Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1(6): GV cho HS chia 3 nhóm làm BT33a), c), e).
a) (2+xy)2 là HĐT nào?
A=?; B=?
c)(5-x2)(5+x2)= là HĐT nào?
e) (2x-y)(4x2+2xy+y2) là HĐT nào?
A=?; B=?
Hoạt động 2(6): GV cho HS chia 2 nhóm làm BT34 a), b).
a)Sử dụng HĐT khai triển rồi thu gọn.
b)Tương tự.
Hoạt động 3(6): GV cho HS đọc đề và trả lời HĐT nào?
HĐT nào?
A=?; B=?
HĐT nào?
A=?; B=?
Trình bày lời giải.
Hoạt động 4(6): GV cho HS làm BT36/17/SGK.
GV HD HS: Ta đưa biểu thức về HĐT phù hợp, sau đó thay giá trị x vào rồi tính.
Hoạt động 5(): GV sd bảng phụ BT37/17/SGK.
GV giới thiệu cách làm. HS trình bày vào bảng nhóm.
Bình phương một tổng.
A=2; B=xy.
Hiệu hai bình phương.
A=5; B=x2.
Lập phương 1 hiệu.
A=2x; B=y.
HS trình bày vào bảng nhóm.
HS chia 2 nhóm trình bày vào bảng nhóm.
a)Bình phương một tổng:
A=34; B=66.
b)Bình phương một hiệu:
A=74; B=24.
HS chia 2 nhóm trình bày vào bảng nhóm.
HS trình bày vào bảng nhóm.
HS quan sát kĩ rồi lên bảng gạch.
HS nhắc lại 7 HĐT.
Trường THCS Long Điền A Lê Văn Đon Giáo án đại số 8 Tiết 8 : LUYỆN TẬP Mục tiêu: Củng cố 7 HĐT đáng nhớ. Vận dụng giải BT. Rèn kĩ năng tính toán. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ. HS: Bảng phụ. Tiến trình dạy học: 1) Ổn định lớp (1’): 2) Kiểm tra bài củ (7’): HS1: Viết 7 HĐT. HS2: Sửa BT30a/16/SGK. 3) Bài mới (28’): Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1(6’): GV cho HS chia 3 nhóm làm BT33a), c), e). (2+xy)2 là HĐT nào? A=?; B=? c)(5-x2)(5+x2)= là HĐT nào? e) (2x-y)(4x2+2xy+y2) là HĐT nào? A=?; B=? Hoạt động 2(6’): GV cho HS chia 2 nhóm làm BT34 a), b). a)Sử dụng HĐT khai triển rồi thu gọn. b)Tương tự. Hoạt động 3(6’): GV cho HS đọc đề và trả lời HĐT nào? HĐT nào? A=?; B=? HĐT nào? A=?; B=? Trình bày lời giải. Hoạt động 4(6’): GV cho HS làm BT36/17/SGK. GV HD HS: Ta đưa biểu thức về HĐT phù hợp, sau đó thay giá trị x vào rồi tính. Hoạt động 5(’): GV sd bảng phụ BT37/17/SGK. GV giới thiệu cách làm. HS trình bày vào bảng nhóm. Bình phương một tổng. A=2; B=xy. Hiệu hai bình phương. A=5; B=x2. Lập phương 1 hiệu. A=2x; B=y. HS trình bày vào bảng nhóm. HS chia 2 nhóm trình bày vào bảng nhóm. a)Bình phương một tổng: A=34; B=66. b)Bình phương một hiệu: A=74; B=24. HS chia 2 nhóm trình bày vào bảng nhóm. HS trình bày vào bảng nhóm. HS quan sát kĩ rồi lên bảng gạch. HS nhắc lại 7 HĐT. BT33/16/SGK: a)(2+xy)2=4+4xy+x2y2. c)(5-x2)(5+x2)=25-x4. d)(2x-y)(4x2+2xy+y2)=(2x-y)3. BT34/17/SGK. (a+b)2-(a-b)2. =a2+2ab+b2-a2+2ab-b2. =4ab. (a+b)3-(a-b)3-2b3. =a3+3a2b+3ab2+b3-a3+3a2b-3ab2+b3=6a2b. BT 35/17/SGK. 342+662=2.34.66 =(34+66)2=1002=1000. 742+242-2.24.74 =(74-24)2=502=2500. BT36/17/SGK. (x+2)2. Tại x = 98 , ta có : (99 + 1 )3 =1003=1000000. BT37/17/SGK. a-> 2 ; b-> 4 ; c -> 5 ; d -> 3 e -> 1 ; f -> 7 ; g -> 6 . 4) Củng cố (2’): Nhắc lại 7 HĐT đáng nhớ? 5) Dặn dò (3’): Học bài. BTVN: BT33b, d, f; 34,38/17/SGK. Chuẩn bị bài mới. *) Hướng dẫn bài tập về nhà: BT 33/16/SGK: (5-3x)2 =25-30x+9x2. (5x-1) = 125x3 – 75x + 15x -1 . f) (x+3)(x2-3x+9) =x2 + 27 . BT 34c/17/SGK. (x+y+z)2-2(x+y+z)(x+y)+(x+y)2. =x2+y2+z2+2xy+2yz+2xz-2x2-2xy-2xz-2y2-2xy-2yz+x2+2xy+y2 =z2. BT38/17/SGK. a) (a-b)3 = a3-3a2b+3ab2-b3. -(b-a)3 =-(b3-3b2a+3ba-a3) = a3-3a2b+3ab2-b3. Vậy (a-b)3=-(b-a)3. (-a-b)2 = (-a)2 – 2(-a)b+b2 =a2+2ab+b2. & DẠY TỐT HỌC TỐT &
Tài liệu đính kèm: