Giáo án Đại số Lớp 8 - Năm học 2010-2011 - Hà Đức Tư

Ngaứy soaùn: 14/08/2010
CHệễNG I: OÂN TAÄP VAỉ BOÅ TUÙC VEÀ SOÁ Tệẽ NHIEÂN
Tieỏt: 01 Đ1. TAÄP HễẽP. PHAÀN TệÛ CUÛA TAÄP HễẽP
A. MUẽC TIEÂU
1. Kiến thức 
 Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết được một số đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước.
2. Kĩ năng
 Biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán, biết sử dụng kí hiệu thuộc và không thuộc .
 Rèn cho HS tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp.
3. Thái độ: Học sinh có hứng thú và yêu thích học tập môn Toán
B. CHUAÅN Bề CUÛA GV VAỉ HS
GV: Giaựo aựn, SGK.
HS: SGK, duùng cuù hoùc taọp.
C. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV vaứ HS
Noọi dung
Hoaùt ủoọng 1: ẹAậT VAÁN ẹE À(5 phuựt)
GV: - Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng học tập, sách vở cần thiết cho bộ môn.
Giới thiệu nội dung chương I.
HS: Nghe và ghi .
Hoaùt ủoọng 2 : CAÙC VÍ DUẽ (5 phuựt)
GV Cho HS quan sát H1 SGK
GV Giới thiệu về tập hợp như Các ví dụ SGK
GV Cho HS lấy ví dụ tương tự
HS lấy các ví dụ
1. Các ví dụ:
Hoaùt ủoọng 3:CAÙCH VIEÁT. CAÙC KÍ HIEÄU (20 phuựt)
GV Giới thiệu cách viết tập hợp A:
GVTập hợp A có những phần tử nào ?
HS : ..
GV Số 5 có phải phần tử của A không ? Lấy ví dụ một phần tử không thuộc A.
HS ... 
GV Viết tập hợp B các gồm các chữ cái a, b, c. 
HS: B = 
GV Tập hợp B gồm những phần tử nào ? Viết bằng kí hiệu
HS: Phần tử a, b, c
a B....
DV Lấy một phần tử không thuộc B. Viết bằng kí hiệu
HS: d B
GV Yêu cầu HS làm tập 3 SGK 
HS cả lớp làm , 1HS lên bảng làm
GVGiới thiệu cách viết tập hợp bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử:
Có thể dùng sơ đồ Ven:
GV cho HS làm ?1 và ?2 (SGK) theo nhóm 
HS làm ?1 và ?2 theo nhóm 
2. Cách viết. Các kí hiệu
Tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 4:
A = hoặc A = 
Các số 0 ; 1 ; 2 ; 3 là các phần tử của A. kí hiệu:
1 A ; 5 A ... đọc là 1 thuộc A, 5 không thuộc A ...
Bài tập 3(SGK)
a B ; x B, b A, b A
* Chú ý: (SGK)
Ví dụ: Ta có thể viết tập hợp bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử:
A = 
A
?1 + Tập hợp D các số tự nhiên nhỏ hơn 7 là:
 C1 : 
 C2 : 
 + 
?2 Tập hợp các chữ cái trong từ “ NHA TRANG” là: 
Hoaùt ủoọng 4 : LUYEÄN TAÄP CUÛNG COÁ (13 phuựt)
GV Để viết một tập hợp ta có mấy cách viết ?
HS 
GV yêu cầu HS làm bài tập 1(SGK)
HS cả lớp làm bài tập 1, 1 SH lên bảng trình bày tương tự ?1.
GV cho HS làm bài tập 2 (SGK)
1 HS lên bảng trình bày
 GV cho HS làm bài tập 2 (SGK)
1 HS lên bảng trình bày
Bài 1 (SGK)
+ Tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 8 và nhỏ hơn 14 là:
 C1 : 
 C2 : 
 + 
Bài 2 (SGK)
Tập hợp các chữ cái trong từ “ ToáN HọC” là: 
Bài 3 (SGK)
 Cho hai tập hợp 
Hoaùt ủoọng 5: HệễÙNG ẹAÃN VEÀ NHAỉ (2 phuựt)
Hoùc baứi theo SGK.
Laứm caực baứi taọp 4; 5 (SGK) vaứ 1;2;3;4 (SBT).
Rút kinh nghiệm
Ngaứy soaùn: 16/08/2010
Tieỏt: 02 Đ2. TAÄP HễẽP CAÙC SOÁ Tệẽ NHIEÂN 
A. MUẽC TIEÂU 
1. Kiến thức 
 HS biết được tập hợp các số tự nhiên, nắm được quy ước về thứ tự trong tập hợp số tự nhiên, biết biểu diễn một số tự nhiên trên trục số, điểm biểu diễn số nhỏ nằm bên trái điểm biểu diễn số lớn hơn.
2. Kĩ năng
 Phân biệt được các tập N và N*, biết được các kí hiệu , , biết viết một số tự nhiên liền trước và liền sau một số.
 Rèn cho HS tính chính xác khi sử dụng kí hiệu
B. CHUAÅN Bề CUÛA GV VAỉ HS
GV: Giaựo aựn, SGK.
HS: SGK, duùng cuù hoùc taọp.
C. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV vaứ HS
Noọi dung
Hoaùt ủoọng 1: KIEÅM TRA BAỉI CUÛ(7 phuựt)
GV: nêu yêu cầu kiểm tra:
HS 1: - Cho ví dụ một tập hợp
 - Viết bằng kí hiệu
 - Lấy một phần tử thuộc và không thuộc tập hợp trên, viết bằng kí hiệu.
HS2: Viết tập hợp các số tự nhiên lớn hơn 3 và nhỏ hơn 10 bằng hai cách.
2 HS lên bảng kiểm tra
HS cả lớp nhân xét
GV nhận xét cho điểm.
Hoaùt ủoọng 2 :TAÄP HễẽP N VAỉ TAÄP HễẽP N* (10 phuựt)
GV: hãy lấy ví dụ về số tự nhiên ? 
HS các số 0; 1; 2; 3; 4;. 
GV Giới thiệu về tập hợp số tự nhiên.
GV cho biết các phần tử của số tự nhiên.
HS .
GV các số tự nhiên được biểu diễn trên tia số.
GV yêu cầu HS lên bảng vẽ tia số và biểu diễn vài số tự nhiên
HS vẽ tia số vào vở , 1 HS lên bảng vẽ và biẩu diễn,
GV giới thiệu : Mỗi số tự nhiên được biểu diễn bởi một điểm trên tia số ..
GV Giới thiệu về tập hợp số tự nhiên khác 0 ..
GV yêu cầu HS làm bài tập 
Điền vào ô trống các kí hiệu cho đúng:
HS làm 
1. Tập hợp N và tập hợp N*
- Tập hợp các số tự nhiên được kí hiệu là N:
N = 
 0 1 2 3 4 5
Tập hợp các số tự nhiên khác 0 kí hiệu N*:
N* = hoặc N* = 
Hoaùt ủoọng3: THệÙ Tệẽ TRONG TAÄP HễẽP SOÁ Tệẽ NHIEÂN(15phuựt)
GV yeõu caàu HS quan saựt tia soỏ vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi 
 So saựnh 2 vaứ 4 . Nhaọn xeựt vũ trớ ủieồm 2 vaứ ủieồm 4 treõn tia soỏ
HS 2 < 4 , ủieồm 2 ụỷ beõn traựi ủieồm 4
GV giụựi thieọu toồng quaựt theo SGK
GV giới thiệu kí hiệu ; tính chất bắc cầu a < b ; 
b < c thì a < c
GV tìm số liền sau của số 4 ? số 4 có mấy số liền sau ?
HS số liền sau số 4 là số 5 .
GV trong tập hớp số tự nhiên số nào nhỏ nhất ? có số tự nhiên lớn nhất không ? vì sao ?
HS 
GV yêu cầu học sinh đọc lại các mục a, b, c, d, e.
HS đọc SGK
GV yêu cầu làm ? SGK 
HS cả lớp làm ?
2. Thửự tửù trong taọp hụùp soỏ tửù nhieõn(SGK)
Hoaùt ủoọng 4: LUYEÄN TAÄP CUÛNG COÁ(10 phuựt)
Gv cho hs laứm baứi taọp 6 SGK
HS caỷ lụựp laứm baứi, hai HS leõn baỷng trỡnh baứy moói HS moọt caõu.
HS nhaọn xeựt baứi laứn cuỷa hai baùn.
Gv cho hs laứm baứi taọp 7 SGK
HS laứm baứi taọp 7 theo nhoựm. Sau ủoự ủaùi dieọn 3 nhoựm leõn baỷng trỡnh baứy.
GV kieồm tra baứi cuỷa caực nhoựm.
GV yeõu caàu hs laứm baứi taọp 8 SGK
HS caỷ lụựp laứm baứi, hai HS leõn baỷng trỡnh baứy moói HS moọt caựch.
Baứi 6 (SGK)
a. Vieỏt soỏ tửù nhieõn lieàn sau moói soỏ:
 17; 18 ; 99; 100 ; a ; a+1 (vụựi a )
b. Vieỏt soỏ tửù nhieõn lieàn trửụực moói soỏ:
 34; 35 ; 999; 1000 ; b-1; b (vụựi b)
Baứi 7 (SGK)
a. 
b. 
c. 
Baứi 8 (SGK)
+ Taọp hụùp A caực soỏ tửù nhieõn khoõng vửụùt quaự 5
 Caựch 1: 
 Caựch 2: 
+ 
 0 1 2 3 4 
Hoaùt ủoọng 5: HệễÙNG DAÃN VEÀ NHAỉ(3 phuựt)
Học kĩ bài theo SGK và vở ghi .
Làm bài tập 9;10 (SGK) và 10;11; 12; 13 (SBT)
Rút kinh nghiệm
Ngaứy soaùn: 17/08/2010
Tieỏt: 03 Đ3. GHI SOÁ Tệẽ NHIEÂN
A. MUẽC TIEÂU 
1. Kiến thức 
 HS hiểu thế nào là hệ thập phân, phân biệt được số và chữ số trong hệ thập phân. Nhận biết được giá trị của mỗi chữ số thay đổi theo vị trí.
2. Kĩ năng
 Biết đọc và viết các chữ số La mã không quá 30
3. Phát triển tư duy
 Thấy được ưu điểm của hệ thập phân trong cách đọc và ghi số tự nhiên
B. CHUAÅN Bề CUÛA GV VAỉ HS
GV: Giáo án, SGK, bảng ghi sẵn các số La mã từ 1 đến 30, bài 11b.
HS: SGK, dụng cụ học tập.
C. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV vaứ HS
Noọi dung
Hoaùt ủoọng 1: KIEÅM TRA BAỉI CUÛ(7 phuựt)
GV: nêu yêu cầu kiểm tra:
HS 1 - Viết tập hợp N và N*
 - Làm bài tập 11 (SBT)
HS 2 - Viết tập hợp A các số tự nhiên không thuộc N*
 - Viết tập hợp B các số tự nhiên không lớn hơn 6 bằng hai cách
HS cả lớp nhân xét
GV nhận xét cho điểm.
Hoaùt ủoọng 2 :SOÁ VAỉ CHệế SOÁ (10 phuựt)
GV Cho ví dụ một số tự nhiên.
HS Ví dụ: 0; 53; 99; 1208 ....
GV người ta dùng mấy chữ số để viết các số tự nhiên ?
HS dùng 10 chữ số 0 ; 1 ; 2 ; 3 ;...; 9
GV một số tự nhiên có thể có mấy chữ số ?
HS 
GV yêu cầu HS làm bài tập 11 (SGK)
HS làm bài tập 11 (SGK) (câu b chuẩn bị trên bảng phụ)
1. Số và chữ số
Chú ý: (SGK) 
Bài 11 (SGK)
a. Số tự nhiên có số chục là 135, chữ số hàng đơn vị l 7 là 1357
b. 
Số đã cho
Soỏ traờm
Chửừ soỏ haứng traờm
Soỏ chuùc
Chửừ soỏ haứng chuùc
1425
2307
14
23
4
3
142
230
2
0
Hoaùt ủoọng 3 : HEÄ THAÄP PHAÂN (10 phuựt)
GV Vụựi 10 chửừ soỏ 0;1;2;3; ; 9 ta ghi ủửụùc moùi soỏ tửù nhieõntheo nguyeõn taộc moọt ủụn vũ cuỷa moói haứng gaỏp 10 laàn ủụn vũ cuỷa haứng thaỏp hụn lieàn sau. Cach ghi ủoự laứ caựch ghi trong heọ thaọp phaõn .
Trong heọ thaọp phaõn moói chửừ trong moọt soỏ ụỷ nhửừng vũ trớ khaực nhau thỡ coự giaự trũ khaực nhau
GV cho HS laứm ? (SGK)
HS laứm ? (SGK) 
2. Hệ thập phân
Ví dụ:
222 = 200 + 20 + 2 
 = 2 . 100 + 2 . 10 + 2
 = a.10 + b
 = a.100 + b.10 + c
Hoaùt ủoọng 4 : CHUÙ YÙ (10 phuựt)
GV Giới thiệu cách ghi số La mã. Cách đọc
HS theo dõi và ghi bài 
GV Đọc các số La mã:XIV ; XXVII ; XXIX
HS Đọc: 14 ; 27 ; 29
GV Viết các số sau bằng số La mã: 26 ; 28
HS Viết: XXVI ; XXVIII
GV đưa bảng phụ ghi các số La Mã từ 1 đến 30 để giới thiệu và yêu cầu HS đọc
HS theo dỏi và đọc.
3. Chú ý . (Cách ghi số La Mã)
Hoaùt ủoọng 5 : LUYEÄN TAÄP CUÛNG COÁ (6 phuựt)
GV cho HS làm bài tập 12;13; 14 (SGK)
HS cả lớp làm lần lượt các bài tập 12;13; 14 (SGK)
Sau đó GV gọi 3 HS lên bảng trình bày , mỗi em 1 bài
HS cả lớp nhận xét 
GV nhận xét cho điểm.
Bài 12 (SGK)
 A= 
Bài 13 (SGK)
1000
1023
Bài 13 (SGK)
 102 ; 120 ; 201 ; 210 
Hoaùt ủoọng 5 : HệễÙNG DAÃN VEÀ NHAỉ (2 phuựt)
Học kĩ bài theo SGK và vở ghi .
Làm bài tập 15 (SGK) và 16;17; 18; 19 (SBT)
Rút kinh nghiệm 
Ngaứy soaùn: 20/08/2010
Tieỏt: 04 Đ4. SOÁ PHAÀN TệÛ CUÛA MOÄT TAÄP HễẽP - TAÄP HễẽP CON
A. MUẽC TIEÂU 
1. Kiến thức
 Học sinh hiểu được một tập hợp có thể có một phần tử , có nhiều phần tử , có thể có vô số phần tử , có thể không có phần tử nào ; hiểu được khái niệm tập hợp con và khái niệm hai tập hợp bằng nhau.
 Học sinh biết tìm số phần tử của một tập hợp , biết kiểm tra một tập hợp là tập hợp con hoặc không là tập hợp con của một tập hợp cho trước , biết viết một vài tập hợp con của một tập hợp cho trước , biết sử dụng đúng các ký hiệu è và .
2. Kĩ năng
 Reứn luyeọn cho Hoùc sinh tớnh chớnh xaực khi sửỷ duùng caực kyự hieọu ẻ vaứ è .
B. CHUAÅN Bề CUÛA GV VAỉ HS
GV: Bảng phụ ghi bài tập.
HS: Ôn tập các kiến thức của các bài trước.
C. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV vaứ HS
Noọi dung
Hoaùt ủoọng 1: KIEÅM TRA BAỉI CU Û(7 phuựt)
Gv: neõu yeõu caàu kieồm tra: 
HS1: - Vieỏt giaự trũ cuỷa soỏ trong heọ thaọp phaõn 
 - Laứm baứi taọp 14 SGK
HS2: - Laứm baứi taọp 14 SGK
 - Haừy cho bieỏt moói taọp hụùp coự treõn coự bao nhieõu phaàn tửỷ ?
Hoaùt ủoọng 2: 1. SOÁ PHAÀN TệÛ CUÛA MOÄT TAÄP HễẽP (12 phuựt)
GV: neõu caực vớ duù theo SGK 
Haừy cho bieỏt moói taọp hụùp treõn coự bao nhieõu phaàn tửỷ ?
HS traỷ lụứi 
GV: Cho HS laứm ?1(SGK)
HS laứm ?1, HS trả lời miệng.
GV: Cho HS laứm ?2 (SGK)
HS laứm ?2
GV: Neỏu goiù taọp hụùp H caực soỏ tửù nhieõn x naứ x + 5 = 2 thỡ taọp hụùp H khoõng coự phaàn tửỷ naứo . Ta goùi taọp hụùp H laứ taọp hụùp roóng . Kớ hieọu .
Vaọy moọt taọp hụùp coự theồ coự bao nhieõu phaàn tửỷ ? 
H ... vaứ khaộc saõu caực kieỏn thửực veà tỡm BCNN vaứ BC thoõng qua BCNN.
 Rèn kú naờng tớnh toaựn, bieỏt tỡm BCNN moọt caựch hụùp lyự trong tửứng trửụứng hụùp cuù theồ. 
 HS bieỏt vaọn duùng tỡm BC vaứ BCNN trong caực baứi toaựn thửùc teỏ ủụn giaỷn.
B. CHUAÅN Bề CUÛA GV VAỉ HS
GV: Bảng phuù baứi taọp.
HS: Hoùc baứi vaứ laứm baứi ủaừ giao.
C. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV vaứ HS
Noọi dung
Hoaùt ủoọng 1: KIEÅM TRA BAỉI CUÛ ( 10 phuựt)
GV: Neõu yeõu caàu kieồm tra: 
HS 1 : - Phaựt bieồu quy taộc tỡm BCNN cuỷa hai hay nhieàu soỏ lụựn hụn 1?
 - Tỡm BCNN(126;198) 
HS 2 : - So saựnh hai quy taộc tỡm BCNN vaứ ệCLN cuỷa hai hay nhieàu soỏ lụựn hụn 1 ?
 - Tỡm caực boọi chung cuỷa 15 vaứ 25 maứ nhoỷ hụn 400.
GV: Cho HS nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn , GV cho ủieồm
Hoaùt ủoọng 2: LUYEÄN TAÄP 2 ( 28 phuựt)
GV: Cho HS laứm baứi 156: Tỡm soỏ tửù nhieõn x bieỏt raống 
x 12 ; x 21 ; x 28 vaứ 150 < x < 300
HS caỷ lụựp laứm vaứo vửỷ, 1HS leõn baỷng laứm
GV: Cho HS ủoùc ủeà baứi 
HS ủoùc ủeà baứi 
GV: Hửụựng daón HS phaõn tớch ủeà baứi
HS phaõn tớch theo hửụựng daón cuỷa GV 
GV: Ta coự a 10 ; a 12 vaứ a laứ soỏ nhoỷ nhaỏt khaực 0 
Suy ra a laứ soỏ nhử theỏ naứo ?
HS: a laứ BCNN(10; 12)
GV: Goùi 1 HS leõn baỷng laứm tieỏp vaứ traỷ lụứi baứi toaựn.
HS: ẹoùc ủeà baứi 158 
GV: So saựnh noọi dung baứi 158 khaực vụựi baứi 157 ụỷ ủieồm naứo ?
HS: 
GV: Yeõu caàu HS phaõn tớch baứi toaựn
HS phaõn tớch baứi toaựn , sau ủoự goùi 1 HS leõn baỷng laứm , HS caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ.
Baứi 156:
 Vỡ x 12 ; x 21 ; x 28 BC(12;21;28)
vaứ 150 < x < 300
Ta coự 12 = 22 . 3
 21 = 3 . 7
 28 = 22. 7
BCNN(12;21;28) = 84
BC(12;21;28) = 
Vỡ BC(12;21;28) vaứ 150< x < 300
 x 
Baứi 157:
Sau a ngaứy hai baùn laùi trửùc nhaọt cuứng nhau
Theo baứi toaựn ta coự: 
a 10 ; a 12 vaứ a laứ soỏ nhoỷ nhaỏt khaực 0 
Suy ra a laứ BCNN(10; 12)
 Ta coự 10 = 2 . 5
 12 = 22 . 3
BCNN(10;12) = 60
Vaọy sau 60 ngaứy hai baùn laùi cuứng nhau trửùc nhaõởt.
Baứi 158:
Goùi soỏ caõy moói ủoọi phaỷi troàng laứ a, ta coự :
 Theo baứi toaựn ta coự: a 8 ; a 9
 aẻ BC(8,9) vaứ 100 Ê a Ê 200
 BCNN(8;9) = 8 . 9 = 72
 BC(8 , 9) = 
 Vỡ aẻ BC(8,9) vaứ 100 Ê a Ê 200 a= 144
Soỏ caõy moói ủoọi phaỷi troàng laứ 144 caõy
Hoaùt ủoọng 3: COÙ THEÅ EM CHệA BIEÁT ( 5 phuựt)
GV: Lich can chi:
GV: Giụựi thieọu cho HS ụỷ phửụng ủoõng trong ủoự coự Vieọt Nam goùi laứ naờm aõm lũch baứng caựch gheựp 10 can ( Theo thửự tửù ) vụựi 12 chi ( SGK). ẹaàu tieõn Giaựp ủửụùc gheựp vụựi Tớ thaứnh Giaựp Tớ. Cửự 10 naờm Giaựp laùi ủửụùc laùp laùi. Vaọy theo caực em sau bao nhieõu naờm , naờm Giaựp Tớ ủửụùc laởp laùi ?
HS: Sau 60 naờm ( laứ BCNN(10; 12) )
GV : Vaứ teõn caực naờm aõm lũch khaực ủửụùc laởp laùi sau 60 naờm.
Hoaùt ủoọng 4: HệễÙNG DAÃN VEÀ NHAỉ ( 2 phuựt)
GV: - OÂn laùi caực daùng baứi.
Chuaồn bũ cho tieỏt sau oõn taọp chửụng : Soaùn 10 caõu hoỷi oõn taọp.
Laứm caực baứi taọp 159 ; 160 ; 161 (SGK)
Rút kinh nghiệm 
Ngaứy soaùn: 28/10/2010
Tieỏt: 37 OÂN TAÄP CHệễNG I (Tiếp) 
A. MUẽC TIEÂU 
 OÂn taọp cho HS caực kieỏn thửực daừ hoùc veà caực pheựp tớnh coọng , trửứ, nhaõn, chia vaứ naõng luừy thửứa.
 HS vaọn duùng caực kieỏn thửực treõn vaứo caực baứi taọp veà thửùc hieọn caực pheựp tớnh, tỡm soỏ chửa bieỏt. 
 Reứn kú naờngtớnh toaựn caồn thaồn, ủuựng vaứ nhanh, trỡnh baứy khoa hoùc.
B. CHUAÅN Bề CUÛA GV VAỉ HS
GV: Bảng phuù veà caực pheựp tớnh coõng trửứ, nhaõn , chia, naõng luừy thửứa.
HS: Laứm ủuỷ 10 caõu .
C. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV vaứ HS
Noọi dung
Hoaùt ủoọng 1: OÂN TAÄP LÍ THUYEÁT ( 15 phuựt)
GV: Goùi HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi tửứ 1 ủeỏn 4
HS: Traỷ lụứi caực caõu hoỷi. HS nhaọn xeựt , boồ sung
Hoaùt ủoọng 2: BAỉI TAÄP ( 28 phuựt)
GV: Cho HS laứm baứi 159 treõn baỷng phuù
HS caỷ lụựp laứm baứi 159 , sau ủoự laàn lửụùt leõn baỷng ủieàn vaứo baỷng phuù.
GV: Yeõu caàu HS nhaộc laùi thửự tửù thửùc hieọn pheựp tớnh
1 HS nhaộc laùi 
HS caỷ lụựp laứm baứi, 2 HS leõn baỷng laứm
GV: Goùi 2 HS leõn baỷng laứm, HS1 laứm caõu a, c. HS 2 laứm caõu b, d.
GV: Goùi 2 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ.
GV: yeõu caàu HS neõu caựch tỡm thaứnh phaàn chửa bieỏt trong caực pheựp tớnh.
HS: .
GV: Cho HS ủoùc ủeà baứi roài ủaởt pheựp tớnh
HS ủoùc kyỷ ủeà baứi vaứ vieỏt ủửụùc ủaỳng thửực ủeồ tỡm soỏ tửù nhieõn theo yeõu caàu cuỷa ủeà baứi
GV: Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi 
HS : Hoaùt ủoọng nhoựm ủeà ủieàn caực soỏ ủaừ cho thớch hụùp vaứo choồ troỏng.
GV: Gụùi yự .
Baứi 159:
a) n – n = 0 b) n : n = 1 (n ạ 0)
c) n + 0 = n d) n – 0 = n
e) n . 0 = 0 g) n . 1 = n
h) n : 1 = n
Baứi 160: Thửùc hieọn caực pheựp tớnh
a) 204 – 84 : 12
 = 204 – 7 
 = 197
b) 15 . 23 + 4 . 32 – 5 . 7
 = 15 . 8 + 4 . 9 – 5 . 7
 = 120 + 36 – 35 = 121
c) 56 : 53 + 23 . 22
 = 53 + 25 
 = 125 + 32
 = 157
d) 164 . 53 + 47 . 164 
 = 164.(53 + 47)
 = 164 . 100 
 = 16400
Baứi 161: Tỡm soỏ tửù nhieõn x :
a) 219 – 7(x + 1) = 100
 7 (x + 1) = 219 – 100
 7 (x + 1) = 119
 x + 1 = 119 : 7 
 x + 1 = 17
 x = 17 – 1 
 x = 16
b) (3x – 6) . 3 = 34
 (3x – 6) . 3 = 81
 3x – 6 = 81 : 3 
 3x – 6 = 27
 3x = 27 + 6 
 3x = 33
 x = 33 : 3 
 x = 11
Baứi 162
 (3x – 8) : 4 = 7 
 3x – 8 = 7 . 4 
 3x – 8 = 28
 3x = 28 + 8 
 3x = 36
 x = 36 : 3 
 x = 12
Baứi 163
Trong 1 giụứ chieàu cao ngoùn neỏn giaỷm 
 ( 33 – 25 ) : 4 = 2 cm
Hoaùt ủoọng 3: HệễÙNG DAÃN VEÀ NHAỉ (2 phuựt)
GV: - OÂn taọp lyự thuyeỏt tửứ caõu 5 ủeỏn caõu 10.
Laứm caực baứi taọp 164, 165, 166, 167 (SGK)
Tieỏt sau oõn taọp tieỏp.
Rút kinh nghiệm 
Ngaứy soaùn: 28/10/2010
Tieỏt: 38 OÂN TAÄP CHệễNG I (Tiếp) 
A. MUẽC TIEÂU 
 OÂn taọp cho hoùc sinh caực kieỏn thửực ủaừ hoùc veà ti1nh chaỏt chia heỏt cuỷa moọt toồng , caực daỏu hieọu chia heỏt cho 2 , cho 3 ,cho 5 ,cho 9 , soỏ nguyeõn toỏ vaứ hụùp soỏ , ửụực chung vaứ boọi chung , ệCLN , BCNN.
 HS vaọn duùng caực kieỏn thửực treõn vaứo caực baứi thửùc teỏ. 
 Reứn kú naờng tớnh toaựn caồn thaồn cho HS
B. CHUAÅN Bề CUÛA GV VAỉ HS
GV: Bảng phuù ghi caực daỏu hieọu chia heỏt, caựch tỡm ệCLN, BCNN.
HS: OÂn tieỏp 5 caõu hoỷi coứn laùi vaứ laứm caực baứi taọp ủửụùc giao .
C. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV vaứ HS
Noọi dung
Hoaùt ủoọng 1: OÂN TAÄP LÍ THUYEÁT ( 15 phuựt)
GV: Goùi HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi tửứ 5 ủeỏn 10
HS: Traỷ lụứi caực caõu hoỷi. HS nhaọn xeựt , boồ sung
Hoaùt ủoọng 2: BAỉI TAÄP ( 28 phuựt)
GV: Neõu caựch phaõn tớch moọt soỏ ra thửứa soỏ nguyeõn toỏ 
HS: 
GV: Goùi HS laàn lửụùt leõn baỷng thửùc hieọn pheựp tớnh roài phaõn tớch keỏt quaỷ ra thửứa soỏ nguyeõn toỏ.
4 HS leõn baỷng thửùc hieọn.
GV: Cho HS laứm baứi vaứ traỷ lụứi vaứ giaỷi thớch tửứng trửụứng hụùp
HS: ..
GV: Cho HS laứm baứi 166. Vieỏt caực taọp hụpjsau baống caựch lieọt keõ caực phaàn tửỷ:
a) 
b) 
GV: Yeõu caàu HS ủoùc ủeà vaứ laứm baứi vaứo vụỷ
GV: Hửụựng daón HS phaõn tớch ủeà baứi 
HS: Laứm theo hửụựng daón cuỷa GV
GV: Goùi soỏ saựch laứ a, a coự quan heọ nhử theỏ naứo vụựi 10, 12, 15 vaứ 100; 150 ?
HS: .
GV: Goùi 1 HS leõn baỷng giaỷi vaứ traỷ lụứi baứi
Baứi 164
a) (1000 + 1 ) : 11 
= 1001 : 11 = 91 = 7 . 1
b) 142 + 52 + 22
 = 196 + 25 + 4 
 = 225 = 32 . 52
c) 29 . 31 + 144 : 122
 = 889 + 1 
 = 900 = 22 . 32 . 52
d) 333 : 3 + 225 : 152
 = 111 + 1 
 = 112 = 24 . 7
Baứi 165
 P laứ taọp hụùp caực soỏ nguyeõn toỏ 
a) 747 ẽ P , 235 ẽ P , 97 ẻ P
b) a = 835 . 123 + 318 
 = 835 . 41 . 3 + 106 . 3
 = 3 (835 . 41 + 106) 3 
 a ẽ P 
c) b = 5 . 7 . 11 + 13 . 17 
 vỡ b laứ soỏ chaỳn vaứ lụựn hụn 2 b ẽ P
d) c = 2 . 5 . 6 – 2 . 29 
 c = 2 c ẻ P
Baứi 166
a) 
 x ƯCLN(84; 180) và x > 6
Ta cú ƯCLN(84; 180) = 12
 ƯC (84; 180) = 
Vỡ x > 6 neõn A= 
b) 
 x BCNN(12; 18;15) và 0<x < 300 Ta coự BCNN (12 , 15 , 18) = 180
 BC (12 , 15 , 18) = Vỡ 0 < x < 300 neõn B = 
Baứi 167
Goùi soỏ saựch laứ a.
Theo baứi toaựn ta coự: ;
a 10 ; a 12 vaứ  a 15 
 a BCNN(10;12;15)
Ta coự BCNN(10;12;15) = 60
BCNN(10;12;15) = 
Vỡ neõn a =120
Vaọy soỏ saựch ủoự laứ 120 quyeồn.
Hoaùt ủoọng 3: HệễÙNG DAÃN VEÀ NHAỉ ( 2 phuựt)
GV: - OÂn kú phaàn lyự thuyeỏt.
Xem laùi caực daùng toaựn ủaừ chửừa trong hai tieỏt oõn taọp.
Laứn baứi 168, 169 (SGK)
Tieỏt sau kieồm tra 1 tieỏt.
Rút kinh nghiệm 
Ngaứy soaùn: 28/10/2010
Tieỏt: 39 KIEÅM TRA 
A. MUẽC TIEÂU 
 Kieồm tra vieọc lúnh hoọi caực kieỏn thửực trong chửụng I cuỷa HS.
 Kieồm tra : Kú naờng thửùc hieọn caực pheựp tớnh, tỡm thaứnh phaàn chửa bieỏt trong bieồu thửực, giaỷi baứi taọp veà chia heỏt vaứ soỏ nguyeõn toỏ – hụùp soỏ. Aựp duùng caực kieỏn thửực veà ệC, ệCLN, BC, BCNN vaứo giaỷi caực baứo toaựn thửùc teỏ.
B. CHUAÅN Bề CUÛA GV VAỉ HS
GV: Chuaón bũ ủeà , ủaựp aựn , bieồu ủieồm.
HS: OÂn baứi .
C. ẹEÀ KIEÅM TRA
 Baứi 1 : Điền dấu (x) vào ụ đỳng , sai thớch hợp cho cỏc cõu khẳng định sau:
 Cõu
Đỳng
Sai
a. Số 49 là số nguyờn tố.
b. Tổng (81 + 45) chia hết cho 9
c. Số 102 được viết dưới dạng tớch cỏc thừa số nguyờn tố là: 102 = 4. 3. 17
d. ƯCLN (8; 12 ) = 42
e. BCNN( 15 ; 30) = 30
f. Cỏc số 8; 9; 10 là cỏc số nguyờn tố cựng nhau
 Baứi 2 : a. Tỡm ệCLN cuỷa 24; 36; 160.
 b. Tỡm BCNN cuỷa 18; 24; 72
 Baứi 3 : Moọt trửụứng toồ chửực cho khoaỷng 700 ủeỏn 800 hoùc sinh ủi tham quan baống oõ toõ . Bieỏt raống
 neỏu xeỏp 40 hoùc sinh hay 45 hoùc sinh vaứo moọt xe thỡ ủeàu khoõng coứn dử moọt ai. Tớnh soỏ hoùc 
 sinh ủi tham quan.
 Baứi 4  : Chửựng toỷ raống vụựi moùi soỏ tửù nhieõn thỡ tớch (n + 4).(n + 7) laứ moọt soỏ chaỹn.
D. HệễÙNG DAÃN CHAÁM VAỉ BIEÅU ẹIEÅM
 Baứi 1 : (3 ủieồm) Moói caõu ủieàn ủuựng 0,5 ủieồm 
 Cõu
Đỳng
Sai
a. Số 49 là số nguyờn tố.
X
b. Tổng (81 + 45) chia hết cho 9
X
c. Số 102 được viết dưới dạng tớch cỏc thừa số nguyờn tố là: 102 = 4. 3. 17
X
d. ƯCLN (8; 12 ) = 42
X
e. BCNN( 15 ; 30) = 30
X
f. Cỏc số 8; 9; 10 là cỏc số nguyờn tố cựng nhau
X
 Baứi 2 : (3 ủieồm) moói caõu laứm ủuựng 1,5 ủieồm
 a. ệCLN (24; 36; 160) = 4
 b. BCNN (18; 24; 72) = 72
 Baứi 3 : (3 ủieồm)
 Goùi a laứ soỏ hoùc sinh cuỷa trửụứng ủi tham quan.
 Theo baứi toaựn ta coự: 700 < a < 800
 BCNN(40 ; 45) = 360
 BC(40 ; 45) = 
 Vỡ vaứ700 < a < 800 neõn a = 720
 Vaọy soỏ hoùc sinh trửụứng ủi tham quan laứ 720 hoùc sinh
Baứi 4  : (1 ủieồm)
 + Neỏõu n laứ soỏ chaỹn thỡ n + 4 2 neõn (n + 4).(n + 7) 2
 + Neỏõu n laứ soỏ leừ thỡ n + 7 2 neõn (n + 4).(n + 7) 2
 Vaọy vụựi moùi n thỡ tớch (n + 4).(n + 7) laứ moọt soỏ chaỹn.
E. HệễÙNG DAÃN VEÀ NHAỉ
 - Laứm laùi baứi kieồm tra vaứo vụỷ baứi taọp.
 - ẹoùc trửụực baứi: Laứm quen vụựi soỏ nguyeõn aõm.