Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 12: Luyện tập

Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 12: Luyện tập

A) Mục tiêu:

- Nắm vững tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.

- Rèn kĩ năng tính toán.

B) Chuẩn bị:

- Giáo viên: Bảng phụ.

- Học sinh: Bảng phụ.

C) Tiến trình dạy học:

1) Ổn định lớp (1):

2) Kiểm tra bài củ (8): Sửa BT55, 56/30/SGK( hai HS lên bảng).

 3) Bài mới (30):

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng

HĐ1(6): GV chia 4 nhóm.

a) Ta viết dưới dạng phân số rồi rút gọn?

b) Thực hiện phép tính chia 2 phân số.

HS tự sửa vào vở.

HĐ2(9): GV cho HS làm BT60a.

Đổi ra phân số.

Viết dưới dạng tỉ lệ thức.

=> x=?

HĐ3(7): GV cho HS làm BT61/31/SGK.

Từ đó ta => gì?

Ta sd tính chất nào?

ð x=?; y=?; z=?

HĐ4(8): GV cho HS làm BT64/31/SGK.

Goi x, y, z, t lần lượt là số HS của l;ớp 6, 7, 8, 9. Ta có gì?

ð x=?, y=?, z=?, t=?

Kết luận? HS trình bày vào bảng nhóm.

HS theo dõi HD.

=>

HS nghe HD.

y-t=70

HS trình bày vào bảng nhóm.

Vậy tỉ số: -17:52.

b)(-6):5.

c) 16:23.

d) 2:1.

BT64/31/SGK:

Goi x, y, z, t lần lượt là số HS của l;ớp 6, 7, 8, 9, ta có:

Vậy số HS củalớp 6, 7, 8, 9 lần lượt là: 315, 280, 245, 210 (HS)

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 501Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 12: Luyện tập", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết 12 :	LUYỆN TẬP.
Mục tiêu:
Nắm vững tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.
Rèn kĩ năng tính toán.
Chuẩn bị:
Giáo viên: Bảng phụ.
Học sinh: Bảng phụ.
Tiến trình dạy học:
1) Ổn định lớp (1’):
2) Kiểm tra bài củ (8’): Sửa BT55, 56/30/SGK( hai HS lên bảng).
 3) Bài mới (30’):
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
HĐ1(6’): GV chia 4 nhóm.
Ta viết dưới dạng phân số rồi rút gọn?
Thực hiện phép tính chia 2 phân số.
HS tự sửa vào vở.
HĐ2(9’): GV cho HS làm BT60a.
Đổi ra phân số.
Viết dưới dạng tỉ lệ thức.
=> x=?
HĐ3(7’): GV cho HS làm BT61/31/SGK.
Từ đó ta => gì?
Ta sd tính chất nào?
x=?; y=?; z=?
HĐ4(8’): GV cho HS làm BT64/31/SGK.
GoÏi x, y, z, t lần lượt là số HS của l;ớp 6, 7, 8, 9. Ta có gì?
x=?, y=?, z=?, t=?
Kết luận?
HS trình bày vào bảng nhóm.
HS theo dõi HD.
=>
HS nghe HD.
y-t=70
HS trình bày vào bảng nhóm.
Vậy tỉ số: -17:52.
b)(-6):5.
16:23.
2:1.
BT64/31/SGK:
GoÏi x, y, z, t lần lượt là số HS của l;ớp 6, 7, 8, 9, ta có:
Vậy số HS củalớp 6, 7, 8, 9 lần lượt là: 315, 280, 245, 210 (HS)
 4) Củng cố (1’):
NẮm lại cách làm từng dạng BT.
 5) Dặn dò (5’):
Học bài xem các BT đã giải.
BTVN:BT62, 63/31/SGK.
Chuẩn bị bài mới.
*) Hướng dẫn bài tập về nhà:
& DẠY TỐT HỌC TỐT &

Tài liệu đính kèm:

  • docT12.doc