Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
? Phép cộng các số hữu tỉ có những tính chất nào?
? Đối với bài toán này, bằng cách nào để ta thực hiện phép tính một cách hợp lý nhất?
? Đối với câu b, trước tiên ta thực hiện tính chất nào?
- Cho học sinh tiếp tục thực hiện các phép tính trong dấu ngoặc.
? Bằng cách nào để tính nhanh?
- Cho 2 HS lên bảng làm, còn lại làm ra nháp.
- Tìm y biết
a)
? Trong phép tính trên, y đóng vai trò gì?
? Muốn tìm y ta phải làm như thế nào?
c)
? Muốn tìm y ta phải tìm số hạng nào trước?
! Tìm y từ
? Nếu gọi số lãi hai tổ được chia lần lượt là x, y (đồng). Theo bài ra ta có gì?
? x và y tỉ lệ với 2 số 3 và 5 nghĩa là sao?
! Tìm x và y từ 2 điều trên.
(áp dụng tính chât của dãy tỉ số bằng nhau)
- Kết hợp, giao hoán, cộng với số 0
- Dùng tính chất kết hợp.
Nhóm
- Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng.
- Đặt thừa số chung ra ngoài.
=
- Sử dụng tính chất kết hợp.
- Hai HS lên bảng làm
- Lêm bảng trình bầy
- Là một thừa số.
- Lấy tích chia cho thừa số đã biết.
- Coi như là một số hạng và ta tìm trước
x + y = 12800000
- Thực hiện
Ngµy gi¶ng: 01/ 11/ 2010 (7ac) TiÕt 21. ¤n tËp ch¬ng I (tiÕp) I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: ¤n tËp c¸c tÝnh chÊt cña tû lÖ thøc vµ d·y tû sè b»ng nhau, kh¸i niÖm sè v« tû, sè thùc, c¨n bËc 2. 2. Kĩ năng: - Hs trung bình, yếu : BiÕt lµm c¸c d¹ng bµi tËp ®¬n gi¶n - HS khá – giỏi: BiÕt lµm bµi tËp trong néi dung «n tËp. 3. Thái độ: - Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ, thước kẻ. Máy tính bỏ túi, bảng phụ 2. Học sinh: Học bài và làm bài tập. HS cần phải ôn tập trước các kiến thức về lýu thuyết có ở trong chương. Máy tính bỏ túi. III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Viết công thức tính cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ, Các phép toán luỹ thừa. Tính chất dãy tỉ số bằng nhau. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng ? Phép cộng các số hữu tỉ có những tính chất nào? ? Đối với bài toán này, bằng cách nào để ta thực hiện phép tính một cách hợp lý nhất? ? Đối với câu b, trước tiên ta thực hiện tính chất nào? - Cho học sinh tiếp tục thực hiện các phép tính trong dấu ngoặc. ? Bằng cách nào để tính nhanh? - Cho 2 HS lên bảng làm, còn lại làm ra nháp. - Tìm y biết a) ? Trong phép tính trên, y đóng vai trò gì? ? Muốn tìm y ta phải làm như thế nào? c) ? Muốn tìm y ta phải tìm số hạng nào trước? ! Tìm y từ ? Nếu gọi số lãi hai tổ được chia lần lượt là x, y (đồng). Theo bài ra ta có gì? ? x và y tỉ lệ với 2 số 3 và 5 nghĩa là sao? ! Tìm x và y từ 2 điều trên. (áp dụng tính chât của dãy tỉ số bằng nhau) - Kết hợp, giao hoán, cộng với số 0 - Dùng tính chất kết hợp. Nhóm - Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng. - Đặt thừa số chung ra ngoài. = - Sử dụng tính chất kết hợp. - Hai HS lên bảng làm - Lêm bảng trình bầy - Là một thừa số. - Lấy tích chia cho thừa số đã biết. - Coi như là một số hạng và ta tìm trước x + y = 12800000 - Thực hiện 1. Thực hiện phép tính Bài 96 Bài 97 2. Toán tìm x Bài 98 3. Tỉ lệ thức Bài 103 Gọi số lãi hai tổ được chia lần lượt là x, y (đồng) Theo bài ra ta có: và x+ y = 12800000 => Vậy: Tổ 1 nhận được :4800000đ Tổ 2 nhận được :800000đ 4. Hướng dẫn học ở nhà: - Học kỹ lý thuyết trong chương và xem lại các dạng toán đã chữa - Làm tiếp các bài tập còn lại. - Tiết sau kiểm tra 1 tiết.
Tài liệu đính kèm: