A. Mục tiêu:
Đánh giá kết quả học tập của học sinh sau khi có các kiến thức về hàm
số y=ax2 và phương trình bậc hai
B. Phương pháp:
Trắc nghiệm khách quan + Tự luận - Thời gian 45 phút
C. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
GV: Đề bài làm sẵn trên giấy A4
HS: Ôn tập + Thước, compa, MTBT, vở nháp
D. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định lớp:
II.Phát đề, dò đề:
III.Kiểm tra:
Đề bài:
Câu 1: (2 điểm) Vẽ đồ thị hàm số
Câu 2: (3 điểm) Giải các PT sau:
a)
b)
Câu 3: (6điểm) Cho phương trình bậc hai ẩn x : (m là tham số)
a) Giải phương trình khi m = 2
b) Tính theo m
Tiết 59 Ngày soạn: 8/9/06 KIỂM TRA 45’ A. Mục tiêu: Đánh giá kết quả học tập của học sinh sau khi có các kiến thức về hàm số y=ax2 và phương trình bậc hai B. Phương pháp: Trắc nghiệm khách quan + Tự luận - Thời gian 45 phút C. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: GV: Đề bài làm sẵn trên giấy A4 HS: Ôn tập + Thước, compa, MTBT, vở nháp D. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định lớp: II.Phát đề, dò đề: III.Kiểm tra: Đề bài: Câu 1: (2 điểm) Vẽ đồ thị hàm số Câu 2: (3 điểm) Giải các PT sau: a) b) Câu 3: (6điểm) Cho phương trình bậc hai ẩn x : (m là tham số) Giải phương trình khi m = 2 Tính theo m Đáp án: Câu 1: (2 điểm) Tìm một số điểm thuộc đồ thị 1 đ Vẽ đúng, đẹp 1 đ Câu 2: HS giải được nghiệm, theo một trong các cách đã học: a) PT có nghiệm 1; 1/2 1,5 đ b) PT có nghiệm 4; 5 1,5 đ Câu 3: (6 điểm) a) D’= m2+3 0,5 đ Do m2 ³ 0 với mọi m nên D’³ 3 với mọi m. 0,5đ Suy ra với mọi m phương trình luôn có hai nghiệm 0,5đ c) 1đ Theo định lý Vi-ét, ta có: và 1đ Suy ra: 0,5đ
Tài liệu đính kèm: