Hoạt động của thầy
HĐ1: Nhân hai số hữu tỉ là nhân hai phân số. Em hãy cho công thức?
HĐ2:
GV cho HS xem vd SGK.
GV cho HS thực hiện
Đổi 3,5 ra phân số rồi rút gọn.
Đổi ra phân số.
GV cho HS làm BT11a,b/12/SGK.
a) Rút gọn không?
b) 0,24 đổi ra phân số như thế nào? Rút gọn?
GV HD HS cách làm nhanh.
HĐ3:
Nêu công thức chia hai phân số?
GV cho HS xem vd SGK.
HĐ4:
GV cho HS làm
-Viết –2 ra phân số như thế nào?
BT11d/12/SGK.
GV cho HS trình bày miệng lời giải nhiều lần.
GV giới thiệu chú ý như SGK.
Giáo án đại số 7 Gv : Lý Hồng Tuấn Tiết 3 : NHÂN CHIA HAI SỐ HỮU TỈ Mục tiêu: HS hiểu vắm vững công thức nhân chia hai số hữu tỉ. Rèn kĩ năng nhân chia hai số hữu tỉ, rèn kĩ năng nói . Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng phụ. Học sinh: Ôn tập quy tắc nhân phân số ,chia phân số ,tính chất cơ bản của phép nhân phân số ,định nghĩa tỉ số (lớp 6). Tiến trình dạy học: 1) Ổn định lớp (1’): 2) Kiểm tra bài củ (5’):HS1: BT6a/10/SGK. HS2: BT9a/10/SGK. 3) Bài mới (28’): TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 6’ 8’ 2’ 14’ HĐ1: Nhân hai số hữu tỉ là nhân hai phân số. Em hãy cho công thức? HĐ2: GV cho HS xem vd SGK. GV cho HS thực hiện Đổi 3,5 ra phân số rồi rút gọn. Đổi ra phân số. GV cho HS làm BT11a,b/12/SGK. Rút gọn không? 0,24 đổi ra phân số như thế nào? Rút gọn? GV HD HS cách làm nhanh. HĐ3: Nêu công thức chia hai phân số? GV cho HS xem vd SGK. HĐ4: GV cho HS làm -Viết –2 ra phân số như thế nào? BT11d/12/SGK. GV cho HS trình bày miệng lời giải nhiều lần. GV giới thiệu chú ý như SGK. HS theo dõi và cho công thức: HS xem vd và giải thích từng bước giải. HS chia 2 nhóm. HS tình bày lời giải. HS tự giải cách 2 HS giải thích từng bước làm. HS: HS trình bày lời giải. HS theo dõi và nhận xét HS chú ý lắng nghe HS nhận xét Nhân 2 số hửu tỉ: Chia 2 số hửu tỉ: 4) Củng cố (5’): GV cho HS làm BT14/12 SGK. GV sd bảng phụ, mỗi phép tính HS trình bày vào bảng nhóm và cho kết quả vào bảng phụ. x 4 = : x : -8 : = 16 = = = x -2 = 5) Dặn dò (3’): BTVN: BT11c; 13b, c;15, 16b/12; 13/SGK; BT15, 16b/SGK: (Học sinh giỏi) Chuẩn bị bài mới.
Tài liệu đính kèm: