M?C TIỜU
– HS được củng cố các kiến thức có liên quan đến hệ số góc của đường thẳng
y = ax +b (a0 ) và trục Ox, giải bài tập thành thạo.
– HS có kỹ năng vẽ đồ thị, tính toán, biến đổi, lập luận .
– Giáo dục tính cẩn thận khi tính, vẽ, trình bày rõ ràng khoa học, chịu khó.
PHUONG TI?N D?Y H?C:
– GV:COMPA, thu?c th?ng, SGK, SBT, giỏo ỏn.
– HS: ơn t?p d? th? c?a hàm s? y =ax+b, thu?c k?.
TI? N TReứNH D? Y H? C:
– ?n d?nh: 9/6 9/7
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài ghi
Hoạt động 1: Bài cũ (6)
*Góc tạo bởi đường thẳng
y = ax + b và trục Ox
*Hãy so sánh góc tạo bởi đường thẳng y = -x + 2 và trục Ox với 1200
NHẬN XÉT BÀI LÀM CỦA BẠN?
GV nhận xét - ghi điểm. 1HS lên bảng trình bày
Cả lớp theo dõi
HS NHẬN XÉT:
HOẠT ĐỘNG 2: Giải bài tập (35)
Yêu cầu HS đọc đề 28/58
Gọi HS trình bày câu a
NHẬN XÉT BÀI LÀM CỦA BẠN?
Hãy nêu cách tính góc ?
Sử dụng kiến thức nào để tính góc ABO ?
Gọi HS lên bảng trình bày
NHẬN XÉT BÀI LÀM CỦA BẠN?
GV nhận xét:
Yêu cầu HS đọc đề 29/59
Đồ thị cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 1, 5 tức là ta biết các giá trị nào của hàm số ?
Gọi HS lên bảng trình bày
NHẬN XÉT BÀI LÀM CỦA BẠN?
GV nhận xét:
*Vì đồ thị song song với đường thẳng y = x
a = ?
Gọi HS lên bảng trình bày
NHẬN XÉT BÀI LÀM CỦA BẠN?
GV nhận xét
Yêu cầu HS đọc đề 30/59
Gọi HS lên bảng vẽ
NHẬN XÉT BÀI LÀM CỦA BẠN?
GV nhận xét:
HÃY ĐỌC TỌA ĐỘ CỦA A,B,C?
Hãy nêu cách tính ?
Hãy nêu cách tính ?
Để tính chu vi và diện tích cần tính các giá trị nào?
SỬ DỤNG KIẾN THỨC NÀO ĐỂ TÍNH CÁC CẠNH?
HÃY NÊU CÁCH TÍNH AC?
Gọi HS tính các cạnh còn lại
GỌI HS TÍNH CHU VI? diện tích
NHẬN XÉT BÀI LÀM CỦA BẠN?
GV nhận xét: HS đọc đề 28/58
1HS trình bày câu a
HS NHẬN XÉT:
Trước hết phải tính góc ABO
1HS lên bảng trình bày
HS NHẬN XÉT:
HS đọc đề 29/59
HS trả lời:
x = 1,5 ; y = 0
1HS trình bày
HS NHẬN XÉT:
a =
1HS trình bày
HS NHẬN XÉT:
HS đọc đề 30/59
1HS trình bày
Cả lớp cùng làm
HS NHẬN XÉT:
HS TRẢ LỜI:
Cần tính độ dài các cạnh AB,AC,
BC
Aựp dụng định lí pitago
2 HS tính
2 HS tính
HS nhận xét Bài 28/58 Cho y = -2x + 3
a/ Vẽ đồ thị:
b/ Gọi góc tạo bởi y = -2x + 3
và trục Ox là ta có:
=1800-63026 = 106034
Bài 29/59 * y = ax + b ( 1)
a/ Đồ thị cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 1, 5 tức là x = 1,5 ; y = 0
Thay x=1,5 ;y = 0 ;a = 2 vào (1) ta được: 2.1,5 + b = 0 b = 3
Vậy hàm số:y = 2x + 3
b/ Vì đồ thị đi qua A (2;2). Thay x = 2 ;y = 2 ;a = 3 vào (1) ta được
3.2 + b = 2 b = -4
Vậy hàm số:y = 3x -4
c/Vì đồ thị song song với đường thẳng y = x a =
Vì đồ thị đi qua B (1; +5)
Thay x = 1 ;y =+5 ;a = 3 vào (1) ta được 1+ b = +5 b = 5
VẬY HÀM SỐ:y = x + 5
Bài 30/59 a/ y = (d1)
Cho x = 0 y = 2 (0;2)
y = 0 x= -4 (-4;0)
* y = -x +2 (d2)
Cho x = 0 y = 2 (0;2)
y = 0 x= 2 (2;0)
b/ A(-4;0) ; B(2;0) ; C(0;2)
Xét ACO vuông tại O
AC2 = AO2 + OC2 (Đlí pitago)
(cm)
Xét COB vuông tại O
AB2 = BO2 + OC2 (Đlí pitago)
(cm)
AB = OB + OA = 4 + 2 = 6 (cm)
p = AB + BC + CA
=6 + (cm)
S = (cm2)
Tu?n: 15 Ngày so?n:15/12/2005 Ngày gi?ng:17/12/2005 Tiết 28: LUYệN TậP M?c tiờu – HS được củng cố các kiến thức có liên quan đến hệ số góc của đường thẳng y = ax +b (a0 ) và trục Ox, giải bài tập thành thạo. – HS có kỹ năng vẽ đồ thị, tính toán, biến đổi, lập luận . – Giáo dục tính cẩn thận khi tính, vẽ, trình bày rõ ràng khoa học, chịu khó. Phuong ti?n d?y h?c: – GV:Compa, thu?c th?ng, SGK, SBT, giỏo ỏn. – HS: ơn t?p d? th? c?a hàm s? y =ax+b, thu?c k?. TI? N TReứNH D? Y H? C: – ?n d?nh: 9/6 9/7 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài ghi Hoạt động 1: Bài cũ (6’) *Góc tạo bởi đường thẳng y = ax + b và trục Ox *Hãy so sánh góc tạo bởi đường thẳng y = -x + 2 và trục Ox với 1200 Nhận xét bài làm của bạn? GV nhận xét - ghi điểm. 1HS lên bảng trình bày Cả lớp theo dõi HS Nhận xét: Hoạt động 2: Giải bài tập (35’) Yêu cầu HS đọc đề 28/58 Gọi HS trình bày câu a Nhận xét bài làm của bạn? Hãy nêu cách tính góc a ? Sử dụng kiến thức nào để tính góc ABO ? Gọi HS lên bảng trình bày Nhận xét bài làm của bạn? GV nhận xét: Yêu cầu HS đọc đề 29/59 Đồ thị cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 1, 5 tức là ta biết các giá trị nào của hàm số ? Gọi HS lên bảng trình bày Nhận xét bài làm của bạn? GV nhận xét: *Vì đồ thị song song với đường thẳng y = x ị a = ? Gọi HS lên bảng trình bày Nhận xét bài làm của bạn? GV nhận xét Yêu cầu HS đọc đề 30/59 Gọi HS lên bảng vẽ Nhận xét bài làm của bạn? GV nhận xét: Hãy đọc tọa độ của A,B,C? Hãy nêu cách tính ? Hãy nêu cách tính ? Để tính chu vi và diện tích cần tính các giá trị nào? Sử dụng kiến thức nào để tính các cạnh? Hãy nêu cách tính AC? Gọi HS tính các cạnh còn lại Gọi HS tính chu vi? diện tích Nhận xét bài làm của bạn? GV nhận xét: HS đọc đề 28/58 1HS trình bày câu a HS Nhận xét: Trước hết phải tính góc ABO 1HS lên bảng trình bày HS Nhận xét: HS đọc đề 29/59 HS trả lời: x = 1,5 ; y = 0 1HS trình bày HS Nhận xét: a = 1HS trình bày HS Nhận xét: HS đọc đề 30/59 1HS trình bày Cả lớp cùng làm HS Nhận xét: HS trả lời: Cần tính độ dài các cạnh AB,AC, BC Aựp dụng định lí pitago 2 HS tính 2 HS tính HS nhận xét Bài 28/58 Cho y = -2x + 3 a/ Vẽ đồ thị: b/ Gọi góc tạo bởi y = -2x + 3 và trục Ox là a ta có: ị ị a =1800-63026’ = 106034’ Bài 29/59 * y = ax + b ( 1) a/ Đồ thị cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 1, 5 tức là x = 1,5 ; y = 0 Thay x=1,5 ;y = 0 ;a = 2 vào (1) ta được: 2.1,5 + b = 0 ị b = 3 Vậy hàm số:y = 2x + 3 b/ Vì đồ thị đi qua A (2;2). Thay x = 2 ;y = 2 ;a = 3 vào (1) ta được 3.2 + b = 2 ị b = -4 Vậy hàm số:y = 3x -4 c/Vì đồ thị song song với đường thẳng y = x ị a = Vì đồ thị đi qua B (1; +5) Thay x = 1 ;y =+5 ;a = 3 vào (1) ta được 1+ b = +5 ị b = 5 Vậy hàm số:y = x + 5 Bài 30/59 a/ y = (d1) Cho x = 0 ị y = 2 ị (0;2) y = 0 ị x= -4 ị (-4;0) * y = -x +2 (d2) Cho x = 0 ị y = 2 ị (0;2) y = 0 ị x= 2 ị (2;0) b/ A(-4;0) ; B(2;0) ; C(0;2) ị ị ị Xét DACO vuông tại O AC2 = AO2 + OC2 (Đlí pitago) ị (cm) Xét DCOB vuông tại O AB2 = BO2 + OC2 (Đlí pitago) ị (cm) AB = OB + OA = 4 + 2 = 6 (cm) p = AB + BC + CA =6 + (cm) S = (cm2) Hoạt động 3: Dặn dò và hướng dẫn BT (3’) BT : 31 và soạn các câu hỏi ôn tập , các công thức cần nhớ /60 HD :31/59 xem lại bài 4 /45 để xác định chính xác khi vẽ hình
Tài liệu đính kèm: