Phân công nhiệm vụ cho các thành viên Tư liệu, thiết bị
 trong nhóm -Sách giáo khoa, sách tham 
 c) Xác định thời gian và địa điềm tham khảo, bài báo,...
 quan ớ địa phương - Các tài liệu từ 
 HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ internet.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - Dụng cụ xác định 
 GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm phương hướng.
 vụ - Dụng cụ thu gom và 
 HS: Suy nghĩ, trả lời chứa mẫu vật.
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận - Phương tiện ghi hình, 
 HS: Trình bày kết quả thu âm,... (nếu có).
 GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm 
 vụ học tập
 GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng
 HS: Lắng nghe, ghi bài
 Hoạt động 2.3: TỔ CHỨC HỌC TẬP TẠI THỰC ĐỊA
a. Mục đích: HS biết được cách tổ chức học tập tại địa phương
b. Nội dung: Tìm hiểu TỔ CHỨC HỌC TẬP TẠI THỰC ĐỊA
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh 
d. Cách thực hiện.
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập III/ TỔ CHỨC HỌC TẬP GV TẠI THỰC ĐỊA
 - Quan sát địa bàn tham quan.
 - Ghi chép thông tin đầy đủ.
 -Thu thập mẫu vật.
 - Chụp hình hoặc ghi chú những thông 
 tin quan trọng.
 -Ghi nhớ lộ trình tham quan.
 Lưu ý: Học sinh cần phải thông tin và phản 
 hổi với giáo viên trong quá trình tham quan.
 HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
 GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm 
 vụ
 HS: Suy nghĩ, trả lời
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
 HS: Trình bày kết quả
 GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm 
 vụ học tập
 GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng
 HS: Lắng nghe, ghi bài
 Hoạt động 2.4: THỰC HIỆN VÀ BÁO CÁO SẢN PHẨM
a. Mục đích: Đại diẹn HS các đội báo cáo
b. Nội dung: Tìm hiểu THỰC HIỆN VÀ BÁO CÁO SẢN PHẨM
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh 
d. Cách thực hiện.
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập IV/ THỰC HIỆN VÀ 
 GV BÁO CÁO SẢN PHẨM
 1. Sắp xếp thông tin thu thập được theo 
 chủ đề.
 2. Kiểm tra các thông tin thu thập được Lần lượt các đại diện các 
 với các nguồn tài liệu khác.
 nhóm báo cáo 
 3. Trình bày sản phẩm:
 -Cá nhâmTrình bày các bước thực hiện 
 một chuyến tham quan.
 - Nhóm: Viết bài báo cáo, vẽ lược đổ trí 
 nhớ, SƯU tập mẫu vật phù hợp với chủ đề đã 
 chọn.
 Rút kinh nghiệm từ các nhóm khác và ý kiến của giáo viên
 HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
 GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm 
 vụ
 HS: Suy nghĩ, trả lời
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
 HS: Trình bày kết quả
 GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm 
 vụ học tập
 GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng
 HS: Lắng nghe, ghi bài
 Hoạt động 3: Luyện tập.
a. Mục đích: Giúp học sinh khắc sâu kiến thức bài học 
b. Nội dung: Hoàn thành các bài tập. 
c. Sản phẩm: câu trả lời của học sinh 
d. Cách thực hiện.
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
 GV: HS suy nghĩ, thảo luận hoàn thành các câu hỏi sau.
 HS: lắng nghe
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
 HS suy nghĩ, thảo luận để tìm ra câu trả lời. 
 Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
 HS lần lượt trả lời các câu hỏi
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 GV chuẩn kiến thức, nhấn mạnh kiến thức trọng tâm của bài học
 Hoạt động 4. Vận dụng
a. Mục đích: HS biết được giải thích được những vấn đề có liên quan đến bài 
học hôm nay
b. Nội dung: Vận dụng kiến thức 
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh 
d. Cách thực hiện.
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
 GV: HS tiếp tục làm báo cáo
 HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ
HS: Suy nghĩ, trả lời
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
HS: trình bày kết quả
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
 tập
GV: Chuẩn kiến thức 
HS: Lắng nghe và ghi nhớ.