Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 14, Bài 2: Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận - Năm học 2011-2012 - Bùi Thị Mỹ Ngọc

Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 14, Bài 2: Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận - Năm học 2011-2012 - Bùi Thị Mỹ Ngọc

I. Mục Tiêu:

 -Kiến thức : HS làm quen với các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận.

-Kĩ năng : Giải được một số dạng toán đơn giản về đại lượng tỉ lệ thuận.

-Thái độ : Suy luận logic.

II. Chuẩn Bị:

- GV: SGK, thước thẳng.

- HS: Ôn tập về tính chất dãy tỉ số bằng nhau.

III. Phương Pháp:

- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận, vấn đáp, tái hiện, gợi mở.

IV. Tiến Trình:

1. Ổn định lớp: (1) 7A1 :

 7A2 :

 2. Kiểm tra bài cũ: (7)

 - Thế nào là hai đại lượng tỉ lệ thuận? Cho VD.

 - Phát biểu tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận.

 3. Nội dung bài mới:

 

doc 3 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 591Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 14, Bài 2: Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận - Năm học 2011-2012 - Bùi Thị Mỹ Ngọc", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần: 12
Tiết: 24
Ngày Soạn: 29/10/2011
Ngày Dạy: 31/10/2011
§2. MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN
I. Mục Tiêu:
	-Kiến thức : HS làm quen với các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận.
-Kĩ năng : Giải được một số dạng toán đơn giản về đại lượng tỉ lệ thuận.
-Thái độ : Suy luận logic.
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, thước thẳng.
- HS: Ôn tập về tính chất dãy tỉ số bằng nhau.
III. Phương Pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận, vấn đáp, tái hiện, gợi mở.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: (1’) 7A1 : 	
 7A2 : 	
	2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
 	- Thế nào là hai đại lượng tỉ lệ thuận? Cho VD.
	- Phát biểu tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (13’)
 GV tóm tắt bài toán.
 Gọi khối lượng hai thanh chì tương ứng là m1 và m2 thì ta có hệ thức liên hệ nào giữa m1 và m2?
 Khối lượng và thể tích là hai đại lượng như thế nào với nhau?
 Như vậy, ta suy ra được tỉ lệ thức nào?
 Từ tỉ lệ thức , theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có điều gì?
 Thay m2 – m1 = 56,5 vào và tính.
 HS đọc đề bài.
 m2 – m1 = 56,5g
 Hai đại lượng tỉ lệ thuận với nhau.
 HS thay vào và tính.
1. Bài toán 1: 
m2 – m1 = 56,5g m1 = ? 
V1 = 12cm3 m2 = ?
V2 = 17cm3
Giải:
 Gọi khối lượng hai thanh chì tương ứng là m1 và m2. Vì thể tích và khối lượng là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên ta có:	
 Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:
Suy ra: 
Vậy, hai thanh chì có khối lượng là 135,6g và 192,1g
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (10’)
 GV cho HS thảo luận theo nhóm bài tập ?1.
Hoạt động 3: (10’)
 GV giới thiệu bài toán
 Gọi a, b, c lần lượt là số đo của ba góc thì ta có dãy tỉ số nào?
 Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau cho ta có điều gì?
 Tổng ba góc của một tam giác bằng bao nhiêu độ?
 GV cho HS tính.
 HS thảo luận.	
 HS đọc đề bài toán.
	a + b + c = 1800
	HS thay vào và tính.
?1: 
Giải:
 Gọi khối lượng hai thanh kim loại đồng chất tương ứng là m1 và m2. Vì thể tích và khối lượng là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên ta có: 
 Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:
Suy ra: 
Vậy, hai thanh kim loại có khối lượng là 89g và 133,5g
2. Bài toán 2: 
Tính của biết lần lượt tỉ lệ với 1, 2, 3.
Giải:
 Gọi a, b, c lần lượt là số đo của ba góc . Ta có:	
 Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:	 
Suy ra:	a = 300
	b = 2.300 = 600
	c = 3.300 = 900
Hay: 	; ; 
4. Củng Cố:
 	- Xen vào lúc học bài mới.
5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: (4’)
 	- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
	- Làm các bài tập 5, 6, 8 (GVHD).
6. Rút Kinh Nghiệm : 	

Tài liệu đính kèm:

  • docDS7 tiet 24.doc