A) Mục tiêu:
- HS củng cố kiến thức cở bản của chương I.
- Rèn kĩ năng vẽ đồ thị hàm số.
B) Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ, thước, đề cương ôn tập.
- Học sinh: Bảng phụ, lý thuyết chương II.
C) Tiến trình dạy học:
1) Lý thuyết(15):
a) Đại lượng tỉ lệ thuận: y=kx (k là hệ số tỉ lệ).
Tính chất:
b) Đại lượng tỉ lệ nghịch: hay xy=a (a là hệ số tỉ lệ).
Tính chất:
c) Đồ thị hàm số: : là đường thẳng qua gốc toạ độ.
2) Bài tập(20):
a) Tìm x, y biết: và x+y=243
Vậy: x=54; y=189.
b) Vẽ đồ thị hàm số: y=2x; y=3x; y=-x
Điểm A(2;-4), B(0;0) co thuộc đồ thị hàm số y=2x không?
ÔN TẬP HỌC KÌ I (TT) Mục tiêu: HS củng cố kiến thức cở bản của chương I. Rèn kĩ năng vẽ đồ thị hàm số. Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng phụ, thước, đề cương ôn tập. Học sinh: Bảng phụ, lý thuyết chương II. Tiến trình dạy học: 1) Lý thuyết(15’): a) Đại lượng tỉ lệ thuận: y=kx (k là hệ số tỉ lệ). Tính chất: b) Đại lượng tỉ lệ nghịch: hay xy=a (a là hệ số tỉ lệ). Tính chất: c) Đồ thị hàm số: : là đường thẳng qua gốc toạ độ. 2) Bài tập(20’): Tìm x, y biết: và x+y=243 Vậy: x=54; y=189. Vẽ đồ thị hàm số: y=2x; y=3x; y=-x Điểm A(2;-4), B(0;0) co thuộc đồ thị hàm số y=2x không? Bài giải. Thay x=2 vào y=2x, ta có: y=2.2=4-4 Vậy: A không thuộc đồ thị hàm số: y=2x. Thay x=0 vào y=2x, ta có: y=2.0=0 Vậy: B thuộc đồ thị hàm số y=2x 4) Củng cố(1’): HS rèn kĩ năng vẽ đồ thị hàm số. 5) Dặn do(ø(1’): Làm thêm BT tương tự. Xem kĩ kiến thức của chương. Chuẩn bị thi HKI. & DẠY TỐT HỌC TỐT &
Tài liệu đính kèm: