I. Mục Tiêu:
-Kiến thức : Học sinh hiểu được khái niệm giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ.
-Kĩ năng : Có kĩ năng xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ và kĩ năng cộng trừ nhân chia số thập phân.
-Thái độ : Có ý thức vận dụng tính chất các phép toán về số hữu tỉ để tính toán hợp lý.
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, thước thẳng.
- HS: Ôn tập về giá trị tuyệt đối của một số nguyên.
III. Phương Pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận, vấn đáp, tìm tòi.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: (1) 7A1:
7A2:
2. Kiểm tra bài cũ: (7)
Viết công thức nhân và chia 2 số hữu tỉ. GV gọi 2 HS lên bảng làm hai bài tập sau.
Tính: a) b)
3. Nội dung bài mới:
Tuần: 2 Tiết: 4 Ngày Soạn: 18/08/2011 Ngày Dạy : 22/08/2011 §4. GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ. CỘNG, TRƯ,Ø NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN I. Mục Tiêu: -Kiến thức : Học sinh hiểu được khái niệm giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. -Kĩ năng : Có kĩ năng xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ và kĩ năng cộng trừ nhân chia số thập phân. -Thái độ : Có ý thức vận dụng tính chất các phép toán về số hữu tỉ để tính toán hợp lý. II. Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng. - HS: Ôn tập về giá trị tuyệt đối của một số nguyên. III. Phương Pháp: - Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận, vấn đáp, tìm tòi. IV. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp: (1’) 7A1: 7A2: 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) Viết công thức nhân và chia 2 số hữu tỉ. GV gọi 2 HS lên bảng làm hai bài tập sau. Tính: a) b) 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: (15’) GV giới thiệu thế nào là giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. GV làm một VD mẫu cho HS hiểu sâu hơn. Như vậy, với số hữu tỉ x là số âm hay số dương thì có giá trị như thế nào? So sánh và GV giới thiệu nhận xét. HS chú ý theo dõi và phát biểu lại. HS chú ý. HS chú ý và nhắc lại. 1. Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ: Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ x, kí hiệu là: , là khoảng cách từ điểm x đến điểm 0 trên trục số. VD: Với Thì Nhận xét: Với mọi xQ ta luôn có: , và . HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG GV cho 4 HS lên bảng làm bài tập ?2. à GV nhận xét, chốt ý. Hoạt động 2: (14’) GV thực hiện lần lượt 3 VD cho HS hiểu rõ hơn. Cần nhắc lại từng bước làm cụ thể để HS lấy VD này làm mẫu cho bài tập khác. GV cho hai lên bảng HS làm bài tập ?3. à GV nhận xét, chốt ý. HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng. HS chú ý theo dõi. Hai HS lên bảng làm bài tập ?3. Nhận xét. ?2: a) ; b) ; c) ; d) ; 2. Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân: Ta cộng, trừ, nhân, chia số thập phân như cộng, trừ, nhân, chia số nguyên. VD: a) b) c) d) e) ?3: a) b) 4. Củng Cố: (5’) - GV cho 4 HS làm bài tập 18 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: (3’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - Làm các bài tập 17, 19, 20. 6. Rút Kinh Nghiệm:
Tài liệu đính kèm: